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第十一章特殊的授課（3 / 3）

這讓他想起了糟糕的記憶，那段被強(qiáng)迫教學(xué)的日子浮現(xiàn)在眼前，讓他忍不住作嘔。他以為他已經(jīng)忘掉了，但是他的感官，卻清晰的記住了這種溫?zé)岬挠|感。

【柔軟、光滑、有彈性，這里是溫?zé)岬?，濕濡的。?

“柔軟、光滑，它在動(dòng)！為什么會(huì)有濕滑的感覺(jué)？”

安旭明裝作不安，拒絕的想要縮回手，他看不到秦老師的表情，但從秦老師的抓握力度能感受到他的興奮。

“記住了，這是胃，仔細(xì)的感受他，記住他的形狀?！?

秦老師的授課還在繼續(xù)，安旭明卻覺(jué)得有些崩潰，想要嘔吐的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。他不斷的問(wèn)秦老師為什么人體模型會(huì)這么真實(shí)，但秦老師都糊弄了過(guò)去。

‘叮咚叮咚——’

安旭明從未覺(jué)得下課鈴聲如此的悅耳，精神恍惚中他聽(tīng)到了一聲嘆息。

手上一陣冰涼，沾滿血的手被秦老師擦干凈。

“哇，秦老師居然讓你摸了人體模型，說(shuō)說(shuō)看，是不是和真的一樣？”

楊洋一臉好奇，他們可從來(lái)沒(méi)親手摸過(guò)呢。

“嗯，是啊。”

安旭明有些沉默，他看著自己的手，然后握緊。

他今天晚上，就要去救那個(gè)人！就算他知道，就算他把人救下來(lái)了，那人也不一定能活下來(lái)。

但是，那個(gè)人不知道用什么方法在他手上寫(xiě)下的求救，催促著他讓他必須去救人。

救我們！

‘我不可以不管不顧，不可以見(jiàn)死不救，他們向我求救了?！?

安旭明進(jìn)入到了一種奇怪的偏執(zhí)當(dāng)中，有什么東西不斷在他腦中響起，驅(qū)使著他必須那么去做。而游戲開(kāi)始時(shí)救助npc的建議，更是加深了這個(gè)想法。

什么都不清楚的情況下，救人和自殺沒(méi)有區(qū)別，但他控制不住自己！

“楊洋，你們知道那個(gè)人體模型一般是放在哪里的嗎？”

安旭明的詢(xún)問(wèn)很快得到了答復(fù)，那個(gè)人體模型是放在第一教學(xué)樓a區(qū)一樓104醫(yī)務(wù)室里的，醫(yī)務(wù)室的老師是溫雅，一個(gè)年輕漂亮魔鬼身材的女老師。

關(guān)于女老師的事，男生們很清楚，七嘴八舌的讓安旭明也知道了不少有用的信息。

中午的時(shí)候他們一起去了食堂，食堂的人很多，食物也豐盛，最讓人驚訝的是，幾乎所有菜里面都有肉。

看到肉就想到一大堆奇奇怪怪挑戰(zhàn)極限的畫(huà)面，剛剛經(jīng)受了摧殘的安旭明果斷的選擇了小米南瓜粥，整個(gè)食堂也就這一個(gè)是純素的了。

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