【福澤諭吉】在他剛開口的時(shí)候就已經(jīng)有了不詳?shù)念A(yù)感，在心底無聲的嘆了口氣，他沈聲回答：

“可以，但異世界只接納和那個(gè)世界有所關(guān)聯(lián)之人……就結(jié)論而言，只有同位體才能在兩個(gè)世界來回穿梭?！?

【費(fèi)奧多爾】得到答案后稍作思索：“雖然還不夠充分，但這一點(diǎn)應(yīng)該可以從側(cè)面印證同位體之間確實(shí)存在著某種聯(lián)系，至于這種聯(lián)系是否是兩個(gè)世界產(chǎn)生連接的原因，還需要更進(jìn)一步的研究佐證?！?

“在這一層面上，我讚同【江戶川亂步】的觀點(diǎn)，懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍終有落下的一日，我們需要盡快采取實(shí)際行動(dòng)?！?

他停頓了幾秒，等待【福澤諭吉】的反應(yīng)，見他沒有阻攔的意思，便繼續(xù)說了下去：

“最佳的選擇是派人前往異世界，控制住至少一位異世界同位體，將其帶回我們世界來進(jìn)行研究?！?

他的神情淡淡，作出結(jié)語：“我想這節(jié)班會(huì)的召開也有著選擇合適的去往異世界的人選這一目的，畢竟福澤老師開頭也說了，在座的各位全部都在同位體的范疇內(nèi)?！?

“究竟要選擇哪一項(xiàng)取決于你們自己的意見。”【福澤諭吉】深深的看向在場(chǎng)的每一個(gè)人：

“選擇權(quán)在你們手中，你們的態(tài)度將會(huì)影響學(xué)院對(duì)異世界的態(tài)度?！?

他的話音落下，教室內(nèi)頓時(shí)陷入到一片死寂之中。不少人的臉上都帶著若有所思的表情，想必內(nèi)心還在激烈掙扎著，遲遲無法做出選擇。

現(xiàn)在正是被【江戶川亂步】等待著的，替他填補(bǔ)感性方面空缺的某人——【太宰治】發(fā)言的時(shí)機(jī)了。

在【江戶川亂步】的推測(cè)中，被譽(yù)為操心術(shù)化身的【太宰治】應(yīng)該會(huì)在這種時(shí)候站出來，用誘導(dǎo)人心的言語為搖擺不定的天平放入最后一塊砝碼。

然而——

【江戶川亂步】用余光瞥了一眼【太宰治】的方向，卻見他正在趴在桌面上閉眼假寐，一副放棄思考無動(dòng)于衷的模樣。

——【江戶川亂步】還是錯(cuò)料了【太宰治】的心理。

現(xiàn)在的【太宰治】根本不會(huì)去進(jìn)行發(fā)言，他原本就沒打算過來參加班會(huì)。

收回目光，【江戶川亂步】的表情冷了幾分，他知道，再?zèng)]有人站出來發(fā)言，這節(jié)班會(huì)恐怕就要這么不了了之了，這種情況下很難說學(xué)院最終會(huì)做出怎樣的選擇。

【福澤諭吉】等待了一段時(shí)間，見氣氛越來越壓抑靜默，便想著容后再議：“還有人想說些什么嗎？如果沒有的話，大家就可以先回……”

“這樣真的好嗎？”

在身旁【中島敦】驚訝的眼神中，粉發(fā)少年站起身，將所有人的視線吸引到自己身上：

“兩位前輩已經(jīng)說了，我們需要盡快采取實(shí)際行動(dòng)，如果就這樣沈默著讓這節(jié)班會(huì)結(jié)束，那也只不過是在逃避著拖延最終選擇的時(shí)間，這樣真的好嗎？”

江之島英光所等待的合適時(shí)機(jī)已經(jīng)到了——

既然太宰前輩無意發(fā)言，那么就由他來填補(bǔ)感性方面的空缺吧。

——狡猾的幕后黑手可是很擅長(zhǎng)蠱惑人心的。

“我是這樣認(rèn)為的。”他的表情中帶著擔(dān)憂：“我們不能再逃避下去了?！?

“合作這個(gè)選擇固然看似美好，但其中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)成本都太過高昂，選擇合作后和異世界的溝通要花去不少時(shí)間，合作的過程也不一定會(huì)一帆風(fēng)順?！?

他清晰流暢的訴說著自己的觀點(diǎn)，輔以一定的肢體語言和恰當(dāng)?shù)谋砬樯駪B(tài)：

“因此對(duì)我們世界最為有利的選擇便是剛剛那位前輩所提出的——在我們中選出合適的、能夠確保成功控制住異世界同位體的人選，將同位體帶回我們世界來進(jìn)行研究。”