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第9章學(xué)習(xí)小組（1 / 3）

“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”

“我昨天去過(guò)一趟補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，問(wèn)了你的補(bǔ)習(xí)情況。”秦鳶感覺(jué)段正衍的目光略顯深長(zhǎng)：“他們說(shuō)你去找過(guò)我，并拒絕了機(jī)構(gòu)裏的其他老師。”

話到這裏又頓頓，段正衍略低的視線微微抬起，落到秦鳶臉上：“為什么？”

為什么呢？突然被這么一問(wèn)，秦鳶自己都有些怔楞，但她隨即迅速給了反應(yīng)：“因?yàn)槲矣X(jué)得你的講課方式很適合我，在補(bǔ)習(xí)的起步階段，如果頻繁更換老師，效果可能會(huì)適得其反。”

所以你就忍受自己一個(gè)月埋頭自學(xué)，然后完不成和班主任的約定，進(jìn)而繼續(xù)留在理科班？？秦鳶說(shuō)完沒(méi)忍住在心裏腹誹。

畢竟更換老師的效果再不明顯，也比她自己死命鉆研有用地多。

但段正衍并沒(méi)有對(duì)她存在明顯漏洞的話提出反駁。

有點(diǎn)怪異。

但秦鳶也沒(méi)再提，思緒在這上面停留一陣，秦鳶自己都忘了，在段正衍找她談話前她是要去看窗邊刻著的那個(gè)‘秦’字的。

這一打岔，一直到晚上放學(xué)都沒(méi)再想起來(lái)。

高二年級(jí)晚上的最后一節(jié)自習(xí)，兼語(yǔ)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拉了學(xué)習(xí)小組——一個(gè)很簡(jiǎn)單的微信群。

她們?nèi)齻€(gè)是發(fā)小，互相之間都有微信，兼語(yǔ)平時(shí)交際圈廣，班上每位學(xué)霸的聯(lián)系方式她都有，段正衍的也不例外。

周肆又和段正衍是高一的同學(xué)，彼此之間關(guān)系也很到位。

一來(lái)二去，只有她沒(méi)加段正衍的微信。

不對(duì)！她加了！是段正衍沒(méi)有給她通過(guò)！！！

秦鳶想著內(nèi)心憤憤不平的小人敲鑼打鼓地?fù)]舞戰(zhàn)旗，表情卻冷靜，一臉淡然地點(diǎn)開(kāi)微信學(xué)習(xí)的小群，下拉成員列表。

意料之外地，頓住了指尖。

段正衍的微信干干凈凈，備註也很簡(jiǎn)單。一個(gè)單頭的‘段’就是他的微信名。

和他人一樣，干凈簡(jiǎn)潔。

然而這都不是秦鳶動(dòng)作停住的點(diǎn)，她驚訝的，是段正衍的微信頭像為什么是一只企鵝。

白芒一片的極州大地，層層迭迭的斷裂冰層與地平線相接，茫然空曠的照片裏，只有微微的一點(diǎn)黑色，是那只企鵝。

是一副秦鳶閉眼都能想起所有細(xì)節(jié)的畫(huà)面。

因?yàn)樗@個(gè)頭像上，傾註過(guò)一整個(gè)青春，那些窺不見(jiàn)天光的暗戀時(shí)光都曾是與這個(gè)頭像相伴。

她給這個(gè)微信號(hào)發(fā)過(guò)的消息有許多，美好的、酸澀的瞬間都被她收縮在那片小小的對(duì)話框裏。

只因?yàn)榍伉S知道這是段正衍的小號(hào)，一個(gè)他無(wú)意間註冊(cè)的，早已未曾使用的小號(hào)。

她隱秘心事的寄托所。

所以是為什么，他的這個(gè)小號(hào)會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)群裏，難道他平時(shí)用的是這個(gè)號(hào)？

秦鳶被自己涌出來(lái)的想法嚇了一跳，又仔細(xì)去回憶前世的某個(gè)細(xì)節(jié)，秦鳶之前拍戲時(shí)和女一不太對(duì)付，《去見(jiàn)曾經(jīng)的你》是一部立意比較深刻的ip，講述的是一個(gè)平凡少女對(duì)曾經(jīng)年少時(shí)救過(guò)自己但最后誤入歧途、失手殺/人的陌生男主的二次救贖。劇調(diào)偏向沈重，相關(guān)的布景和戲份也比一般輕松的校園劇要覆雜很多。

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