第 7 章

無(wú)論經(jīng)過(guò)什么樣的災(zāi)難和痛苦，第二天太陽(yáng)都會(huì)照常升起。早上六七點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)是一片大亮。整個(gè)操場(chǎng)除了留下照看傷員以及看著物資的同學(xué)，都傾巢出動(dòng)去救人、找物資。

陳景他們小隊(duì)天一亮就集合準(zhǔn)備去叫上劉建國(guó)教授，讓人意外的是，途中加入了一名女老師，她住在學(xué)校后山別墅群中。

這老師名叫趙梅，一見(jiàn)到陳景，面上就不自然。

大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了半個(gè)月座談會(huì)，其中英語(yǔ)系的請(qǐng)了趙梅上去做了一場(chǎng)名為《我和我的翻譯》的座談會(huì)，一開(kāi)場(chǎng)，她講了自己工資每月一千元。

趙梅調(diào)笑道：“這是我進(jìn)入翻譯這個(gè)行業(yè)后，第一個(gè)月接的第一單，兩萬(wàn)字的翻譯，你們相信嗎？我家的保姆阿姨，工資是七千元。”現(xiàn)場(chǎng)又是一番唏噓。

這位身穿綢緞旗袍的老師，氣質(zhì)逼人，口吐珠璣，并且在國(guó)外留學(xué)過(guò)三年，講了一口流利標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)。座談會(huì)的最后，是提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生用英語(yǔ)提問(wèn)，她也會(huì)用英語(yǔ)回答。

陳景舉手問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“what is the biggest difficulty in translation”（在翻譯中，存在的最大困難是什么？）

趙梅指了指耳朵，一臉疑惑，“i beg your pardon ”（請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍？）。陳景坐在第一排，但會(huì)場(chǎng)上后排學(xué)生有人再小聲說(shuō)話，現(xiàn)場(chǎng)有些嘈雜聲，于是他加大音量又問(wèn)了一遍。

趙梅還是一臉疑惑，陳景又重覆了一遍。第四遍時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞來(lái)了個(gè)麥克風(fēng)給陳景，但即使這句話通過(guò)音響播放出來(lái)，趙梅還是一副聽(tīng)不懂的樣子，她用一口流利正確的美式英語(yǔ)猜測(cè)他的問(wèn)題。

現(xiàn)場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)，與會(huì)的學(xué)生看著兩方的問(wèn)答。趙梅享受這個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，她聽(tīng)著陳景一口中式發(fā)音，看著陳景臉上露出的不知所措，宛如心中吸了一口鴉片，極大地滿足了自己的優(yōu)越感，她微笑著，仔細(xì)聆聽(tīng)這位學(xué)生的問(wèn)題，看，她不是故意聽(tīng)不懂的，只是對(duì)方口音太不標(biāo)準(zhǔn)了。

陳景臉上的神情從緊張到難堪，再到最后的平靜，他雙眼直直看著她，似是要看到她的心裏去，撕破她高人一等的假象。

在問(wèn)了第八遍時(shí)，趙梅被看得一慌，終于聽(tīng)懂了這個(gè)問(wèn)題。她慌亂的低下頭，磕磕巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，急匆匆的結(jié)束了這場(chǎng)座談會(huì)。

兩人也沒(méi)了交集，趙梅沒(méi)想到會(huì)在地震后再見(jiàn)到陳景，她打心裏不喜這個(gè)學(xué)生，一路上都眼神都避開(kāi)陳景，只和劉建國(guó)教授和其他學(xué)生說(shuō)話。要走到時(shí)，又來(lái)了一名校長(zhǎng)。

相比于趙建國(guó)教授的理智，聽(tīng)了昨晚整個(gè)事件的程校長(zhǎng)的言語(yǔ)更加的唯物主義一些：“沒(méi)出社會(huì)的學(xué)生都是這樣，一股子的幻想氣息，本來(lái)就沒(méi)什么的，結(jié)果硬是的要往什么神啊鬼啊的方面扯，我看是晚上太黑了，大家又太累，沒(méi)有註意就是下面的學(xué)生在求救。”

一路走來(lái)，這位程校長(zhǎng)都在發(fā)表自己抗震救災(zāi)的“高見(jiàn)”以及講述自己以往去過(guò)一次國(guó)內(nèi)重大地震縣當(dāng)過(guò)志愿者的經(jīng)歷，其余的人都在低頭趕路。

在陽(yáng)光的照射下，那處在夜晚很可怕的坍塌洞口的面貌也不那么猙獰了，洞口還放著昨天那一根鋼筋。趙建國(guó)教授想趴下身看看實(shí)際情況，被陳景等人攔下來(lái)了。

幾束燈光打進(jìn)去，裏面空無(wú)一物，連那只手臂都不見(jiàn)蹤影，余學(xué)文不敢置信的睜大眼睛，“那只手呢？同學(xué)？同學(xué)？有人嗎？”沒(méi)有回應(yīng)。

“怎么會(huì)這樣，昨天晚上還在呢。”

“會(huì)不會(huì)是那個(gè)同學(xué)有些力氣后就把手縮回去了？”

“那他為什么不搭理我們？”

一陣討論后，眾人把目光集中在劉建國(guó)的身上，“這……”劉教授也拿捏不準(zhǔn)，他傾向于把水泥土塊掀開(kāi)，總得知道真相，何況他們這么多人，還是白天，也不害怕。