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if師徒顛倒1（1 / 2）

if師徒顛倒1

青年站在噴泉邊，時不時看眼圖書館上方的巨大鐘表。

有學生從他身邊經過，笑著向他打招呼：“校長早上好。”

“早上好呀。現在才剛開學，圖書館東館的管理員還沒返校，那邊的光線因此調得不算好，你註意不要摔倒啦。”

“好的，校長！”

青年笑著揮手，目送年輕的孩子進入到圖書館內。

他又站了一會兒，幾只白鴿落在不遠處的雕塑上，探頭探腦張望，卻不肯靠近。

青年與那豆大的眼珠子對上視線，神情嚴肅了幾分，一只手悄咪咪伸到袍子后面的夾層裏，在大小不一、深淺不一的種種布袋中，摸索到一只小布袋。

他沒移開視線，只單手挑開布袋的繩結，捏了一撮豆子，又小心翼翼把手伸回，一邊緊張盯著鴿子的動靜，一邊緩緩向上攤開手掌……

咕咕！

最前方的白鴿毫不留情地咕嚕幾聲，撲騰起翅膀飛起。這舉動帶動了其他呆楞的鴿子，如同翻卷著白色的浪花，一群鴿子起伏著飛向高空中，一個眨眼便消失不見。

蹲在旁邊打算餵食的學生a：“怎么鴿子都跑了？”

茫然的學生b：“不知道呀，難不成有什么東西嚇到它們了？”

青年：……

青年心虛地移開視線，把豆子攥緊垂在身側，裝作看風景。等旁邊幾個學生走遠了，他才從腰后掏出布袋，將手上的豆子倒了回去。

“看來您今天又沒有餵成功。”

聽到熟悉的聲音，青年轉過頭，見到了等待的人。

“馬庫斯老師，您對我不需要用敬語。不管我是什么樣的身份，您都是我的導師，是我最敬重的人。”

白胡子老頭無奈抹了把胡子，第無數次叮囑著：“好，好，不過這也就是旁邊沒人。要是在公共場合，在人多的地方，你還是要註意樹立形象，希爾諾。”

“知道啦。”希爾諾卸下了學生們面前的端莊，此刻回答得有些俏皮。

眼前的長輩是他的下屬，卻也同樣是他的恩師，是領著他走入魔法領域的人。

馬庫斯老師總會讓他聯想到家中的兩位老人，他不自覺會用上對待家人的態度，而對方也確實待他如家人，親切和藹。

最近開學太忙，有一周沒喝到奶奶做的湯了，這周末就回去吧。希爾諾走神地想著。

“如果實在想要養只寵物，可以考慮去綁架……咳，去魔物多的地方，降服一些乖巧的物種，以你的實力不必擔心出意外。或者可以去魔物看管所裏找找，我記得他們最近剛抓到一只貓型的魔物，據說那貓每天不是吃就是睡。”

“好，我會考慮您的建議。”希爾諾把這心思打上了記號，在堆積如山的腦內事項中，為它留了一塊空地存放。

眼見對方沒別的話想說，他又問：“您今天找我來，是有什么要緊的事嗎？竟然還需要在圖書館門口會面。”

白胡子老者的表情變得覆雜起來，其中有幾分希爾諾熟悉的促狹：“我昨天來圖書館找書時，發現黑魔法館區被翻動了一陣。”

“這周剛開學，有學生進來查閱也很正常。”

“對，可是整個館區都像是遭了賊一樣，每個書架都被翻遍了。”

“……啊？”