甚至周圍幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橹浪钠獠缓茫诳吹剿X之后，還特意說話都小聲起來，路過他的時(shí)候也小心翼翼的生怕碰到他。

沒過一會(huì)兒，上課鈴就響了，班主任踩著上課鈴聲進(jìn)了教室，其他同學(xué)全都規(guī)規(guī)矩矩地坐好。

班主任站在講臺(tái)上，一眼掃過去就看到了囂張地趴在桌子上睡的人事不省的陸昶野，哼了一聲，在粉

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筆盒里撿起一個(gè)也不知道哪個(gè)老師用剩下的粉筆頭就朝著他丟了過去。

原本陸昶野應(yīng)該在那個(gè)粉筆頭砸在腦袋上的時(shí)候才能感覺到的，但是在粉筆頭才一靠近他的時(shí)候，他就猛地像是蘇醒的野獸一樣，突然向旁邊他一躍跳起，躲開了飛速砸過來的粉筆。

不但如此，人還沒清醒呢，嘴巴就先充滿了求生欲地開始認(rèn)慫：“對(duì)不起老師，我剛剛不是沒有聽您講課，我只是覺得這道題的解題思路很有意思，想要閉上眼睛，在腦內(nèi)多思考一會(huì)！”

所有人：“……”

班級(jí)瞬間安靜了下來。

陸昶野后知后覺地反應(yīng)過來自己已經(jīng)不在那個(gè)見鬼的“boss的偏愛”副本里了，才輕輕松了一口氣，然而在發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)全都轉(zhuǎn)頭看向他的樣子的時(shí)候，相似的一幕，還是讓他后背出了冷汗。

班主任也教了陸昶野兩年了，這還是他第一次在他的嘴里聽到這種話，一時(shí)間又驚又喜。

陸大少爺是從來都不學(xué)習(xí)的，又因?yàn)楸尘皬?qiáng)大，其他的任課老師也不敢管他，覺得他爛泥糊不上墻，平日他愿意做什么也都隨他去。

但是班主任卻不這么想，他自接手了陸昶野以來，就一直想要引導(dǎo)他回到正道上。

雖然陸昶野是陸父捐樓硬塞進(jìn)來的，但是他覺得陸昶野并不像是其他任課老師評(píng)價(jià)的那樣是個(gè)無可救藥的二世祖。

尤其是在他了解了陸昶野的真實(shí)情況之后，更是不愿意看到他就這樣因?yàn)榇笕说脑蜻@么毀了自己。

然而，他用盡了各種辦法想要引導(dǎo)他，然而都收效甚微。

如今從陸昶野的嘴里聽到這種話，班主任如何能不驚喜。

他笑了，站在講臺(tái)上，一臉興味地看著陸昶野，“陸同學(xué)不防說說什么題的解題思路有意思。”

陸昶野本來不想理他的，但是眼下這個(gè)環(huán)境實(shí)在是讓才剛剛從副本脫身的他有些消化不良，敷衍地將副本里的那個(gè)“老師”給他講得一道題拿出來隨便說說，然后就坐下了。

不過只是一道初中的數(shù)學(xué)題而已，但是也讓班主任足夠驚喜了。

他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“看來陸同學(xué)私底下在家也有努力過，要繼續(xù)加油！既然開始了，就要堅(jiān)持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)！雖然你學(xué)得比較晚，但是努努力將落下的知識(shí)補(bǔ)回來，還是有希望考個(gè)二本的，你如果要是遇到了什么難題，可以來辦公室找我！”

陸昶野嗤了一聲，加什么油，還好那該死的副本只能去一次，被強(qiáng)壓在副本里，讓一群惡鬼強(qiáng)行給他補(bǔ)課的經(jīng)歷有過一次就夠了！

班主任當(dāng)然是不知道他在想什么，心情不錯(cuò)地打開了教科書，開始帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)。

雖然他們現(xiàn)在才高二，但是他們班級(jí)早就已經(jīng)講完了所有的課程，開始了第一輪復(fù)習(xí)。

可能是對(duì)上課有ptsd了，陸昶野也沒有繼續(xù)睡，懶洋洋地坐在那翻看手里的書。

在那個(gè)補(bǔ)習(xí)班里他都不知道呆了多久，直到鬼老師幫他補(bǔ)完了從初中到高中的所有課程才終于離開。

雖然對(duì)這些知識(shí)還夠熟練，但是他已經(jīng)不再像是以前一樣跟聽天書一樣，一聽就困了，而且他發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)副本里被逼迫學(xué)完的東西，記得特別牢固，班主任稍微一提，他的大腦就像是計(jì)算機(jī)一樣，輕松地將“鬼老師”強(qiáng)行塞到他腦子里的知識(shí)點(diǎn)給找出來。

陸昶野一時(shí)間心情很是復(fù)雜。

在他學(xué)完中學(xué)全部的數(shù)學(xué)之后，“boss的偏愛”副本就通關(guān)了，然而通關(guān)后，他卻并沒有獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)。