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039 他們內(nèi)部分化了？！（2 / 3）

這時(shí)候，網(wǎng)友們也都是明白了三日凌空的恐怖！

這不像是神話故事‘后羿射日’中的那樣，有著十顆太陽(yáng)，也只是覺(jué)得很熱僅此而已。

這是能毀滅一切的力量！

接著，幾個(gè)大字出現(xiàn)

【183號(hào)文明在‘三日凌空’中毀滅，該文明進(jìn)化至中世紀(jì)層次。】

隨即，游戲自動(dòng)退出。

…………

退出游戲后的馬老師，將vr頭盔摘下，

然后靜靜的坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

眾網(wǎng)友看到馬老師這種情況，以為馬老師是經(jīng)歷了差點(diǎn)被火燒的危機(jī)，以及親眼見(jiàn)到了那些人被‘三日凌空’的強(qiáng)光所燒成一團(tuán)火球的原因，

一時(shí)間心中有些接受不了，所以馬老師有些自閉了。

眾網(wǎng)友也都是沒(méi)有發(fā)彈幕催促，或者嘲諷，

而是靜靜的等待。

因?yàn)樗麄円泊笾履苊靼啄菚?huì)有怎樣的感受。

畢竟這個(gè)游戲真的是太真實(shí)了，進(jìn)入到游戲之后，真的會(huì)覺(jué)得自己就是在這個(gè)環(huán)境之中的。

也正是因?yàn)槿绱耍R老師在剛才面對(duì)教皇的時(shí)候，暴躁到失去理智，對(duì)教皇破口大罵的行為，網(wǎng)友們都是表示很理解。

甚至直播間的那些大佬們，都是在靜靜的等待著，沒(méi)有發(fā)彈幕打擾。

…………

片刻之后，

馬老師猛然站起來(lái)，然后興奮地拍著手掌說(shuō)道

“我明白了，我明白了！”

網(wǎng)友們看到這一幕之后，開(kāi)始擔(dān)憂了“我去，什么情況，馬老師不會(huì)是被刺激的精神出問(wèn)題了吧？”

“別啊，馬老師，別這樣啊！你都這樣了，我們到時(shí)候怎么辦啊？”

“嘶，這搞得我都不敢繼續(xù)游戲了，這要是進(jìn)去了也經(jīng)歷一遍這樣的感受這么辦？”

……

而馬老師像是沒(méi)有看到這些彈幕一樣，

自顧自地對(duì)著直播間說(shuō)道

“大佬們，我對(duì)剛才的情況有一些猜測(cè)，你們看看我猜的對(duì)不對(duì)哈。”

“教皇那些人，肯定是玩家，這是石錘的！”

“而從他們的種種表現(xiàn)之中，能肯定到一件事:他們都是‘親近外星文明組織’的人，而且他們知道‘三顆太陽(yáng)理論’。”

“也就是因?yàn)檫@樣，他們?cè)诼?tīng)到我提出了這個(gè)理論之后，反而想要將我燒死，甚至還想要讓我再也進(jìn)入不到那個(gè)游戲之中，是因?yàn)樗麄冞@個(gè)組織內(nèi)部出現(xiàn)了問(wèn)題！”

隨即，

馬老師開(kāi)始講出他的一些分析，最后總結(jié)道

“他們內(nèi)部有矛盾，意見(jiàn)有分歧，出現(xiàn)了派別分化情況！”

“他們之中，有人不希望我加入到這個(gè)組織，又或者是不希望我能接觸到最后的真相，所以才會(huì)這樣做的。”

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