“差學生”岳楓晴。

“對了，剛剛那節(jié)課你去哪兒了……” 岳楓晴問道，荀安星應該不是那種會貪玩曠課的人，況且學校裏并沒有什么值得玩一節(jié)課的有趣地方……

“我跑錯教室了，跑到207去了……”荀安星超小聲地說道。

“哦，那你發(fā)現(xiàn)弄錯了怎么不出來呀……”岳楓晴也超小聲地回應道。

“我害怕，一個人在大家面前突然站起來，然后走出去，太尷尬了……”

“我懂我懂……”岳楓晴表示理解，”但你不能因此曠課呀，雖然老師上課不點名，但是作業(yè)還是要交的，信息課也是要評價成績的，日常作業(yè)是很重要的一部分……無故不交三次期末就不及格了。”

“啊……那我怎么辦……”荀安星聽到岳楓晴說這話非常慌張。

“沒事，我已經(jīng)幫你做了一份交上去了…雖然有可能還是完成得不夠好…畢竟我也不太擅長…但總比沒交要好……”岳楓晴有些不好意思地說道。

（高二一班的信息老師也還沒有搞清楚班級裏的狀況）

“哦，那真是太謝謝你了！！！”聽到岳楓晴的話，荀安星瞬間輕松下來。

他望著身邊這個女孩，眼裏心裏都充滿了感激，那一天開始他下定決心，要更好地珍惜岳楓晴這個難得的好同桌，更要找一個好機會報她今天的“救命之恩”。

擇日不如撞日，救命之恩下下章就報！

于是，兩個莫名奇妙冷戰(zhàn)了一天的少年，就這么莫名其妙地和好了，甚至更要好了。

就這樣到了第三天……

第一節(jié)課是章老師的語文課，奇怪的是，章老師今天并沒有帶語文書，而是帶了一份試卷進教室，雖然只有一份應該不是又要考試，但是同學們還是不自覺地特別緊張。

“今天，我們來把上次月考的試卷評講一下……同學們把九門課的試卷都準備好拿出來，今天每節(jié)課應該都是講卷子。考得不太好的同學也不要灰心，認真聽講，認真分析錯題，下次爭取改進。對了，荀安星你沒有參加月考，你就先和你的同桌合看一下吧……你也看看我們這次月考的題目，想想自己可以會做多少，能考到什么樣的成績，好嗎？”

“好！”岳楓晴和荀安星異口同聲地答應著。

“好，那大家把試卷整理一下，紅筆和黑筆準備好，三分鐘后，我們開始評講。”

少年人的矛盾總是不能持續(xù)多久，岳楓晴雖然對于因為荀安星的到來給自己帶來的不必要的關註還是暗戳戳地不滿，但仔細想想也不能全怪他，確實這樣內(nèi)外兼修的優(yōu)秀人才，對于這樣的關註應該早就見怪不怪了，雖然過分自信有些討厭，但人家是真的有自信的資本呀……

而且，像自己這樣已經(jīng)被同桌拋棄了兩回的，有什么資格來嫌棄別人呢？

于是，岳楓晴現(xiàn)在真的一點兒也不生氣了。