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選課（捉蟲小修）（1 / 3）

選課（捉蟲小修）

這些人是有意識的故意的選擇玩家下手，因為只有玩家能夠給他們提供傳感機甲。

那些傳感機甲根本不是所謂的賣出去，而是被他們自己人用了，這點在原風起看到那些人使用機甲時就有所察覺，傳感機甲使用時的精神力波動是不同的。

至于為什么這些人會這樣做，原風起有些猜想，但太驚悚了，她還需要更多證據。

肯第拉的拖鞋聽到這話，聲音一下揚起

“有意識的選擇我們下手？！這是什么意思！”

那雙眼中是真切的發問，他對一切毫無疑心，原風起看了看，慈祥的笑了

“沒什么，可能看我們兩個人比較好欺負，之后一定要跟緊我，別分散了。”

肯第拉的拖鞋也沒覺得跟緊原風起的話有什么問題，雖然明明他有機甲原風起又不愿意直接拿精神力攻擊別人，怎么看也是他更強勢才對。

今晚已經花了不少時間，兩人隨便租了間屋子設置緩存點便下線了。

一夜轉逝

……

b類指揮一共八十人，a類指揮八百七十二人，早上是指揮系總指導傅嚴傅老師的課，就是原風起開學在教務處見到的那個。

他是整個指揮系的總指導，主要負責指揮系學生學習掌握基礎建模理論知識。

作為b類指揮，基礎建模理論知識不如a類學的深刻，但他們也需要了解。

而傅老師還負責b類指揮精神力發揮技巧與實用的課程。

這節課是整個指揮系統上的大課。

顯然老傅是真的很喜歡原風起，即使在說建模的知識體系也能延伸到提點原風起。

“建模是個精細活，這就格外考驗你們的空間思維和戰場信息反饋能力，這個相比a類指揮，b類指揮對于抓捕戰場信息會更有優勢一點。

說到這裏就不得不談他們對精神力的使用。

我們都知道，精神力等級很難提升，基本上現在得不到確切能夠提升的辦法，那么如何最大化使用你們的精神力，就成了最關鍵的事情。

這樣看來精神力等級很高是不是就不需要學習了呢？當然不是，我們班的原風起同學精神力等級已經達到已知的最高等級，3s級，但她更要學習精神力發揮技巧與實用。

不過她的側重點應該是學習如何更好地控制外泛的精神力，防止多余的精神力外泛造成不良后果。”

說著，老傅看了眼原風起。

原風起很上道，用認真的表情告訴老傅，她知道了。

老傅心滿意足收回視線繼續往下講。

……

這一節課主要是講述理論知識，很快下課。

課后所有人的智腦都收到了一條信息

開始選課了。