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“語文，”林諾吃下最后一口面包，含糊地說，“這個最簡單，我每次都第一個寫，數(shù)學(xué)和物理太令人頭禿了。”

我頓了幾秒，應(yīng)完后欲起身說：“那行，我就不打擾你學(xué)習(xí)了，你好好寫，等過段時間我再來。”

“別啊哥，你這才坐了多久？”林諾一把把我拽下來，嚷嚷道，“再陪我嘮會嗑，現(xiàn)在班里的氣氛太壓抑了，我下課都沒時間找朋友說話，一天天的快憋死我了。”

我只能又坐了回去，縱容地問：“好吧，你想聊些什么？”

“聊一下高考完后的事情。”

林諾撐著下巴，滿眼憧憬，“哥，我想了好久，考完試后我第一件要做事情就是去染發(fā)！你說我染什么顏色好？我挺想弄個藍(lán)色的，可是怕被媽打......”

她絮絮叨叨地說著自己的畢業(yè)計劃，又提起了大學(xué)生活，然后又繞回了現(xiàn)在的同學(xué)和老師，一副依依不舍的模樣。我坐在旁邊安靜聽著，忍不住被林諾的奇思妙想弄得發(fā)笑。

“你現(xiàn)在擔(dān)心這些還太早了一點(diǎn)，還是先等高考結(jié)束后再說吧。”

“也不早了，我原來總覺得王老師叨嘮，事又多，還總喜歡講大道理，可是現(xiàn)在只要一想到馬上就上不了他的課了，還有些難受，”林諾耷拉著嘴角，“還有蔣老師，雖然他只教了我們兩年，但我還是好舍不得他。”

這個名字讓我空白了幾秒，隨后涌上一絲淡淡的澀意，擴(kuò)散著填滿了整個胸口。

距離上次和蔣秋時見面已經(jīng)過去整整一個月的時間，可即使這樣，我還是會在聽見這三個字的瞬間就在腦海中勾勒出他的面容，迅速，清晰，仍舊心悸不已。

自從他說出那句話后就再也沒有聯(lián)系過我，像是徹底失去音訊，安靜地躺在底層的通訊列表里。

我做不到像什么事情都沒有發(fā)生過那樣主動聯(lián)系蔣秋時，仿佛那幾個月若即若離的親密，分開前突如其來的曖昧，都是我編織出來的一場夢，現(xiàn)在夢醒了，也什么都沒了。

思緒良久，我才從喉嚨里干澀地擠出一句：“你在大學(xué)里也會遇上很好的老師。”

林諾心思不敏感，并沒有察覺到我的異常。她失落地說：“那還是不一樣，我們都挺舍不得蔣老師，不知道這幾天是不是因為這個，蔣老師也看起來心情不大好。”

在我腦子反應(yīng)過來前，聲音已經(jīng)鬼使神差地跑了出來：“他最近心情不太好嗎？”

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