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第 33 章（2 / 3）

幾周未見，甄語就能從二中跑到泓展國際來接弟弟，想來兄弟倆現(xiàn)在關系挺好的。

他不想不負責任地說話，引起甄語的懷疑和不快。

他等下就去調查清楚。

甄語跟簡固聊著學校的事，眼見聊著聊著對方情緒就低落了下去，一時真不知道這人在學校裏過得是好還是不好了。

按照方才的情況來說，簡固的人緣應該挺好啊，人緣好，在校園裏待著，總歸挺適應的吧。

話說回來，簡固從來也沒說自己的煩惱是學校裏的人際關系，只說自己學習的時候學不下去。

甄語發(fā)現(xiàn)了，自己的認知一大半是猜的。

嗐，簡固方才說“你猜”，應該沒有開他玩笑的意思。

這人是真的性子軟傻乎乎，還是大智若愚？

他決定直接問了：“你在學校裏待得還好？”

簡固不知甄語為何有此一問，乖乖地回答：“挺好的。”

“那學習呢？”甄語明確地問了出來，不過特地壓了壓聲音，“學不進去的情況有改善嗎？”

簡固看著甄語說這話時微微前傾的姿態(tài)，領會到他是在替自己“保守秘密”，不禁為這番做法大大感動。

他不敢對著甄語撒謊，再說自己在說謊上本來也沒天分。

“學不進去”的事，他無法完整描述，前因后果也一律省去，若是編的，都沒編全乎。

甄語把它放在了心上，兩人見面的時候特地想著拿出來問了問。

甄語人怎么這么好。

也太好了吧！

“好、好點了。”簡固本想說好多了，話到嘴邊緊急剎車，“你呢？學習怎么樣？”

“還成吧，應付月考沒問題。”甄語向來穩(wěn)扎穩(wěn)打兩手抓，具體成果如何，就等月考驗證了，“你們這呢，月考怎么考？”

二中的話，入學測試、開學測試什么的一應俱全，素來都是：大家過了一個有意義的假期，用考試來做個圓滿的收尾。

二中學子向來都不懼考試，基本上只將其看成階段性考核。

他們的對手從來不僅僅是身邊的人。

學習鞏固的階段性對手是自己，大多在老師建議下習慣了進行階段總結。

等到覆習沖刺的階段，放眼全市乃至全省，那都是對手，不拘泥于一方天地。

年級排名，前面或許有兩個人，全市聯(lián)考一看，那就不一定了，更別提外市的兄弟學校，也都在默默卯足了勁沖刺。

各大強校的情況學校給提供，他們只需要出個眼睛看一看，出個耳朵聽聽分析，在這樣的條件下，擺正自己的學習態(tài)度還是挺容易的。

可以說，他們每個人都在不斷磨練自己，隨時準備代表自己、代表二中殺入高分段。

心裏有數(shù)的就該清楚，每分每秒都不應當浪費，每次考試，都是一場很好的檢驗。

甄語喜歡考試，喜歡到了愿意問問別的學校怎么考。

簡固描述著泓展國際的月考，心裏沒來由地一陣輕松。

了解到泓展國際和二中在教學方式上的差別后，他本以為，自己會很難開口去聊這些。

畢竟，從各項條件資源上也好，從師資力量等等也罷，泓展國際各方面都做得很完滿。

放眼望去，每一道都是主菜，幾乎沒有短板，到了不需要一一列舉的程度。

這些自然是屬于甄語的。

不是他奪走的，他也心中有愧。

然而，真正面地面地和甄語聊起兩所學校的差別，他忽然發(fā)現(xiàn)，也沒什么不能聊的。

在泓展國際這等修筑得通體完美的資源寶塔之下，甄語或許會感嘆，會對哪方面感興趣，卻完全沒有發(fā)出二中遠遠不如的感慨。

甄語很自信。