第四十二章

老師看著于己說：還有呢？于己說：老師沒了，就是買了股票。老師問：陽陽的學習呢？于己苦笑著說：陽陽的高中學習成績，很不理想。我正在給陽陽找補習老師，把陽陽的學習成績提上來。老師說：陽陽上了高中后，你每天在干什么？于己說：我還和以前一樣，每天陪著陽陽學習。老師又說道：陽陽學習成績下降，你是剛知道的嗎？于己張了張嘴，說不出話來。老師說：你每天陪著陽陽學習，是在走過程嗎？有沒有，問問自己，你真的盡到，做家長的責任了嗎？

于己一直站著那裏，不知道該怎么回答老師的話。老師說：我以為你學習了，感悟了。會知道自己該做什么，孰輕孰重會分清楚！可我沒想到，你不但沒有長進，反而又回到原來的漿糊思想上。于己站著，沒說話。然后，嘆了口氣說道：也許是我做錯了，對你抱的期望過高了！于己說：老師，對不起，是我辜負了您的期望，讓您失望了。老師哼了一聲，說：你不是對不起我，你是對不起你自己，這三年的感悟！老師又像是，自言自語的說：人人可以設立希望，實現卻和自己沒關系。生活的暢想，往往是習性帶給人的美夢！

于己正沈浸在，老師話裏的含義中。老師卻對于己說：站在著干什么？不想坐，就出去。于己才醒悟了過來，然后，笑著坐下說：老師，我懂了。老師說：你是懂了，可你二大爺能干嗎？于己楞住了，什么二大爺？呆了呆，似乎明白了什么?？嘈χf：老師，咱能好好說話嗎？老師瞅著于己說：怎么我說錯了嗎？于己訕訕的笑著說：那么，老師，怎么讓我這個二大爺，不搗亂，隨行呢？老師意味深長的說：很簡單，找你大大爺，管住了你二大爺。于己苦笑著，搖了搖頭，說道：老師，陽陽上了高中，學習沒一點起色，是我有點急躁了。

老師看著于己說：負重了，壓抑了？于己看著老師說：壓力有點大了！老師擺擺手，不耐煩的說：別拿陽陽的學習找借口，說心裏的話。于己苦笑著，看了看老師說：陽陽也是一方面，有我的原因，生活也是原因！老師說：急躁就是對自己的妥協，所以你就另尋辟經，不管不顧的去賭運氣了！你這樣,對家庭和陽陽太冷酷了！于己痛思著，自己曾經的表現，又無可奈何的嘆息著！看著老師說：老師，我沒救了！老師眼睛一瞪，大聲吼道：混賬邏輯。師母和夏陽闖了進來，師母說：你這是發什么瘋呢？有話不能好好說嗎？

夏陽也看著于己，于己低著頭，不說話。夏陽不知道發生了什么？讓老師發這么大的火！也不知怎么開口，就看向老師。老師擺了擺手，說：沒事，你們出去吧。師母說：老頭子，別動怒，註意你的身體。然后對于己說：你老師，不能生氣，你好好的和老師說話。然后，拉著夏陽出去了。于己聽到師母的話，猛然清醒了，老師身體不好，自己這是怎么了，惹得老師生這么大的氣。趕忙站起來，給老師添了點兒水。說道：老師您別生氣，我是什么秉性，您還不知道嗎？您犯不著，跟我一般見識！

老師喝了口水，平靜了很多。然后，看著于己說道：你就這么放棄了，之前的學習和感悟呢？顧此失彼的道理不懂嗎？于己說：總得試試吧。老師恨鐵不成鋼的說：孰輕孰重你不知道嗎？即使你成功怎么樣？你就能理直氣壯地，面對陽陽嗎？真是愚不可及！于己苦笑著說：我也堅持努力了，可是就是看不到希望！老師說：屁話，什么是你堅持了？剛盡職了兩三年，就覺得付出了很多，你真的很可憐！于己動了動嘴，說不出話來！我上次和你說，資本市場的利害關系，你都忘了吧？于己說：我記得呢，沒有忘。老師瞅著于己說：沒忘？那怎么就是被勾魂了？于己嘆息著說：誰叫我有個不著調的二大爺呢！

老師剛端著杯，喝了一口茶，噗呲一口茶水，噴了于己一臉。然后笑罵著道：不愧是，和你二大爺一個德行。于己看到老師笑了，鄭重的說：老師，真的好難，我有時候，真的想放棄了！老師出了一口說：習性使然，如果那么容易改變，你當老祖宗的總結，是隨便說出的嗎？于己看老師，氣消了，又問道：老師，我自己都做不到，隨心控制，像陽陽這年齡的孩子就更難了。老師說：這就是后天遺傳的可怕，所以才讓家長來幫助孩子，用不了幾年，孩子文化知識的增長和人生經歷，很快會成長起來。于己說：上次家長會，老師說了陽陽的學習成績，我就想明白了，抓緊給陽陽找個補習老師，怎么也得讓陽陽考上大學。

老師說：補習很容易，陽陽的習性已經定型，你們要多多幫助陽陽成長起來。然后一瞪眼說：收收你的臭脾氣，不要動不動就發火。于己訕訕的笑著說：老師，您是怎么知道的。老師說：廢話少說，你要怎么做到。于己說：先給陽陽補習功課，我繼續陪著陽陽一起學習。老師看著于己，于己也看著老師，兩個人互看著，誰也不說話，都在等著對方說話。老師憋不住才說道：完了。于己說完了。老師眼睛一瞪，說：狗屁，根子不在陽陽的學習上，怎么就完了。于己訕訕的笑著說：我已經不去股市了。老師說：然后呢？于己說：明年，再去股市，把股票賣了，然后把錢取出來給您。

老師說：你知道，我說的不是這個意思。于己說：別的也沒了，那您是什么意思？老師說：我的意思是，股票賣不賣的是其次，重要的是，你現在不能在炒股了。于己說：我不是說，明年把錢還您嗎？我自己也沒錢，所以想炒股也做不到了。老師說：不是明年，而是等陽陽考上了大學，你才能在進股市。于己疑惑的問道：那我買的股票，不賣了。老師說：你買了多少？于己不好意思的說：我用了您叁萬元，買了股票。老師說：從現在起，在陽陽沒考上大學前，股票就先放著別管。你一心一意的，給我幫助陽陽學習。

于己說：我可以不去股市，不炒股了。但，也得先把錢給您取出來吧？老師說：不用取，我現在不用錢，就放在股市裏。于己眼睛一亮，您是準備以后，還要買股票??？我在股市聽那些散戶說，很少有人向您這般炒股，一次就掙這么多錢的，他們都羨慕死了！老師說：你現在知道了，炒股不簡單了吧？于己說：知道了，真不是，誰都能炒股賺錢的！又問道：老師您是怎么選股的，怎么知道，一年后能賺這么錢的？老師說：看你兩眼眼睛冒綠光的，很興奮嗎？于己訕訕的笑了笑。老師說：你現在的心境，還需要磨煉。等你感悟的在上一層，我會告訴你。又說道：現在說的是，你能不能做到的問題。于己還沈浸在，股市中，聽了老師的話，隨口就說：什么問題？老師眼睛一瞪，對于己說：你說是什么問題。

于己一下想起來了，老師說的是，在陽陽考上大學前，自己不能在去股市的問題。當即說道：我能做到。老師說：真的。于己說：我發誓，陽陽考不上大學，我決不在去股市！老師說：發誓，是愚人的口頭禪，你自己信嗎？于己苦笑著說：老師，我就是個愚人。您放心吧，不再去股市，這點我還是能做到的。老師說：能做到就好。我不想看到，陽陽失望和委屈的眼神。于己沈默著，老師說到，陽陽的那種眼神，自己也見到過。心裏頓時五味雜陳，有種說不出感受的滋味！老師說：多看書，繼續感悟吧。你還差的很遠。于己說：老師，說說二大爺吧。

老師帶著玩兒味，笑著說：你二大爺你不知道嗎？你學習感悟的東西，感悟到狗肚子裏了嗎？于己嬉笑著說：有些地方不太明白，還需要您老給解惑。老師別有深意的說：你二大爺，需要去約束和管制，否則您會迷失自我的。于己說：您說，怎么約束管制有用。老師意味深長的說：很簡單，勞其筋骨，餓其體膚。于己說：那...停頓了一下，又笑著說：我那大大爺，不是要跟著遭罪，能答應嗎？老師看著于己說：你以為，你的大大爺就好嗎？錯，在劣根性上，他們是一丘之貉的貨色。

于己訕訕的說：那他倆都同流合污了，我還有辦法嗎？老師說：剛才不是告訴你了嗎？于己嬉笑著說：我能餓著，陽陽呢，我不能讓他也跟我一樣?。±蠋熗春薜难酃猓粗诩赫f：餓著，我看你不少吃？于己繼續嬉笑著說：老師，需要這么做嘛？老師說：你可以去嘗試，看看效果。老師說：精神上都做不到，你還能干什么？于己說：那可苦了陽陽了！老師眼睛一瞪，說：我說的是你自己，你老扯上陽陽干什么？你自己都沒自省自覺，陽陽能做到嗎？又說道：你自己做到了，就知道怎么去引導陽陽了。于己苦笑著說：我這個主人當得，每天做什么事，還要看，這兩大爺的心情行事，哪個不高興了，都夠我喝一壺的，我左右是個倒霉蛋唄！

老師怒氣沖沖的說：什么叫你倒霉，是你身邊的人，跟著你倒霉才對！于己訕訕的說：老師，我要順從他們，會怎么樣吧？老師說：那就當孫子，他們會滿足你，做個橡皮人也挺好。于己聽到橡皮人，不解的問道：老師，橡皮人是什么意思？老師瞅了于己一眼，說：自己想。于己想了想，忽然明白了，橡皮人，不是指，沒心沒肺的人嗎！苦笑著說：能做個橡皮人也不錯，沒有煩心事了。老師說：你有那個福氣嗎？于己楞了楞，不以為然的說：當橡皮人有什么難的。老師說：你能當一個橡皮人，我就給你一百萬。于己兩眼一亮，老師你說的真的？老師說：如假包換，當即兌現。

于己笑著說：老師，我可當真了。老師說：自然是真的。于己說：就是沒有一百萬，做個橡皮人，還不是簡單的事嗎？老師說：先別得意，你比起阿q怎么樣？于己楞了楞問：哪個啊q。老師說：阿q正傳，你沒看過嗎？于己說：看過，忽然像是明白了，又問道：老師，您說阿q是橡皮人？老師搖了搖頭說：連阿q都沒做到橡皮人，比起阿q來，你能做到嗎？于己聽老師說起了阿q。興致勃勃的問道：老師，您說，阿q的精神世界是什么？老師說：他二大爺的世界。于己還在想著聽老師，對阿q的世界精彩分析。老師的一句話，差點沒讓于己噎死。于己，做了一個吞咽著的動作。苦笑著說：阿q的二大爺，是什么世界。老師說：阿q的二大爺，精神主導著阿q，用自己的思維習性和劣根性，給阿q刻畫了一個，完美的精神世界。于己回放著阿q的一幕一幕，他二大爺的世界，不就是橡皮人嗎？

于己想了想說：老師，阿q那樣的人，還不算橡皮人嗎？老師說：阿q都想找老婆，生兒子，你說他是橡皮人嗎？于己疑惑的問道：做個橡皮人，還不能想娶老婆，生兒子了嗎？又問道：那您說：橡皮人是什么樣的。老師帶著，高深莫測的表情?？粗诩赫f：跳出三界外，不在五行中。于己嬉笑著說：那不是成神了嗎？老師看著于己，不說話。于己不自然的，笑著說：那我還做自己吧，沒那本事成神！于己誠懇的說：老師，好難??！老師說：所以這個世界，才會參差不齊，有著階層的差別。于己說：老師我糊涂了。您一會兒說，人有兩個自我。怎么現在，我要做自己的主人。這不是有三個自己我了嗎？