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第六十五章誤撞好事兒 1（1 / 2）

她皺著眉頭仔細(xì)看了幾道題，發(fā)現(xiàn)上面的答案標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤，語(yǔ)法正確有些甚至更為精準(zhǔn)。

這可是難度卷呀

孫曉麗的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是晃蕩在十名前后的，第一次的難度卷她有試驗(yàn)著答過(guò)，不過(guò)不少初三的題型她還都一直空著。

可這張卷紙上的空白顯然都已經(jīng)被填滿。

“這是你答的”孫曉麗抬眼，不敢置信地看著衛(wèi)笙。

宋京也狐疑地接過(guò)英語(yǔ)卷，只看了片刻功夫就驚訝的張開嘴說(shuō)不出話來(lái)。

開玩笑，如果這是衛(wèi)笙答的，她的英文水平恐怕還要在自己這個(gè)華僑子女、一中五班英語(yǔ)課代表之上。

這是縣城里能教出的水平宋京深表懷疑。

衛(wèi)笙咧嘴接過(guò)試卷，“上節(jié)課間做的。”上節(jié)課的課間她用這張英語(yǔ)難度卷試了試水平，好在重生回來(lái)這段日子都沒(méi)就飯吃了。

“課間十分鐘”宋京詫異地盯著衛(wèi)笙。即便不是也足夠令他驚奇的了，畢竟衛(wèi)笙今天上午剛剛找自己要了卷紙去復(fù)印。

而她一個(gè)上午的時(shí)間已經(jīng)答滿兩張卷紙，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。后者到底怎么樣他還沒(méi)時(shí)間細(xì)看，但粗略地看了兩道題也知道成績(jī)不會(huì)太差，單單就數(shù)學(xué)正確率已經(jīng)達(dá)到百分之八十。

如果英語(yǔ)也是這個(gè)成績(jī)，在班級(jí)里衛(wèi)笙的水平已經(jīng)可以達(dá)到上游行列。

孫曉麗有些不甘心的抿了抿嘴，“我看她這成績(jī)哪里還用得著你輔導(dǎo)”

“用的著。”衛(wèi)笙伸了個(gè)懶腰，邊打著哈欠道，“咱倆可以相互輔導(dǎo)，宋京不會(huì)的或許我能幫得上呢。”

自從要李德志補(bǔ)課，她可是深知有人輔導(dǎo)的重要性，起碼李德志在衛(wèi)笙的復(fù)習(xí)之路上起到了關(guān)鍵性的領(lǐng)路作用，現(xiàn)在衛(wèi)笙逐漸上道兒了，記憶中的初中課程也像是開了竅，事實(shí)上只要適應(yīng)了這個(gè)節(jié)奏，參悟進(jìn)去，初高中的課程于衛(wèi)笙來(lái)說(shuō)都不過(guò)是復(fù)習(xí)，而非學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)。

孫曉麗覺(jué)得衛(wèi)笙的回答放肆極了，好像是故意在擠兌她，氣她。

整個(gè)五班誰(shuí)不知道她孫曉麗跟宋京是天造地設(shè)的一對(duì)就算宋京還并沒(méi)有明確表示，她也沒(méi)有明確提出過(guò)，但她覺(jué)得他們倆有一種默契。

以前，他善待她，照顧好，輔導(dǎo)她，時(shí)常關(guān)心她。她也會(huì)經(jīng)常為他帶早餐，與他一起值日倒垃圾，這些在孫曉麗心中都是美好到不能再美的回憶。

可衛(wèi)笙就像是程咬金似的橫插了進(jìn)來(lái)，她突然發(fā)現(xiàn)宋京也像開始對(duì)她一樣照顧衛(wèi)笙，也像對(duì)她似的輔導(dǎo)衛(wèi)笙，不厭其煩地給她講題，盡可能的幫助她。

孫曉麗忽然覺(jué)得自己以前就像是會(huì)錯(cuò)了意般，而衛(wèi)笙這副無(wú)所謂又居高臨下的態(tài)度又令她更壓抑了幾分。

咬了咬唇，孫曉麗扭身回到座位，其他同學(xué)也相繼散開，但卻對(duì)衛(wèi)笙的看法有了改觀。

若說(shuō)一開始他們認(rèn)為她是個(gè)穿著土氣從縣中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的差生。

現(xiàn)在恐怕要覺(jué)得她是個(gè)穿著土氣從縣中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的優(yōu)等生了。

放學(xué)后，父母在家準(zhǔn)備了一大桌子的飯菜，一個(gè)是慶祝父親的第一批貨順利回款，再有就是慶祝衛(wèi)笙進(jìn)入朝南市第一中學(xué)的首日。

當(dāng)楊立春?jiǎn)柤盀槭裁床蝗タ纯葱l(wèi)解放的父親時(shí)，得到的答案依舊是老爺子今天沒(méi)回來(lái)。

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