是她！

教學(xué)有條不紊地進(jìn)行著，馬上就要到“十·一”了。

李蘊(yùn)下午沒有課就抽空從教務(wù)處領(lǐng)了一大迭《假期安全通知》到辦公室，反正都領(lǐng)了李蘊(yùn)就把大家的都領(lǐng)了。

“還是小李好，懂得疼人。”黃文智習(xí)慣了李蘊(yùn)的妥帖，拿了她的那份，日常吹捧。

其他老師紛紛道了謝。

這時(shí)三班的班長(zhǎng)余文潔著急忙慌地跑到了辦公室，“李老師剛才體育課吳斌推了一把孫可玥，她摔倒了流了好多血！”

李蘊(yùn)條件反射地急步出去，“在哪裏？”

余文潔拉著李蘊(yùn)到了操場(chǎng)上，孫可玥坐在地上，臉上掛著淚痕已經(jīng)沒有哭了。

體育老師安慰著孫可玥，吳斌嚇得怵在一邊。看到李蘊(yùn)過(guò)來(lái)，吳斌連忙上前對(duì)著李蘊(yùn)委屈巴巴地說(shuō):“李老師我不是故意的，我真的不是故意的。”

李蘊(yùn)沒空管他，抱起了孫可玥，“沈老師，孩子們拜托你了，要是我來(lái)不及回來(lái)麻煩放學(xué)的時(shí)候帶他們?nèi)バｉT口。”

這本來(lái)就是體育課上的發(fā)生的事，沈老師已經(jīng)愧疚萬(wàn)分了，這些瑣事他還是能幫的。

吳斌見李蘊(yùn)沒有理他，心裏更是恐慌一邊哭一邊說(shuō)，“李老師不要討厭我，我真的不是故意的。”

李蘊(yùn)這才發(fā)現(xiàn)自己太著急忽略了吳斌，她抱著孫可玥蹲了下來(lái)直視吳斌，“你知道錯(cuò)了么？”

吳斌收起了哭聲，抽泣著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那你和孫可玥道個(gè)歉。”李蘊(yùn)柔聲道，這種會(huì)認(rèn)錯(cuò)的小男孩很好交流，對(duì)吳斌改觀了不少。

“對(duì)不起，孫可玥。我剛才不應(yīng)該推你。”

“沒關(guān)系。”孫可玥窩在李蘊(yùn)的懷裏也立刻原諒了他。

李蘊(yùn)摸了摸吳斌的頭，“真乖，等會(huì)不要鬧了，聽沈老師的話知道么？”

“知道。”

學(xué)校對(duì)面就是衛(wèi)生院，李蘊(yùn)抱著孩子去處理了傷口，傷在膝蓋上，這幾天走路可能有點(diǎn)困難了。

等醫(yī)生幫忙處理的時(shí)候李蘊(yùn)分別聯(lián)系了雙方家長(zhǎng)，從吳斌的態(tài)度可以看出家長(zhǎng)應(yīng)該是非常好說(shuō)話的，事實(shí)也是如此，吳斌家長(zhǎng)說(shuō)會(huì)承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。

孫可玥的媽媽依舊沒有回應(yīng)，她每次群回覆也是最晚的甚至不回覆。

李蘊(yùn)在想是不是要打電話過(guò)去通知的時(shí)候?qū)O可玥媽媽終于回覆了:“在哪兒，我馬上過(guò)來(lái)。”

“學(xué)校對(duì)面的衛(wèi)生院。”發(fā)完這串字，李蘊(yùn)進(jìn)入了放空的狀態(tài)。

“李老師，我好了。”孫可玥懂事得讓人心疼。

李蘊(yùn)回過(guò)神來(lái)，問道:“孫可玥，你媽媽是本地人么？”

“我媽媽是越市人。”女孩的童音像是平地一聲驚雷，李蘊(yùn)絞著手指不知道該怎么面對(duì)她媽媽。

越市人，李蘊(yùn)也是越市人。

于穎沒多久就到了，李蘊(yùn)出去買了一瓶水回來(lái)的時(shí)候就看到孫可玥身邊蹲著一個(gè)女人，穿著干練的西裝，頭發(fā)整齊地挽著十足一個(gè)職場(chǎng)女精英。

是她。

李蘊(yùn)慌了神，既然媽媽已經(jīng)來(lái)了，她這個(gè)老師也是多余的了，李蘊(yùn)給自己找了一個(gè)借口，調(diào)頭就要跑。

“李老師！”孫可玥兩眼尖，立刻就發(fā)現(xiàn)了門外的李蘊(yùn)。

這一聲呼喚像是一道催命符，高跟鞋“篤篤”的聲音也越來(lái)越近。

李蘊(yùn)只好尷尬地掛著假笑，“孫可玥媽媽來(lái)了啊。”

“李蘊(yùn)，真的是你啊！”于穎雙眼發(fā)亮，精致的妝容襯托得她成熟中帶了一絲嫵媚。

李蘊(yùn)連妝都沒化就這么灰頭土臉地和她高中暗戀的對(duì)象來(lái)了個(gè)照面，面子裏子全掉光了，明明是同年生的啊！李蘊(yùn)這回得好好反省自己的生活狀態(tài)了。

李蘊(yùn)演技十分不合格，“哎，我本來(lái)還以為就是同名同姓呢，哈哈。”這臺(tái)詞肯定會(huì)被人吐槽說(shuō)是棒讀，笑聲也干得可以。

“我也以為。”顧校對(duì)她說(shuō)過(guò)玥玥的班主任李蘊(yùn)李老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。

“媽媽和老師是認(rèn)識(shí)的嗎？”孫可玥馬上捕捉到了關(guān)鍵信息。

醫(yī)院不是說(shuō)話的地方，于穎抱著孩子跟著李蘊(yùn)往學(xué)校走去。

“你頭發(fā)留長(zhǎng)了，我差點(diǎn)沒有認(rèn)出來(lái)。”于穎記憶裏的李蘊(yùn)是一個(gè)剪了短發(fā)的女生，長(zhǎng)度剛剛蓋住耳朵，頭發(fā)軟趴趴的，圓圓的腦袋十分可愛，她以前總愛摸她的頭。

“那時(shí)候上學(xué)忙沒空整頭發(fā)，短一些好，上了大學(xué)留起來(lái)了。”

學(xué)校門口還是很多家長(zhǎng)擠著接孩子，把校門口圍得水洩不通，李蘊(yùn)墊腳看了看已經(jīng)是五年級(jí)的放學(xué)時(shí)間了，學(xué)生們舉著自己的班排向校門口走來(lái)。

孫可玥的書包還在裏面，李蘊(yùn)走到大門旁的小門那邊，掏出鑰匙開門。

保安大叔看到是李蘊(yùn)和一個(gè)抱著孩子的家長(zhǎng)沒有阻攔，讓于穎進(jìn)了學(xué)校。

一年級(jí)教室除了一班還有學(xué)生上著托管，其他教室都已經(jīng)熄燈了，值日生都把教室打掃得干干凈凈。

她們到了三班，玥玥的書包已經(jīng)被整理好放在桌上，下面還壓了一張紙條，記著今天的作業(yè)，字跡是余文潔的。