第 29 章

周末不知道顧昀又去找蘇雪沫的“麻煩”了。沒有了顧昀的干擾后，她的生活又漸漸恢覆了平靜。周末開始把更多的心思放到訓練上去。

根據系統的說法，她參加市賽的可能性僅剩15%。看著第一次考試排名的情況，周末不覺得自己可以順風順水的參加接下來幾次考試，輕松拿到市賽名額。但系統的接下來行為周末根本無法預測更無法防范，她只能盡力提升自己、行事多幾分小心，好在意外來臨之時多幾分回旋的余地。

不過趙成義搞得這出事情倒也不是全無好處，一個是周末在競賽班總算不是無人理會的透明人了，起碼戴妙還是很樂意跟她說話的。第二個章明似乎是對她心懷愧疚，對她的態度突然變好了不少？這之間的區別大概是：以前周末遇到不懂的問題去問，對方會認真解答；但他現在講完會主動問一句是不是聽明白了。周末很少在老師那裏享受到這樣的待遇，還覺挺受寵若驚的，每次都認認真真地回章明：“謝謝老師，我聽明白了?！?

但這樣的回答次數一多，章明就懷疑周末是不是敷衍他呢？怎么每次都說自己會了？

某天，章明特意找了道cmo真題來讓大家做。

“給定正實數a、b和平面上的兩個點a、b……求內切圓圓心的軌跡。大家看看這道題，它是一道cmo的真題，它考察到的知識點比較綜合，也正好跟我們近期學習的東西相關。所以拿出來給大家玩玩看。十分鐘啊，你們想想要怎么做?！闭旅鞒觐}拍了拍手上的粉筆灰。

“啊，老師，不是吧？cmo的題多難啊！這個也拿給我們做嗎？”有學生哀嚎。

“又沒說一定要你們做對，但想走數競這條路的話，你們難道連思考的勇氣都沒有嗎？”章明沒試出來周末的深淺就先被其他人氣了個夠嗆。數競裏遇到不會的數學題這是一件再正常不過的事情了，甚至不會才是常態！他還沒遇到每道題都會的人。但是如果碰到難題就看都不看、做都不做，那他們搞什么數競？不如老老實實參加高考！

“難怪最近這幾年松子中學都沒出什么成績，你們拼都不想拼了，還怎么出成績？指著評委會把獎牌送到你手上嗎？”雖然是老牌競賽名校，但近五年來，松子中學在含金量更高的數競、物競中表現確實不佳。別說挺進imo拿金牌了，從省賽中突出重圍的都非常少，今年派出去的參賽隊伍更是全軍覆沒。

這樣殘酷的現實怎么不讓章明這個從松子數競隊伍中走出來的高材生痛心疾首呢？

章明平日裏沒少和同學們嘻嘻哈哈，大家很少看到他這副模樣，頭一回看到他發這么大的火，底下的學生們一個兩個都嚇得縮起了脖子，跟鵪鶉似的。

章明大概也察覺到了氣氛的緊張，生硬地放緩了語氣：“大家花十分鐘思考下，之后我們再來講解這道題。”

底下的學生緊張的情緒非但沒有緩解反而更加嚴重了，這要是十分鐘后答不出來，章老師會不會生吞了他們啊？

十分鐘，如此短暫又漫長，好多學生覺得自己屁股下有釘子，左騰右挪，坐不消停。

十分鐘后，章明問大家對這道題有沒有想法，沒人說話，但周末舉手了。

章明挑挑眉，沈聲問：“除了周末還有其他人嗎？”難道周末還真把這道題解出來了？

沒人說話。

“行，周末你說說你的想法。”章明只好點了周末。

“老師這題講不清要不我直接上黑板寫吧?！敝苣┲苯诱f。

章明詫異德挑挑眉，會？他把手裏的粉筆往外遞了遞：“那行你上來寫吧?！?

周末上去接過粉筆沒著急寫過程，她先畫了個帶坐標系的圖。章明一看這個圖，臉上就露出一些欣慰的表情，此刻他確定了周末確實會這道題，并不是逞能。

一黑板寫不完一道題的解題過程，這是數競題目的常規過程，但周末這道題卻不是很覆雜，周末畫完圖之后，很快就把結果推了出來。她擱下粉筆沖章明咧嘴：“老師我寫完了。”

“行，回去吧。”章明揮揮手，臉上又有了笑模樣，看上去又是之前那個好脾氣的老師模樣了，“大家看下啊，剛周末已經把這道題的解題過程寫到黑板上了，你們覺得她做的對不對？”

有人點了點頭，有人低著頭，沒動靜。

周末小聲跟自己新同桌通氣：“放心吧，21年的真題我都過了好幾遍了，這題肯定不會錯。”

“哇，前兩年的真題你都過了？”戴妙驚訝道。數競肯定是要過真題的。能進培訓班的學生不會是只等老師餵飯的，沒有誰會不私底下下功夫。但他們過得真題多是近些年來省賽的真題，cmo、imo占比很少。

“嗯，多過過真題有好處的?！敝苣┬÷曊f。

本來不過是幾句閑話，但趙成義好像是抓到了周末作弊一樣。章明問誰會做題的時候他沒聲兒，這會兒聲音卻不小：“老師，周末之前看過這道題的答案！”她根本不會這道題，只是湊巧知道答案罷了！

周末：……這個人是不是腦子有問題？