第 79 章

但其實作為那個即將被看熱鬧的人，周末心態挺不錯的。她知道，反正最后丟人的不會是她，那她著什么急？

周末平日裏“安安分分”，但真想氣人的話，她其實還挺在行的。比如說，她故意掐著點到的網吧。

而事實上周末到的時候，氣氛已經被這幫競賽生渲染的相當到位了！項偉不單單包了整個網吧，還搞來了投影儀和橫幅！投影儀是用來投屏周末、莊毅使用的電腦桌面的，到時候所有“觀戰”人員都能清晰地看到兩人的答題過程。

而橫幅就更夸張：周末vs莊毅，誰才是真正的數競新人王??？橫幅上的詞匯讓人羞恥就算了，這橫幅還巨大、巨顯眼！這么短的時間內也不知道項偉怎么把這東西弄出來的！

說實話，周末看到這個橫幅腳指頭恨不得摳出三室一廳來，但是，只要自己不尷尬，那尷尬地就是別人！她強撐著一臉淡定坐到了自己的位置上。

“周末，我們約著7點開始考試，你這未免也太準時了吧？還是你心虛了，不敢跟莊毅比？”場面鬧得這么大，已經不是莊毅和周末的個人比拼了，這是水沐和松子的比拼！哪怕是水沐自己的學生也看不慣莊毅，覺得他人如其名“裝”得很，但在面對其他學校時，水沐的學生還是要給他撐場面的。輸贏先不管，氣勢絕對不能低！

“我們又沒遲到，你們哪兒那么多廢話？跟一第六名比還需要第一名擔驚受怕、提心吊膽了？”松子也不是好惹的，之前水沐在各大論壇抹黑松子的事情他們可記得清清楚楚的！

“好了，考試大家都是各憑實力，最后我們用成績說話就好了?！贝蟾攀且呀涱A想到了自己的勝利，此時的莊耀雖然憤恨于周末輕慢的態度，卻也似模似樣地裝出了一副寬容大度的模樣。

“豬鼻子插大蔥，裝什么象。”

莊耀聞言氣得鼻子都歪了，臉上的笑容差點就沒維持住，他深呼吸一口，咬著牙說：“比賽時間快到了，1+1註冊起來還挺麻煩的。我們要不把時間往后延一延等你註冊好了？”

聞言，周末臉上的表情變得奇怪起來，她怪裏怪氣地反問：“誰說我要註冊的？”

莊耀楞了楞，隨即強笑著說：“周末你之前就有1+1賬號？你怎么不說一聲呢？不然我們直接在網上較量多好。何必弄得這樣興師動眾？”他還是不覺得周末對1+1有自己熟悉、級別有自己高，但周末多一分對網站的熟悉，那自己就多一分不利。大概其實莊毅心底還是害怕周末強過自己，講話便有些咄咄逼人。

“你又沒問?！敝苣┛商烙檬裁凑Z氣能激怒莊耀這種人了，她故意拿腔拿調的說話，聽著又“淡漠”又“高傲”，“莊同學，你別老盯著我啊，你是沒有用過1+1，所以不知道怎么登陸嘛？”

莊耀心說先讓你得意一時，等我金色圖標亮出來，看你什么表情！他早就想登錄自己的后臺，讓那個金光燦燦的圖標投到大屏幕上了。這樣，他可以在享受眾人欽佩而艷羨的眼光的同時，適當的表現自己謙虛而清高的人格。但為了能在周末面前炫耀，他硬是忍著，一直忍到周末來，他才愿意打開后臺。

而且，莊耀想好了，自己一定要比周末后登陸，這樣才有對比。所以見周末開始登錄后，他連忙回到自己的位置上，也登錄了后臺。

兩張后臺登錄界面前后腳被投到了幕布上。

但奇怪的是，莊耀想象中的歡呼聲卻并沒有到來。大家好像沒覺得周末和自己后臺頁面的差異沒有太驚訝。難道是之前自己炫耀太多次了？所以大家對這個都不感興趣了？但是為什么其他學校的學生也這么平靜？

莊毅想對了一半，水沐中學確實是因為他炫耀過太多次了已經無感了；至于另一半……其他學校的學生可能是看到周末和莊耀都是金牌用戶沒察覺到兩者的區別，因而無法滿足莊耀的炫耀心裏。但松子中學的學生表情平平則完全是因為松子不缺金牌用戶——這個不缺不是說周末也是金牌用戶——而是只松子不止周末一個金牌用戶。

要知道周末不單單是學神，她也是卷王。自她開始使用1+1網站開始，先是從她的同學（競賽班和數競培訓班）再到整個學校的競賽生都開始使用起這個網站。哪怕是一開始被虐得不輕的小趴菜在看到同學們都奮力廝殺于該網站，害怕自己徹底掉隊，也只能擦擦眼淚，再戰！

這時間一長，小趴菜也長成大菜蟲了，其中一部分牛逼點的變異成戰斗小雞不也很正常？金牌用戶在松子中學只能說少，但絕對不是獨一無二。

松子中學這屆競賽生能在市賽上表現出眾：一是學校換了老師，改變了教學思路；二是生源優質；三跟周末這只卷王鯰魚的驅動也不乏關系。

這是題外話，總之莊毅想憑借一個圖標讓松子的學生對他俯首稱臣、嘖嘖稱讚基本等同于做夢。

莊毅沒有聽到其他學校學生的嘖嘖稱讚，反而好像聽到了自己同學的竊竊私語。事情好像有些不對勁？他扭過頭去想從幕布上看看周末的等級。

周末卻說：‘莊同學，我創建好房間了哦，你輸入下房間號。’

莊毅只得轉過頭來，輸入周末說的房間號。

1+1網站的界面十分簡潔，只有一個黑紅配色的“1+！”logo，右上角有黑色的宋體的登入/註冊按鈕。雖然平時競賽生們一直管這個網站叫1+1，但實際上這個logo末端不是1，而是一個感嘆號。

1+1的會員等級制度非常簡單，鐵銅銀金。每升一個等級，都會有對應的權限開放。虛擬對戰這個就是金牌才有的權限；級別越往上升，升級的渠道越多、所需積分也越高。

比如由鐵升到銅只能通過不斷在公共題庫答題。只有當積分（每道題根據難度設置了不同的積分）、答題數量和正確率三者都達標，用戶才能由鐵牌升級到銅牌。

銅牌想升銀牌，除了做題外，還可以在討論區接懸賞，只要解出了討論區裏其他註冊用戶或者站主留下的競賽題，也能收到積分。銀牌又比銅牌多了一個隨機匹配對戰，贏一場的就能獲得一定數量的積分。金牌則可以選擇和指定人選約戰，同時約戰時還可以把觀戰模式打開，圍觀的人越多，積分也越多。

也別以為升到金牌了這積分就沒用了。幾乎所有的金牌1+1用戶都知道，積分非常珍貴。除了可以用于隨機抽題組卷之外，除了開放給所有競賽生的公共題庫外，1+1還有一個小題庫。小題庫裏題目不算多，但更新速度很快，且都是新優兼備的題。而這個題庫僅供金牌用戶用積分購買。

哪怕是為了這一點，金牌們都要為了積分卷生卷死。

不過莊毅是才升的金牌，他自詡熟悉的一直是公共題庫的題目，可小題庫的題——他積分不夠——沒資格看。

莊耀輸入房間編號后，系統很快發出兩張一模一樣的試卷，填充了兩人的電腦界面，同時紅色數字開始顯示倒計時。

10秒后，比賽正式開始。

周末原本非常不適應機考，并且直到現在也還是喜歡手寫多過機考，但經過多次訓練，這種不適應已經不能影響到她的成績了。

她窩在電競椅裏，縮著下巴，白凈的臉蛋在電腦背光的映襯下顯得有些慘白，顏色偏深的瞳仁像是在發光，看上去非常有“不太健康的聰明感”，按照老習慣，先掃了一遍整張卷子，再答題。她的左手控制鼠標，右手在a4紙上劃動著，計算答案、往橫線上填上一個個覆雜的答案。

數競和數學考卷的題目有一點區別很大，出卷老師在出數學題時，更樂于湊出常見的答案，類似于√(2)、√(3)，30°這種，而數競卷卻是有意識的避開這點。數學卷遇到不會的難題，可以試著蒙√(2)說不準就是對的。但數競題算出這個答案，考生就得往回倒倒是不是哪裏算錯了。

周末的進度非?？?，她做卷子的速度幾乎是莊毅1-1.5倍。圍觀的很多學生甚至只來得及看完題目，周末就已經填上答案開始看下一道題了！

競賽生們在沈默中更加沈默了，他們不約而同把視線轉移到莊毅那半邊屏幕，隨后不少人都點點頭，不錯不錯——不是說莊毅這貨答得比周末好多少——而是他的答題速度跟自己好像也差不了多少，總算是能跟上進度了！

莊毅雖然不能光明正大回頭看，但他註意到不少同學的視線都放在自己這邊的投影上，還一直點頭，心中一喜：看來他答得比周末好；又是一松：周末鍵盤敲得快又怎么樣，亂寫啊！

平心而論，市賽只取前20名參加省預賽，莊毅能考個第六，那也算是成績中上了。但凡事最怕比較，莊毅跟周末比起來，做題效率，差太遠了！

而圍觀的學生們看著看著又覺得不太對勁了，周末做題不單單是快，而且速度很均勻，哪怕是后面大題目也沒什么磕磕絆絆的地方。但這個莊毅，怎么，越做越慢了？

再仔細一看，喲，這都流汗了啊！

莊毅可不得流汗嗎？他以為自己穩贏那是因為基于他覺得自己吃透了1+1的題庫，絕對不會遇到不熟悉的題型！

但現在這些題目，為什么看著那么眼生？明明看上去差不多的題，但是為什么按照原來的解法卻做不下去了呢？網吧裏空調已經開的很低了，但是莊毅卻還是覺得很熱，甚至汗水模糊了他的眼睛。

周末篤定又富有節奏的鍵盤敲擊聲，傳到他的耳朵裏變成了炫耀又張揚的鼓聲，他煩躁地甩了下鼠標，忍無可忍的說：“你不能小聲點嗎？”

而就在他喊話不久前，一群集訓老師也來到了朝陽網吧。時間線拉回半個小時之前——

說實話，要不是網吧老板之前跟章明溝通過，這會兒看到這么多老師一起過來，他第一反應肯定“下跪”——這是干他這行的條件反射。

就這會兒，哪怕是老師們都已經提前跟他打過招呼了，他還是腿軟膝酸的，開口就是：“老師我這裏沒你們班學生！都是成年人！有身份證的成年人！”說完，他又打了下自己嘴巴，不對，這回人家老師愿意讓學生們上網了！