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第165章（1 / 3）

第165章

接著，治愈面板后面出現關于覆制卡的“補充註解”。

【面板補充註解】

覆制卡：可以將已有的金手指覆制給指定之人。

李鈴蘭心中大喜，這回她完全不用考慮，也不用等待，瞬間就想到這金手指怎么用、用給誰。只是，旁人不知道“系統”存在，貿然獲得金手指，恐怕會被嚇得不輕，她得循序漸進，讓一切在潛移默化中發生。

操場的檢討大會結束后，李鈴蘭在學校逗留了很久，直到親眼看到公告欄貼上四個學生的通報批評和照片。

然而，李鈴蘭覺得這些還不夠。

隔天，公告欄除了這些，還多了八位家長下跪的照片。

當學校老師發現時，公告欄前已經人滿為患，同學們指指點點議論紛紛，那四個同學所經之處，總會傳來嘲笑聲。他們幾乎無處遁形，心理壓力不減反增，瘋了似地跑到公告欄撕自己父母的照片。

另一邊，四家家長工作的地方也不得安寧。

工廠裏犄角旮旯都能看到他們下跪的照片，工廠下班后必經之路的電子屏上，循環播放起他們下跪和痛哭道歉的視頻，新租住的小區裏，也已經將他們子女的行徑傳得沸沸揚揚。

家長、孩子，一個不少，被人戳著脊梁骨罵。

周末早上，李鈴蘭接到大磊子的電話，后續這段時間，大磊子一直幫她密切關註那四家人的動向。今天整合結果，給李鈴蘭匯報，說那四家人全都給自家孩子辦理了退學，八個家長中，一大半從工作的地方主動離職，更有人從小區退租，搬到鄉下去了。

大磊子忍不住罵了句：“惡有惡報！”

不遠處蘭蘭正向李鈴蘭走過來，李鈴蘭應了句“知道了，以后不用再盯著了”，掛斷電話，換上燦爛的笑顏，迎接蘭蘭。

“準備好了沒？”李鈴蘭沖蘭蘭伸出一只手。

蘭蘭一只手牽住李鈴蘭，另一只手做出揮拳狀：“準備好了，出發！”

李鈴蘭主動要求，給蘭蘭報了拳擊興趣班。

這便是李鈴蘭決定將金手指潛移默化轉移過去的方式，她要把武力值覆制給蘭蘭，這樣，蘭蘭可以更好地保護自己，不會再有人能欺負她。

報的是非常初級的興趣班，但畢竟是小孩子，正是相信奇跡、相信夢想的年紀，有個由頭，會讓她更容易接受。

學了一個月后，李鈴蘭將武力值順利覆制給蘭蘭。

覆制完成這天，李鈴蘭特意留在訓練館內，表面裝作坐在外圍看書打發時間，實則不露聲色地觀察蘭蘭和教練那邊的情況。

在教練的指導下，蘭蘭像往常一樣朝著沙袋揮拳。

啪——

拳套撞上沙袋的瞬間，沙袋晃出去老遠！

教練和蘭蘭都驚呆了，兩人互看彼此，四目相對以為剛才的是幻覺。

蘭蘭再試了一遍，沙袋又出去很遠。

蘭蘭震驚地端詳自己戴著的拳套，沒什么異常啊，和平時一模一樣，她摘下拳頭，赤手朝沙袋砸去，力道反倒更大，沙袋晃出去更遠。

蘭蘭張開手掌，上上下下翻看：“教練，我是不是被打通任督二脈，忽然學成了？”

教練不信邪，摸摸沙袋，正常，拿起蘭蘭脫下的拳套看，也正常。

他自己握拳在沙袋上試了兩下，竟不及蘭蘭力道大。

事實擺在面前，教練不得不信，內心禁不住慨嘆，自己是不是幸運地挖掘出練拳擊的好苗子了，要是好好訓練，假以時日蘭蘭學成，若是能成為職業拳擊選手，他臉上可是太有光了。

想想就興奮得不行，教練強裝鎮定，幫蘭蘭撿起拳套：“不能驕傲，繼續！”

“好！”蘭蘭練得更加賣力。

看著不遠處的兩人雖有驚詫，但最后都能坦然接受，李鈴蘭緊張的情緒漸漸舒展開。

蘭蘭本就對拳擊不感興趣，是她以霸凌一事引出，以強身健體增加身體的力量感，好能自我保護為由，蘭蘭才答應的。現在，金手指順利覆制過去，李鈴蘭的目的達成，至于以后，蘭蘭想練就練不想練就不練了。

李鈴蘭心情很好，為不打擾別人訓練，不再在場館裏緊盯。

從拳擊館出來后，打算去商店買瓶水喝，還沒走出幾步，電話響了，是林溯打過來的。

林溯說有事想找她幫忙，問她方不方便現在見面。