第319章教育說明會

雖說商人們過去也在賣瓷器，但多是在做轉手買賣，這利潤跟自己生產可不是一碼事。華南地區靠近貿易港的名窯，也就福建德化窯一個而已，像其他的湖南醴陵窯、江西景德鎮窯、河北磁州窯、浙江龍泉窯這些地方出產的瓷器，販運到華南的成本都相當高。如今海漢人要在出口港附近硬生生打造一個瓷器產地，懂行的商人們自然是不會放過這么一個能坐著賺錢的好機會。

像陶瓷業這種包賺不賠的項目，商務部門還肯將其放到“瓊聯發”與股東們分享，主要還是看中了股東們手中的資源。如果穿越集團自己要唱獨角戲，那這項目自然也能搞起來，無非就是速度會慢一點而已。而拉了這些股東進來之后，他們為了更快更多地從中獲取利益，一定會想方設法在大陸為這個項目搜羅所需的技術人才，并且那些以前與他們進行過瓷器交易的外國商人，今后大概也會將交易地點從大陸轉移到勝利港來。

當然這種新店開張的買賣想要跟大陸上那些傳承數百年的名窯作品競爭，并不是靠著從別家挖一些匠人就能行的，“瓊聯發”的經營思路也將秉承著穿越集團一貫的作風，以工業化的生產方式來壓低生產成本，形成基本的競爭力。在高端產品上或許沒法與老牌名窯的工藝相抗衡，但在中低端的日用瓷器制作方面，穿越集團卻完全可以利用自身的技術優勢和管理優勢來實現成本控制，以產能來獲得競爭優勢。

以產能來降低成本，以成本來競爭市場，這幾乎可以說是穿越集團在組織生產方面的看家本領，在這個時代很難找到可以匹敵的對手。即便是農業生產，也已經徹底脫離了同時代的小農經濟體制，而代之以集體農場式的運作方式，統一安排種植計劃。

不管是工業還是農業，這種運作模式對于股東們來說都是十分新穎的。他們當中或許也有人想過用類似的方式來運作自己的生意，但不管是生產水平還是管理手段，都限制了將這些設想變成現實的可能。在這個時代，也只有穿越集團才有足夠的經驗和技術去實現這些龐大而復雜的計劃。

由于上午的掛牌儀式耽擱了一些時間，因此在陶瓷業的募股流程走完之后，就已經到了午飯時分。而下午的安排則同樣緊湊，股東們要分別參加自己感興趣的產品推廣會，以及大家都非常關心的教育說明會。至于這剩下的項目說明會，大家倒是不急在這一時半會，畢竟這些項目投下去的錢，最快也得要半年左右才能看到回報的希望。而且根據說明資料來看，后續項目所需的資金也越來越大，大家都還需要一點時間來消化一下說明資料，慎重地作出決斷。

下午兩點，寧崎夾著公文包走進了教育說明會的會場，驚訝地發現來這里湊熱鬧的人可比之前他所預計的多得多。由于會議太多場地吃緊，教育部門只能臨時征用了港口商務區的一處空倉庫。事前也只是在大門口貼上了白紙黑字的會議名稱，簡單地布置了桌椅。

按寧崎的估計，這個說明會能有十幾二十人來旁聽就算不錯了，畢竟時間上與其他的推廣會有些沖突。但眼前所看到的景象卻是布置的五排長凳坐得滿滿當當不說，后面還有十多位來晚了沒占到座位的聽眾在站著等。寧崎趕緊吩咐在這邊打雜的歸化民，去食堂再拿些椅凳過來。

寧崎環顧會場，見“瓊聯發”的股東們幾乎是悉數到場，心里多少也有些感嘆。作為一個還算有幾分傲骨的文人，他原本并不很贊同執委會用各種產業技術來作為甜頭，吸引這些外來的客商將子弟送到勝利港學習，畢竟這種手段顯得太市儈了一些。但他也明白執委會作出這種決定其實也是形勢所迫，必須要在盡可能短的時間內在大陸拉攏一批在民間有影響力的利益代言人，并且要盡可能讓這種利益關系穩固起來，以便為今后的大陸攻略做好準備。

但看到眼前的情景之后，寧崎也不得不承認，執委會這招的效果的確相當不錯，如果不是針對這些商人的欲望進行了宣傳，那今天這個說明會的門庭冷清也是可以預見的景象——畢竟大家想的都是送子弟去考朝廷的科舉，沒好處誰愿意千里迢迢把孩子送到這個地方來學一些奇技淫巧的東西。

“感謝各位今天到這里來聽取我們的說明會，首先我聲明一件事，我們海漢的教育制度并不會傳授四書五經這類的傳統內容，所以各位若是有讓子弟考取科舉的打算，不妨另謀出路，也免得耽擱了孩子的前途。”寧崎坐下來之后便開宗明義，說明了教育方向。

寧崎看了看，觀眾們似乎并沒有誰打算就此離開，看來也都是做好了思想準備才來的。寧崎干咳了一聲接著道：“那么在座的各位，進場的時候都領到我們發放的宣傳資料了嗎？如果還有沒領到的可以說一聲。”

所謂的宣傳資料，其實也就是類似于項目說明書一樣的內容，主要是簡單講解了海漢教育機構對外招生計劃的內容和方向。

針對外來非歸化籍人口想要主動入學的情況，教育部門制定了專門的方案，將招收的學生分為兩類。一類是愿意在學成畢業后留在穿越集團轄區或進入集團所屬單位工作的學生，另一類則是那些專門來勝利港學技術，學成之后會回到大明或其他地方就業的學生。簡單的來說，基本就是這個時代的定向生和委培生。

如果愿意簽署合同，在學成畢業后按照穿越集團的分配，到相關單位工作五年的學員，將可以減免所有的學雜費用，并且可以優先延長今后的用工合約。這部分學員的學習專業可以自行選擇，但今后的就業去向就將由穿越集團來進行指定。

而富商們更為中意的學成歸家自己創業的委培生模式，則是要一次性繳納一筆不算低的學費，中途如發生退學的狀況，多余學費不退。并且有少數專業將不會向委培生開放招生，例如讓“福瑞豐”和福建許心素集團都極為心癢的軍火制造專業。

整個學制分為小學、中學以及大學各三年，入學式將接受文化測試來安排進入相應的學年段。學員只有在完成了中小學的學業之后，才能進入大學正式學習專業課。將中小學課程壓到六年時間，這也是不得已而為之的事情，不管是對內還是對外，穿越集團現在都不可能套用后世的教育制度，花十幾年的時間去慢慢培養人才。因為現在既沒有這么多的師資力量可用，迅速膨脹面臨用人缺口的各個單位也沒足夠的耐心等那么長的時間。

事實上目前進入勝利港小學的學生，在讀完三年小學，完成掃盲和基本的計算能力學習之后，其中大部分就會被直接分配到工作單位就業，只有少部分較為聰明，素質出眾的學生才有機會進入高一級的中學學習。至于說“大學”，截止目前其實仍然還是一個紙上談兵的機構而已，因為目前暫時還不會成批出現需要接受高等教育的學員。

富商們想要把自己的子弟送來勝利港學習海漢的秘術，如果從頭學起，那么最短也需要在這里學習生活九年以上。如果九年時間都還沒法將這些學員的頭腦洗成自帶干糧黨，那寧崎差不多也可以早點辭職退休算了。說不定到了他們畢業的時候，早就成為了思想堅定的海漢派，回到大明境內反而可以更好地向外推廣海漢的文化和價值觀——如果那時候還有大明政權存在的話。