高黎發(fā)現(xiàn)他竟然真的小看了這位牛墩兒小朋友。

跟高黎開(kāi)課第一天開(kāi)始，這位牛墩兒小朋友便對(duì)數(shù)學(xué)著了迷。而更加神奇的是，他對(duì)于數(shù)字的接受程度遠(yuǎn)超過(guò)高黎的想象，怎么形容呢，？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，高黎所描述的所有數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)的一些概念和理念，牛墩小朋友只要聽(tīng)一遍看一遍，基本就能理解個(gè)大差不差，哪怕有一些比較難的內(nèi)容，高黎給他做兩道題，現(xiàn)場(chǎng)演示一番，他也就明白了。

這孩子簡(jiǎn)直就是天生的數(shù)學(xué)家！

當(dāng)別的孩子還在學(xué)加減的時(shí)候，他便已經(jīng)能夠理解乘除法。當(dāng)別的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)乘除法的時(shí)候，他已經(jīng)可以手動(dòng)開(kāi)平方了。

此時(shí)這孩子才不過(guò)7歲，按照這個(gè)速度，高黎懷疑他到10歲的時(shí)候，基本上就能把微積分玩得66的。

數(shù)學(xué)課僅僅只是高黎開(kāi)的一門(mén)課而已，對(duì)于這些孩子，高黎還開(kāi)了另外一門(mén)課程，名為科學(xué)課，這也是小學(xué)的一門(mén)課程。所謂科學(xué)，自然就是要用探索和實(shí)踐的的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，高黎為他們提供了一種全新的思路來(lái)思考這個(gè)世界。

鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛？魚(yú)兒為什么能在水里游？葉子為什么是綠色？彩虹是如何出現(xiàn)的？

這些問(wèn)題肯定有人想過(guò)，但肯定還沒(méi)有人能夠想通。比如彩虹的出現(xiàn)，高黎解釋了一些基本原理之后，便教給孩子們一種最簡(jiǎn)單的玩法，含上一口水，背對(duì)太陽(yáng)光，然后猛的噴出去，水霧越是細(xì)小，彩虹越是明顯。

一時(shí)間孩子們玩瘋了，家長(zhǎng)們找到高黎，告訴他，孩子們不知道是得了什么癔癥，回到家之后就拼命的噴水給家人看。

高黎只能好生安慰他們，告訴他這只是孩子們?cè)谕娴囊环N游戲，不用擔(dān)心，這才送走了將信將疑的家長(zhǎng)們。

凌瓏看著高黎，又教數(shù)學(xué)，又教科學(xué)，感覺(jué)自己只教一門(mén)讀書(shū)，似乎太過(guò)簡(jiǎn)單了。于是找到高黎，問(wèn)還能不能再教一些什么東西。高黎估計(jì)凌瓏是一個(gè)偏科偏的十分嚴(yán)重的文科生，既然如此，不如讓她試著去教一教歷史？

然而，問(wèn)題出現(xiàn)了。

想要教導(dǎo)歷史，首先便要知道歷史。這個(gè)世界似乎沒(méi)有哪個(gè)書(shū)館教導(dǎo)歷史，甚至也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么像樣的史書(shū)。為此高黎專(zhuān)門(mén)去啟秀書(shū)院查閱了一番，赫然發(fā)現(xiàn)目前能夠查閱到的歷史，竟然只有三百年。而三百年，正是武朝的年限。

這是怎么回事？

以這個(gè)世界的繁榮程度看來(lái)，沒(méi)個(gè)千把年是肯定不夠的。300年能做什么？。

300年前的歷史哪去了？

能夠?qū)v史抹去，這必然要?jiǎng)佑谜麄€(gè)國(guó)家的力量，人類(lèi)的忘性是非常大的，口耳相傳頗為不準(zhǔn)，有些東西傳的多了，就變成了神話(huà)故事。所以這個(gè)時(shí)候就需要史官來(lái)書(shū)寫(xiě)史書(shū)，史書(shū)也許帶有過(guò)多主觀(guān)色彩，但大致依然是準(zhǔn)確的。可現(xiàn)在能夠查到的史書(shū)，只有武國(guó)相關(guān)。武國(guó)之外的史書(shū)沒(méi)人知道。

莫非……這是一段塵封的黑歷史？

為此高黎專(zhuān)門(mén)去找楚妙意，這位小公主從小就喜歡泡在皇家書(shū)庫(kù)里，看書(shū)種類(lèi)也頗為駁雜，問(wèn)她也許能夠得到一些線(xiàn)索。

當(dāng)楚妙意聽(tīng)到高黎這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他首先第一個(gè)反應(yīng)是瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉驚奇：“竟有此事？”

好極了，她也不知道。

原來(lái)楚妙意雖然喜歡看書(shū)，但她看的書(shū)多與歷史無(wú)關(guān)，大多數(shù)都是記載了各種稀奇古怪事件以及格物司統(tǒng)計(jì)各種發(fā)明的‘雜書(shū)’。

“我只有一個(gè)問(wèn)題。”高黎問(wèn)道。“在武國(guó)以前，這里是什么地方？”

聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，楚妙意立刻搖搖頭。

“我竟然，從來(lái)沒(méi)想過(guò)誒！”

高黎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)世界的歷史如何，絕大多數(shù)人所關(guān)心的歷史也絕對(duì)不會(huì)超過(guò)前后五十年。當(dāng)年，春秋塔的兩個(gè)春秋使曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他們春秋塔里記載著歷史。野史，三千年；文史，一千年；信史，五百年。那個(gè)時(shí)候，高黎完全不屑一顧，因?yàn)樵谒磥?lái)，歷史這種東西，并不是什么非常了不起的資訊。可現(xiàn)在看來(lái)，情況似乎遠(yuǎn)比他想的要復(fù)雜。