第 78 章

小小的“咔咯”一聲，教室的前門便解鎖了。老徐剛把門推開一條小縫，就聽見一連串的腳步聲，還有鞋底和地面摩擦時發(fā)出的“吱吱”聲。

下一秒，一張臉就出現(xiàn)在自己面前?！鞍?！嚇我一跳?！崩闲旌笸肆艘徊剑菑埬樀闹魅艘脖蝗送匣厝チ恕?

老徐這才走進去。

剛才沒有看錯，那張臉是屬于郎君的；也沒有猜錯，把他拖回去的人是解問和張三。

“看見大家這么精神，我很高興。”老徐樂呵呵地說，“郎君啊，來都來了，上完這一天的課再回家吧？就急著別走了。”

但郎君像沒聽見似的，還在扒拉著空氣往門外游。

可愛的他在力量上始終斗不過兩位沒有他可愛的人，于是他被拍回椅子上，只能洩氣地半癱坐著，呼出好大一口氣。

老徐又偏頭笑了好幾聲?！巴瑢W們啊，既然我們的郎君學長回來了，就讓我們把一個多月前的掌聲補給他怎么樣？”他帶頭鼓著掌，又讓后排的同學把墻報上釘著的籃球賽冠軍錦旗拆下來，給郎君近距離觀察。

郎君上一秒還在沮喪著逃跑失敗呢，現(xiàn)在看到桌面上的錦旗，一下子不知道該怎樣反應(yīng)。

拿到冠軍的事，他那天已經(jīng)跟隊友們慶祝過了，但“感動”是在看到這面冠軍才能拿到的錦旗時才會產(chǎn)生的。

六年了，他又碰到它了。

郎君朝著錦旗緩緩伸出手，卻在快要碰到它時迅速把手收了回來。

“怎么了？”解問不理解。

郎君沒有回答，收回的手往臉上抹了一把后，將所有表情都收了起來。

這樣的他，解問很熟悉，他最近見到的郎君都是這副表情的。不過，他這次沒再順著郎君來了；他把郎君弄到學校來，就是要唱反調(diào)的。

于是，他無視郎君提不起勁兒的心情，強行把錦旗放到他身前，跟大伙補拍了一張冠軍合影。

“這張好，有紀念價值，以后拿出來一看就知道我們把厭學的學長弄回來了?！苯鈫柟室庹f，“真有成就感?！?

在隔壁聽見一切的郎君抿著嘴瞪他，兩個腮幫子以肉眼可見的速度鼓了起來。脹到最大的時候，他用幽怨且可憐的眼神看了老徐一眼，但很快又收了回去。

老徐是完全不懷疑，他剛才是想找自己“救命”，投訴有人欺負他，但礙于他現(xiàn)在要裝作“不入凡塵”，所以他只能繼續(xù)憋著。

真可愛啊。

老徐又樂呵呵地笑了兩聲，并加入了逗郎君玩的行列——就不過去幫他！

不到一分鐘時間，憋著的氣已經(jīng)超過最高容量。他“呀”的一聲炸了，外殻趴在桌子上不動了。

看到這“悲壯”的畫面，解問非但沒有“悔意”，還上手在郎君頭上揉了一把，“虛情假意”地說：“別生氣啊同桌學長，我們只是玩玩兒?！?

這下，郎君著了，“走開！誰讓你們跟凌陌學的！”他揮走了解問的手。

哎呀，被發(fā)現(xiàn)啦？

解問吹著口哨望向別邊。

是這樣的，上周五郎君還是沒來學校，兩位學長就來高二文二召開“作戰(zhàn)會議”，內(nèi)容包括怎么把郎君騙出來，騙出來之后怎么綁過來，綁過來之后怎么困住他，困住他之后怎么讓他別死氣沈沈的。

騙出來的部分，是張三提議的，是他說郎君肯定不會放任迷路的路瘋不管。但成功騙出來的部分，絕對是路瘋本色出演的——張三原本計劃讓路瘋?cè)チ硪粭l小巷子，還安排了幾個人在那裏等著，但什么都沒等到。

假戲真做的好處是夠真。解問認為要不是他真迷路了，郎君才不會出來呢。

綁過來的部分，是周清建議的，靈感來源于剛完結(jié)的實習課。他從高中開始，習得一個新知識的方法是：聽別人教，然后自己實操，最后教別人實操。他在實習時只做到了第二步，這次正好能做第三步——教人怎么推病床。

困住他的部分，他們其實沒想好?，F(xiàn)在之所以成功，有賴于樓上文四的友情出演。

最后的“讓他別死氣沈沈”，凌陌說，要逗他開心有點難，讓他哭又不舍得，不過惹郎君生氣他很在行。于是，他花了半天的時間，把有最多機會跟郎君交流的解問，培訓成了“凌陌二號”。

結(jié)果顯示，這是非常成功的！

嗎？

解問隱約聽見鄰座傳來了吸鼻子的聲音，好像是被氣哭了。他瞪著無辜的大眼往四周都看了一眼，結(jié)果剛才的好伙伴們現(xiàn)在全散了。

“……行，能共富貴，不能共患難是吧？又只有我要寫檢討了是吧？沒關(guān)系，我習慣了，”解問“豁達”地說著，趴在趴在桌上哭的同桌學長背上哭了，“啊嗚嗚嗚嗚！”

老徐看著兩個迭在一起的“郎君”，快速把點名冊填好，“下一節(jié)是什么？哦，是歷史是吧？那我走了拜拜。”他說完就溜了。

解問停下哭聲，“……不是，郎君沒回來之前你們不是這樣的?！彼对V說。

但大家還是關(guān)心郎君的，這只是為了把郎君逗笑而開的玩笑而已；看到欺負自己的人被欺負了，郎君的心情稍好了一點。

而對郎君的關(guān)心和愛護還不止這些。

高二文二今天的課表發(fā)生了大改動，上午的授課老師變成了老陳、李主任、小林，以及剛逃的老徐，全是對郎君超級好的老師們；跟郎君關(guān)系正常或者一般的，都換到下午去了。如此一來，郎君就算在教室裏任性些也沒有關(guān)系。

可是，郎君一定會任性嗎？他就不能像在家裏那樣，一動不動地當木頭嗎？

只能說周清跟凌陌真的是太了解他了。

逃跑不成的郎君為了讓大伙們主動趕他回家，果真換了一個跋扈人設(shè)。什么扒拉著老師的手不讓他抄黑板、靠在同桌學弟身上讓他要扎著馬步上課、趴在還沒來得及歸還的病床上游陸泳……只有他想不到的，沒有他做不到的。

因為擔心郎君會逃跑，今天的體育課是在教室裏上的。當然不是教大家游陸泳，小林為大家安排了一節(jié)“運動受傷的應(yīng)急處理課”，教大家做運動受傷時，該怎么判斷自己受的是什么傷、能怎么急救。