第6章 1.6 繁忙

開(kāi)學(xué)就有很多亂七八糟的什么拔河比賽廣播操比賽朗誦比賽，搞得像是不上課了似的。

什么語(yǔ)文課練朗誦體育課練拔河就算了，沈若爻已經(jīng)連著好幾天看到化學(xué)課語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)咱們來(lái)練練朗誦，數(shù)學(xué)課江樵來(lái)說(shuō)我們下去練廣播操 。

為什么是化學(xué)課，因?yàn)閯⑹鰮P(yáng)說(shuō)四班的化學(xué)課都拿去練廣播體操了，不能先給三班上課，要不進(jìn)度差得太多。

……還挺有原則的。

剛開(kāi)始聽(tīng)到這些豐富多彩的活動(dòng)的時(shí)候，大家都還挺開(kāi)心的，這么一周過(guò)后，所有人都嚎著想上課想好好學(xué)習(xí)。

“累了呀？”某天數(shù)學(xué)連堂中間的課間十分鐘，一群人癱在操場(chǎng)邊上的花壇邊，又被強(qiáng)迫著練了一節(jié)課廣播操啥話也不想說(shuō)。江樵發(fā)出了一句毫不走心的問(wèn)候，然后提出了一個(gè)在從前他們絕對(duì)不會(huì)采納的建議：“要不下節(jié)課我們回教室上課？”

“好！”沈若爻帶頭蹦起來(lái)。

“你說(shuō)不算。”江樵笑著忽視了他。

沈若爻：？

“要要要我們都想上課，誒老郭你說(shuō)是不是。”管蕪默契十足，接上了沈若爻的話音。

郭屹安突然被叫到，楞著點(diǎn)了個(gè)頭，然后沈若爻他們那一片男生就開(kāi)始叫著要回去上課。

“這個(gè)場(chǎng)景應(yīng)該錄下來(lái)給你們初中老師看一看，他們一定會(huì)很欣慰。那就走吧，那就回去上課——沈若爻去抱作業(yè)。”

“好——不對(duì)怎么又是我去干苦力？”聽(tīng)到可以不用繼續(xù)練了，不止沈若爻，所有人都莫名快樂(lè)，但后半句話一瓢冷水就潑到了他頭上。

“去吧去吧科代表。”管蕪笑得最歡。

其實(shí)抱個(gè)作業(yè)也沒(méi)什么，但是辦公室真的很遠(yuǎn)。好在江樵也還是跟他一起去……不是，江樵不去才不對(duì)啊好嗎！

“老師我想辭職。”

“不行你辭職了我就沒(méi)有科代表了。”

“那可以再增加一個(gè)科代表么，我看其他好多科的老師都是兩個(gè)科代表的，我們初中語(yǔ)文老師還有四個(gè)科代表。”

“數(shù)學(xué)上又沒(méi)什么事，就抱抱作業(yè)發(fā)發(fā)書(shū)什么的，不像語(yǔ)文活動(dòng)多。這點(diǎn)事我倆干就夠了。”

……理由好充分。

沈若爻也就是嘴上說(shuō)說(shuō)，身體上還是沒(méi)什么不情愿的，畢竟數(shù)學(xué)科代表這個(gè)職務(wù)班上多少小女生搶著想干才不能讓她們得逞……

自己好壞哦。沈若爻在江樵邊上莫名就笑出聲。

江樵：“？你想到啥了。”

“沒(méi)什么沒(méi)什么沒(méi)什么。”自己既然有這個(gè)好條件就要好好利用。沈若爻想法逐漸危險(xiǎn)：“江老師我就問(wèn)你一個(gè)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，你……你別生氣。”

“問(wèn)嘛。”

“你……今年幾歲？”

“我為什么要生氣啊，年齡沒(méi)什么的，想問(wèn)就問(wèn)嘛。”沈若爻偏過(guò)頭去看他的側(cè)臉，發(fā)現(xiàn)他嘴角小小地彎了一下，“22。”

“靠好年輕。”雖然一開(kāi)始就猜到了差不多是這個(gè)歲數(shù)，但沈若爻還是一不留神沒(méi)管住自己的嘴爆了個(gè)粗口，“啊老師對(duì)不起對(duì)不起你就當(dāng)我什么也沒(méi)說(shuō)……但是你真的好年輕。”

“我怎么感覺(jué)你有點(diǎn)意外。”

“不不不，沒(méi)有意外……雖然看上去你像16歲。”

“那太年輕了，不太行。”江樵假裝嚴(yán)肅搖頭。

拐過(guò)一個(gè)彎就可以看到教室了。沈若爻突然腦子一抽，心裏的話脫口而出：“那我可以叫你小江么？”

兩人之間氣氛瞬間凝固。

完了。沈若爻想扇自己兩巴掌。我在多嘴些什么。

在走進(jìn)教室之前江樵都沒(méi)有再說(shuō)話，沈若爻直到把作業(yè)放在講桌上還在心慌。

然后江樵若即若離的話音就穿進(jìn)他的腦海。

“好啊。”

差點(diǎn)原地起飛。

刺激，這個(gè)真的刺激。沈若爻回到座位上都還是飄的。管蕪莫名其妙地看著他：“回來(lái)上節(jié)數(shù)學(xué)課你開(kāi)心成這樣？”