作品相關 (6)

楊勇聽完女兒的長篇大論，很是高興。原本還擔心這孩子話不多智商低來著，現在既然能準確地覆述出一個完整的故事，想來應該是性格內向了。就對潛麗琴說：“有了這個故事，這件衣服值了，小孩子用墨汁，哪有不沾上點的，洗洗就好。”

潛麗琴還是很郁悶，過了一會兒，把菜刀一撂，對楊勇說：“你來切豬食，我給她做個圍裙去，一次報銷一件衣服，咱家可穿不起。”

這天晚上，月上中天，潛家的縫紉機還軋軋軋響了很久。潛麗琴直接把潛小麥身上這件衣服拆了，又拆了幾件顯小不能穿的厚布料衣褲，拼來湊去的做了只小圍裙。末了，還用多余的布料，做了兩只手袖套。

潛小麥把這全副行頭都戴上，在三門柜的鏡子前轉了幾個圈。很好，赤橙黃綠青藍紫，該有的都有了，和拼布書包有得一拼，算是出自同一個系列了。這算是自己的工作服嗎？嘎嘎。

潛小麥：“媽媽，你以后在人群裏找我可方便了。”

“怎么說？”

潛小麥提了提圍裙，顧“鏡”自照，很是得意地說：“因為啊，打扮得最花枝招展的，一定是我。”

第一卷 033贈果子

農忙時節，農人們的節日是簡單而隨意的，一日的歡聚和美味的飯菜遠沒有養家糊口的糧食重要。即便是傳統的中秋佳節。

這幾天，晴空萬裏，陽光明媚，是收割稻谷的黃金時間，南江村滿目所及的都是農民揮舞鐮刀的身影，抑或是曬得滿地的金黃收成。楊勇潛麗琴也不例外，每天早出晚歸，爭分奪秒，忙得腳后跟直打架。

這種忙碌的氣氛也蔓延到了學校，即便是平均年齡才八歲的一年級。最明顯的就是遲到人數猛增，每每上課鐘聲都敲過好一陣子，才見一些小朋友滿頭大汗氣喘吁吁地跑進教室。追問原因，無一不是幫家裏干活耽誤了時間。藍亦鳳熟知村裏情況，倒也沒有深究，反而自習課便督促同學們完成家庭作業。

潛小麥也繼燒火、餵豬后，從潛麗琴那裏接手了第三個任務：贈板粟。

昨天晚上，潛麗琴讓楊勇搓出了一竹籃的板粟，給同院的潛家爺爺奶奶、藍妹兒和潛松玉都送了些，也給隔壁信用社的周同志送了些。說起來，南江村倒沒有中秋互贈果子的習俗。只不過，秋收時節，樹頭果子之類的并非每家都種類齊全，于是關系好的鄰裏親戚之間，便互贈著嘗個鮮，分享品評一下。竹籃裏還有一份沒送出去，是準備給村西蘇家如潛麗菊一家的。因為路有點遠，又黑燈瞎火的，昨晚潛麗琴看時候晚了便沒送去。于是，早上下田前叮囑了潛小麥，放學了務必要在吃晚飯前給蘇家送去。

這會兒，偏西的太陽正傾吐著火紅的余暉，潛小麥在潛小海的主動“帶領”下跨進了村西蘇家的大門。

這是一幢磚瓦單層平房，三間朝南。中間是堂屋，兩側分別隔成了廚房與三個小房間，一套深黃色的家具和各式農具疏疏落落間雜放著。潛小麥打量著，這房子不錯，在南江村一片灰撲撲的四合院中算得上是高級住宅了。想起前世的種種，潛小麥對蘇家的感情是很覆雜的。也不知道，今世又會是怎樣一番情景。總之，順其自然吧。

這個時刻，屋子裏靜悄悄的，只廚房間裏傳出碗瓢叮當聲。潛小麥進去一看，只見一男一女兩個年齡與自己相仿的孩子正分工做晚飯來著。潛小海蹦蹦跳跳過去，叫了那個十來歲的男孩子“表哥”，叫了那個頭戴粉紅束花的女孩子“表姐”。這廂，潛小麥心裏便有底了，想必是蘇建豪與蘇建芬了。把板粟放在餐桌上，笑笑對他們倆說：“我是小海的姐姐，今天是‘八月十五’，我媽媽讓我給你們送些板粟嘗嘗鮮。”

想必潛麗菊跟他們提過潛小麥的情況，兩人倒沒有驚訝，蘇建芬很是好笑地反問：“你叫小麥么？”

潛小麥早就習慣了別人聽到自己名字時忍俊不禁的表情，很是坦然，頷首稱是。又好奇地問：“怎么家裏就你們兩個人啊？其他人呢？”

這次回答她的是年紀較大的蘇建豪：“我爸媽去田裏割稻了，現在還沒回來。我三個哥哥姐姐他們都在溫州做工，平時不在家的。”

貌似跟上輩子差不多，潛小麥作了個恍然大悟狀：“原來這樣啊。那表哥你也在學校讀書嗎？”南江村說大不大，說小不小，回來都還沒碰到過他們呢。

“嗯”，蘇建豪說：“我現在念二年級，聽我媽說你念一年級了？”

潛小麥點頭稱是，說：“那太好了，以后有不懂的地方我就可以問表哥了。”蘇建豪很是豪爽地應下了。

接著，潛小麥又和蘇建芬交談了幾句“有空到家裏玩”之類的。很快的，肚子裏僅有的那幾句寒暄話語都用完了，就拉起正在玩彈弓的潛小海回家了。沒走出幾步，就遇上了放學后去田裏幫忙的潛小軍，他正挑著兩籮筐沈甸甸的谷子，停停歇歇往家裏挪。潛小麥不由感嘆，和農村孩子比起來，城市學生那點課業負擔算得了啥啊。

回得家來，楊勇潛麗琴正在四合院門口從木板車上卸谷子。兩人均是渾身濕透，頭上身上沾滿了碎稻葉碎谷屑。看得潛小麥又是心酸又是心疼，眨了眨眼趕忙閃身回裏屋餵豬去了。

八月十五的團圓飯吃得很晚。待楊勇潛麗琴在回廊鋪好竹篾稻簟，一一把打回的稻谷鋪開推平，再清洗干凈上桌，一輪滿月早早已經升起，銀霧般的月光籠罩了整個村莊。

晚飯是在潛家爺爺奶奶這邊吃的。因為農忙、過節的雙重關系，潛家奶奶今天特意做了碗紅燒肉，又把今秋剛挖回來的芋艿用料酒滿滿燜了兩大盤，電飯鍋裏的飯也足足做了個滿鍋。更為難得的是還有五六支玉米棒，這在南江村可是個稀罕物，潛小海高興得連飯都不吃，光抱著玉米棒啃來著了。

潛麗琴也很奇怪，便問：“媽，這玉米棒哪兒來的？”

潛家奶奶答了：“是楊家家裏的送過來的，說是給孩子們嘗個鮮。他們啊，也想跟你們商量一下，她家阿春前幾天婚期訂下來了，選在農歷十一月初五，想讓你們把豬按批發價賣給他們。我回她說等你們回來商量了再答覆她。”

潛麗琴想了想對楊勇說：“十一月初五是不是太早了點？離過年還有一個多月，這豬還能肥上好幾斤呢。”

楊勇埋頭吃飯，倒沒怎么考慮，滿臉的倦色，說讓潛麗琴看著辦就行了。最后還是潛家爺爺拍了板：“就賣給他們家好了。都是村裏人，楊家的也常過來找你媽聊天嗑嘮來著，阿春嫁的也是村長家的長子，以后有事難免要請他們幫忙。就當多送一份禮了。”原來自己看電影那天的預感竟成真了，潛小麥不得不佩服一下自己的感知能力。

楊勇潛麗琴最后都點頭同意了，就托潛家奶奶給楊家一個答覆。潛家奶奶也不等夫妻倆起身幫她收拾碗筷，就催兩人早點回去休息，明后天的活重著呢。夫妻兩人確實很累了，也沒推托，叮囑了潛小麥留下幫忙，帶著潛小海就先回屋了。

待得潛小麥從潛家爺爺奶奶房裏出來的時候，圓月已經升得很高，站在潛家的回廊透過天井望上去，月亮像剛剛脫水而出的玉輪冰盤，映著幾絲流云，漂亮極了。潛小麥看得呆了，不禁祈禱：“都說‘應是蟾宮別有情，每逢秋半倍澄清。’月亮啊，如若你有知，你定知潛家今晚并不團圓。合和二仙啊，如若你有知，我請求你，在我有能力接回妹妹之前，請佑她身體安康。”

第一卷 034獻計

潛小麥很無聊。

窗外那只小麻雀已經是第五次飛回來了，小眼珠骨碌碌警戒著四方，不時用小爪子輕刨著泥土，又不時撲騰著小翅膀前后雀躍。跳過來，蹦過去，但就是不出那株月季花的范圍。潛小麥看著都替那小東西累，如果不是正在上課，她早就拍案問它：“你到底有沒有膽子吞了那條蟲啊？”

開學已經進入第五周，潛小麥又坐回了靠窗的角落。語文課好不容易結束了聲母階段，又進入了更為冗長的覆韻母階段。數學課雖然游戲多，但都是二十以內的加減，恁是譚向陽挖空了心思，也萬變不離其宗，變不出太多吸引人的花樣來。以前，苦于坐在第一排老師的眼皮子底下，除了大腦走神，潛小麥不敢太有造次。這次，又轉回了這個角落，實在是憋不住內心的蠢蠢欲動，開始頂風作案起來。

潛小麥的工具是潛家一本用來蓋泡菜缸的舊書，皺巴巴黃蠟蠟的封面上寫著《農村科普》四個字。潛家應該還有其他的書，但都由潛家爺爺放著，潛小麥現在還不到明著索要的時候，就只好將就將就這本科普讀物了。再說了，咱農民的后代么，自然也需要不斷提高種田專業知識水平，是不是？。

于是，潛小麥拿了張白紙將書皮包起來，還張冠李戴描了“語文”兩字，華麗麗的工具就出廠了。坐在角落裏，桌上攤了好幾本書，很是像那么埋頭苦讀的樣子，連精明的藍亦鳳都被蒙過去了，更惶提剛出校門的譚向陽了。書的內容很豐富，有青菜、柑桔、番茄的優質栽培技術啦，有河蚌養珠啦，有良種山羊的雜交改良與科學飼養啦等等，只是潛小麥不太感興趣，不然註意力也不會被窗外的那只小麻雀給吸引了去。

這邊，教室裏譚向陽講得口干舌躁，正好告一段落。看看講臺底下部分學生黯淡無光的眼神，心底不由一陣挫敗。一眼掃過去，走神的走神，開小差的開小差，更有甚者鄒佰瓊還趴在桌上睡著了。他也知道，這陣子農村家務活兒重，但總不能本末倒置，放學干活上課休息吧。

譚向陽面帶不悅走下講臺，向第一組走過來。陳祖平見狀也機靈地踢了鄒佰瓊一腳，在老師點名之前把他從九霄云外拉了回來。譚向陽批評了鄒佰瓊幾句，讓他站起來立正醒醒神。這走近了他也才發現，原來濫竽充數的學生還真不少。第一排角落裏，那個名字奇怪的潛小麥，在認真做課堂練習是沒錯，但錯就錯在，她的數學課本翻的頁碼是上上個星期的教程。

這些學生啊……譚向陽看了直嘆氣。當然了，也有欣慰的。除了孫紅梅、楊超那幾個反應快作業優秀的學生，譚向陽也非常喜歡勤奮努力的學生。這第一排的李梅君正是其中之一，雖然作業做得一般，但每次上課無不畢恭畢敬坐著，眼睛也一眨不眨地盯著黑板，很是認真。這會兒見她觸著眉頭掰小指頭，想是碰到攔路虎了。

譚向陽探頭一看，果然，被一道“13－7=？”的減法題難住了。看著李梅君一遍又一遍地掰動小指頭，譚向陽又嘆氣了。這不課堂上剛講過簡單的運算方法么，怎么又用上小指頭了，人哪來13個手指頭啊。他真懷疑自己再嘆氣下去非得華發早生不可，只得再給她仔細講一遍：“這道題可以用剛剛講過的“破十法”，也可以用“連減法”。你看，13－7用“破十法”可以這樣想：13－7+3=？。也可以用“連減法”想成13－3－4=？，就是把7分成3和4。懂了沒？”