楊景行還在學(xué)校外吃午飯的時(shí)候就接到李迎珍不放心的電話，叫他早點(diǎn)回去試琴。楊景行趕過去，在李迎珍的介紹下認(rèn)識(shí)尊重了學(xué)校錄音棚的工作人員。可憐喻昕婷，李迎珍都不介紹她，讓她默默地當(dāng)小跟班。

浦音的錄音棚其實(shí)也不差，雖然看起來(lái)比較陳舊，但是為了迎接八十周年校慶還更新了好多設(shè)備，之前也給不少名家大家服務(wù)過。錄音棚的負(fù)責(zé)人就是學(xué)校錄音藝術(shù)系的主任，浦音的音樂設(shè)計(jì)與制作專業(yè)也是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)不少好棚子里的工程師都是這個(gè)專業(yè)出來(lái)的。

錄音系主任已經(jīng)聽過楊景行在宏星錄制的cd，并且一連說出多個(gè)缺點(diǎn)，比如琴的金屬味太重，低音完全失真，而且錄音時(shí)就用了壓縮器，比如近遠(yuǎn)距離麥克風(fēng)的聲相控制也不好。

這位專家說呀說地簡(jiǎn)直氣憤起來(lái)：“頻率響應(yīng)曲線，響應(yīng)范圍都不行，瞬間響應(yīng)就更差，這些都聽得出來(lái)，很多時(shí)候不是貴的就是好的。”

原來(lái)同樣是鋼琴，錄不同風(fēng)格的曲子也有很多不同的要求，楊景行又上了一課。

試琴，一臺(tái)貝森多夫鋼琴擺在寬闊的錄音室中間，周圍幾個(gè)麥克風(fēng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低地?cái)[好。

如果真要那么高標(biāo)準(zhǔn)地區(qū)分，斯坦威琴的音色比較華麗高貴，感染力和表現(xiàn)力很強(qiáng)。而源自?shī)W地利的名琴貝森多夫則相對(duì)來(lái)說比較含蓄一點(diǎn)，尤其是低音部分特別出色。

楊景行坐下，面對(duì)這臺(tái)三米長(zhǎng)的大琴，氣勢(shì)上不輸音樂廳里的那臺(tái)斯坦威。老師又介紹，說這臺(tái)琴在浦音的歷史已經(jīng)有十多年了，被很多名家彈奏過，得到的都是好評(píng)。這臺(tái)琴和這里的許多設(shè)備一樣，都是常年恒溫恒濕保養(yǎng)著的，不會(huì)老化陳舊。

在幾個(gè)人的注視中，楊景行彈了幾個(gè)練習(xí)曲句子，驚喜：“好琴，你試試。”

喻昕婷看李迎珍，楊景行已經(jīng)站起來(lái)，李迎珍就點(diǎn)頭允許。

喻昕婷連忙坐下，她之前還沒什么機(jī)會(huì)摸這種好琴，所以要好好調(diào)節(jié)一下凳子和屁股，醞釀醞釀感覺。

喻昕婷也彈練習(xí)曲，笑看楊景行。這三米長(zhǎng)的大家伙，手感和音色確實(shí)都比小課教室或者琴房里的那些立式琴要強(qiáng)好多。

喻昕婷簡(jiǎn)直舍不得停下來(lái)，把一首兩分鐘的練習(xí)曲彈完了才連忙站起來(lái)，搓手。

李迎珍又叫楊景行：“再適應(yīng)一下。”

楊景行說：“差不多了，開始錄吧。”

李迎珍抽出一張紙給楊景行：“就這些，有沒有問題？”

楊景行看了看清單，一共六首奏鳴曲，莫扎特的第八首，貝多芬的熱情，暴風(fēng)雨，舒伯特的十六和二十一，然后就是他自己的那個(gè)。

一個(gè)下午錄六首奏鳴曲！錄音老師說：“時(shí)間多，慢慢來(lái)，譜子呢？”

楊景行搖搖頭：“沒問題。”

于是其他人出去，留下楊景行一個(gè)人。首先是莫扎特的這首經(jīng)典，這首作品是莫扎特的所有奏鳴曲中相對(duì)來(lái)說最為充實(shí)雄偉的，覺有強(qiáng)烈的戲劇性，熱情而緊張，又充滿了憂郁和痛苦，僅僅是情感表現(xiàn)上的復(fù)雜難度就能被演奏家和研究學(xué)者們津津樂道了。

這首奏鳴曲一共三個(gè)樂章，但是總長(zhǎng)度只有十幾分鐘，楊景行只在樂章之間暫停幾秒，一氣呵成地彈完了。

隔音玻璃后楊景行在和錄音師說什么，楊景行則表示不用休息。

接著是貝多芬的熱情奏鳴曲，這是杰作中的杰作。和前一首很不同，這首作品是典型的貝多芬，典型的“男人就彈貝多芬”，曲子內(nèi)容和它的名字十分相符，強(qiáng)烈的感情，熱情的呼喊……

近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，楊景行的手指一直在快速飛舞，一刻不得停歇地表現(xiàn)出他所理解的貝多芬。

楊景行彈完后，錄音老師在李迎珍的提醒下關(guān)掉設(shè)備，不管楊景行的要求對(duì)喻昕婷說：“給瓶水，叫他擦汗。”

喻昕婷進(jìn)入錄音室，看著楊景行喝水擦汗，悄悄說：“李教授也說你彈得很好……衣服脫了。”

楊景行笑：“也說過你能彈好。”

喻昕婷用力點(diǎn)頭，一會(huì)后提著楊景行的外套出來(lái)，邊折邊對(duì)其他人說：“他說不用休息。”

接下去是暴風(fēng)雨，d小調(diào)，三個(gè)樂章都是奏鳴曲式，雖然長(zhǎng)度上比要短幾分鐘，但是被評(píng)論家們說是思想性十分復(fù)雜十分深?yuàn)W的一首經(jīng)典，是最難以詮釋的。

目不斜視地彈完后，楊景行也聽不見隔音玻璃后幾個(gè)錄音老師和看熱鬧之人的掌聲，擦了擦汗后表示繼續(xù)。

貝多芬之后是舒伯特，兩首都是四個(gè)樂章，尤其是最為出名的第二十一首的降b小調(diào)，全曲時(shí)間超過了半個(gè)小時(shí)。也就是這首，被許多評(píng)論家認(rèn)為是舒伯特最好的奏鳴曲作品，也是貝多芬之后最完美的鋼琴奏鳴曲。

這一首彈完，所有人都要求楊景行休息，邊表?yè)P(yáng)他邊找了一卷紙給他擦汗。喻昕婷拿著紙巾在楊景行濕透的后背襯衣上一下一下的粘吸汗水。

表?yè)P(yáng)是別人的，李迎珍還是要挑楊景行的不是，說剛剛的某一段卻分音表現(xiàn)得有些張狂了，沒有了一直以來(lái)要求的趣味性。李迎珍經(jīng)常說起這個(gè)，楊景行的趣味性不夠，該活潑的時(shí)候往往欠點(diǎn)火候。

不過李迎珍和其他人更關(guān)注的是接下來(lái)?xiàng)罹靶凶约旱模瑮罹靶星懊娴亩紡椖敲春茫蓜e把自己的比了下去。

李迎珍甚至開始給楊景行提要求了，而且還不少：“……主題轉(zhuǎn)調(diào)之后的節(jié)奏，你要注意，別太急，要穩(wěn)住，不然表現(xiàn)不出那種剛毅……這里要強(qiáng)有力一點(diǎn)，一種興奮的感覺，不過節(jié)奏不能動(dòng)，不然會(huì)失去內(nèi)斂……”

其他人都和楊景行一起認(rèn)真聽李迎珍分析強(qiáng)調(diào)，感覺這一首比舒伯特貝多芬更受重視。

休息了一刻鐘后，楊景行再次坐到鋼琴前，可能也不好意思醞釀個(gè)什么，很快就開始了。

前面的幾首作品，都是作曲家個(gè)人風(fēng)格很鮮明的作品，現(xiàn)在這一首，感覺上更是。錄音師們都不看設(shè)備了，專心盯著玻璃后的楊景行，豎著耳朵對(duì)準(zhǔn)監(jiān)聽音箱。李迎珍和喻昕婷都看著譜子。

二十多分鐘后，在那個(gè)厚重輝煌似乎不應(yīng)該用來(lái)結(jié)尾的尾聲后，監(jiān)聽室里的那些人拍巴掌的頻率比之前更高了，似乎是只要是音樂學(xué)院的人，都精通音律，聽第一遍就能掌握到精髓。或者就是楊景行還太膚淺了，李迎珍就不鼓掌，而且喻昕婷鼓掌的樣子也無(wú)壓力。

楊景行再出去，就對(duì)錄音老師和看熱鬧的說謝謝。李迎珍卻教訓(xùn)：“你別這么信心十足，沒做到最好。”

錄音老師說：“他狀態(tài)很好！”

然后說一下后續(xù)的事，就是后期制作，學(xué)校沒公司那么高效率，得好幾天。六首奏鳴曲，總時(shí)長(zhǎng)近兩個(gè)小時(shí)，得做兩張cd。

錄音老師問：“要做多少份？”