喻昕婷猶豫：“……不知道，不過她也不像壞人。”

楊景行笑：“當然不是，壞人不會那么講話。有機會和她交流一下，你自己也釋懷了。”

喻昕婷看楊景行，為難：“我說不出來……不知道說什么。”

楊景行說：“隨便說什么，別說鋼琴就行，聽多了。”

喻昕婷走兩步，又看楊景行：“你和她是不是關(guān)系好了？”

楊景行得意：“當然，都是大師嘛……趁你現(xiàn)在還是普通學生，去化干戈，不然等你也出名了，就難放下架子了。”

喻昕婷沒志氣：“我不出名。”

楊景行笑：“那你就拿她當同學，行吧？”

喻昕婷勉強點點頭：“……齊清諾晚上來不來？”

楊景行搖頭：“她明晚來，現(xiàn)在估計還在逛街。”

一起吃了晚飯就去新音樂廳，陳羽人氣也很不錯，除了大師班兩百來位學生和親友團，校外買票進場的觀眾基本上讓音樂廳座無虛席。

楊景行本來有資格坐第樓上的，可他跟著喻昕婷安馨在下面靠中間的位置和聽眾們混成一片，估計就是為了享受那若干次的大師班學生問候。

七點半，陳羽準時漂亮上臺，在掌聲中鞠躬，先說了一小段話：“謝謝，很高興能在本次鋼琴大師班期間上為學校盡一份力，很幸運認識了這么多優(yōu)秀的未來的鋼琴家，非常榮幸今天觀眾席上坐著ary……”

觀眾有素養(yǎng)，聽見響亮的名字和停頓就開始鼓掌了。然后依次獲得掌聲的還有日本女鋼琴家中井美紀，加拿大籍華人鋼琴家張海偉，以及陳羽本人校友楊景行先生。

楊景行得到的掌聲充分說明了跟風是怎么回事，虧楊景行也好意思揮手致意。

介紹完重要嘉賓，陳羽就坐下了，報節(jié)目，今天第一首曲子，舒曼的。

陳羽的名氣不是吹出來的，雖然她現(xiàn)在的成就可能跟十幾年前樂迷和從業(yè)者對天才女童的期待有距離，但毫無疑問她依然是世界一流的演奏家。半個小時的演奏過程中陳羽沒有一處明顯失誤，細節(jié)精確到位，演奏充滿熱情，又很好地發(fā)揮了她自己細膩柔和的特點。

音樂廳里獻給演奏家的熱烈掌聲，和大學禮堂里獻給美女的很不一樣。楊景行抓緊時間給喻昕婷和安馨簡單說一下。

學鋼琴的好處就是可以一個人在臺上搗鼓好久不需要請幫手，陳羽近兩個小時的獨奏音樂會，一共七首曲子，曲曲精湛，曲曲成功。楊景行給身邊兩個女生說的話，有三分之二是在表揚演奏家的優(yōu)點。

在熱烈的掌聲中謝幕之后，陳羽就回后@臺了，沒有返場什么的。陳羽的外國助理在樓上忙活，還派了個后@臺工作人員來下面請楊景行，去后面聊聊。

楊景行邀喻昕婷和安馨：“一起去。”

安馨擔心地看喻昕婷，這姑娘果然在躊躇。

楊景行說：“認識一下其他人。”

安馨也邀：“走吧。”

喻昕婷感覺是被趕鴨子上架了，半路上還問：“是不是要我跟她道歉？”

楊景行瞪眼：“當然不是，你又沒做錯什么。”

喻昕婷明顯松了一大口氣。

楊景行真夠不要臉的，自己還沒幾斤幾兩，就敢跟演奏家引薦同學了。還好，陳羽幫忙了，用英語介紹兩個女生是楊景行作為作曲家的時候很欣賞的演奏家。

雖然這聽上去有點復雜并且奇怪，但另外幾個演奏家還是接受了，和兩個女生打打招呼。安馨主動一點，喻昕婷被動一些。

陳羽的目的也就是表達一下對捧場的感謝，大師間除了互相尊重夸贊也沒什么多的可聊，日本演奏家走之前連楊景行六號的演奏也期待了。

只剩下同學了，陳羽和楊景行都感嘆日本演奏家的熱情，陳羽了解那位其實是音樂教育家遠多過演奏家的成就。

一起出音樂廳，陳羽的助理跟在后面，嘰里呱啦在電話講的都不是英語，然后又跑上前去。

陳羽說：“她開車去了……謝謝你們。”對兩個女生說的。

安馨笑：“謝謝你，很精彩。”

喻昕婷點頭，陳羽也對她點一下。

楊景行問：“明天晚上來嗎？”

陳羽搖頭：“休息一下，太熟悉了，聽不到什么新東西。”

楊景行三人還是陪陳羽等到車來了才互相道別。時間也不早了，喻昕婷還想去練練，被楊景行勸，由安馨拉回寢室。

周四，楊景行的課排到下午了，不過他上午去給陳群冠和日本演奏家捧場了。日式英語教中國學生也是個挑戰(zhàn)，但不愧為教育家，根本不需要翻譯，肢體動作就能讓學生明白她的要求，這方面楊景行還差遠了。

下午，楊景行的課堂上出了點岔子，在他給一個十三歲小姑娘耐心講解莫扎特的時候，只有旁聽資格的尚浩坤跳了起來：“老師，我可以示范！”