連珠炮地說了一通，她的情緒才稍稍緩和：“你年紀小，不懂交朋友的重要性。現在看起來，他們確實還不壞。但看人要用發展的眼光看，總有一天，他們都會開始打你的主意、拖你的后腿！我聽說有個部長的兒子就是交友不慎，天天跟社會上的壞小子玩，最后被人下了毒品，不明不白地就變成癮君子了！這樣的例子，比比皆是，你不要以為我危言聳聽。”

聽到這里，辜徐行忽然抬頭回了一句：“媽，如果你不高興，想怎么說我都可以，但是請不要這樣說他們。我不知道什么是層次，我只知道人人生而平等，每個人的靈魂都是一樣的。”

“好啊！”徐曼的眼圈一下子紅了，顫聲說，“你果然是被他們蒙心了，居然為了他們跟媽媽頂嘴！”說罷，她懊惱地緊閉雙眼，默默流淚，露出一副傷心欲絕的樣子。

沉悶得令人窒息的氛圍像一座山那樣壓在辜徐行身上，他望著媽媽，唇動了幾下，卻不知道該說什么，說他錯了？不，他沒有錯！可是如果不按照她的意思做，就會引起更大的風波。

一種不好的預感開始在他心底盤桓：他們也許真的會被分開。

那時候，他還沒意識到徐曼的行為是一種典型的軟暴力，像徐曼這樣的人，習慣于用感情為武器操控別人的行為。他也一直沒有意識到，自己沒有活得像自己，而是活成了一個好孩子標本。

見辜徐行絲毫沒有認錯的樣子，徐曼又大聲哭了起來：“你還不承認自己被帶壞了！子不教，母之過，你這樣，我以后是要被人戳脊梁骨的，他們會說我不會教兒子……靖勛啊，你回來看看你這個好弟弟啊！媽媽真想你啊！”

辜徐行只覺得整個世界都晦暗了，蹙了蹙眉，他啞聲說：“對不起。媽媽。”

徐曼這才漸漸止住淚，像是哀求地說：“乖啊，以后都不要和他們玩了，好嗎？”

“好。”他輕輕應了聲，乏乏地轉身，朝自己的房間走去。從沒有一刻，他這么想從她的身邊逃開。

“搶糖果”事件發生后，徐曼給辜徐行請了家教，又額外給他報了兩個班。似嫌這樣都不夠徹底，她還強行將五年級的辜徐行轉了校。那兩年正是辜振捷忙著組建作戰實驗室的時候，一年也回不了趟家，根本無暇顧及徐曼在后方做了什么事情。所以就算辜徐行百般不愿意，卻也申告無門，只好一一就范。

這樣一來，辜徐行不但沒有時間再給寧以沫上課，連見她一面的機會都沒了。

在這樣惡劣的大環境下，辜徐行只好把對寧以沫的教育工作轉到地下。他擠出一切能擠的時間，就小學二年級的數學課本寫了本教案，每次撕幾頁讓辜江寧帶給寧以沫。為防寧以沫覺得枯燥，他還別出心裁地用漫畫來表現內容。

辜江寧轉了幾次教案后，也被辜徐行打動了，再教起寧以沫來也用心了不少。

起初，寧以沫還不明白哥哥怎么忽然不肯見她了，堵著氣不肯好好學習，還故意在考試時交白卷。辜江寧被她鬧得夠戧，只好哄她說：“你哥哥是閉關修煉去了。你看過《蜀山奇俠》不？就是像上官師兄那樣修煉去了。如果你期末考試能夠考到班里前十名，他就會出來見你一面。”

辜江寧更想說的是，她哥哥其實是像白娘子那樣被“法海”壓在雷峰塔了。

寧以沫半信半疑地盯著辜江寧不說話，辜江寧又補充說明：“你哥哥出關以后，就會變成很了不起的大人物。你是他妹妹，不但要成績好，而且還要把功夫學好，這樣以后他遇到危險了，你才有能力保護他！明白嗎？”

寧以沫的眼睛倏地被這句話點亮了。她忽然想起很多電視劇里的片段，武功高強的女主角不但不會拖男主角的后腿，關鍵時刻還能沖上去幫男主角打退敵人，如果敵人實在太強大，女主角還能飛上去幫男主角擋刀。

是的，她要變強大起來，至少要強大到有能力在關鍵時刻為哥哥擋刀。

持著這個信念，寧以沫不再哭著鬧著找哥哥，她甚至希望，在自己沒有變得足夠強大之前，不要再見到辜徐行。她格外刻苦地學起功課來，并且風雨無阻地跟辜江寧去后山偷學格斗技巧。

當她端正地坐在最后一排聽課時、積極舉手回答問題時、認真寫作業時，她總覺得哥哥可能就在某個窗戶后面，微笑著看她。于那時的她而言，辜徐行仿佛成了一種無處不在的光芒，時刻照亮著她即將行進的前路。

小學二年級的課程其實很簡單，寧以沫雖然懵懂，卻不笨。刻苦加上高人指點，她的成績一日千里地往上躥。

寧以沫第一次在小考中拿到兩個九十分時，班主任還懷疑她作弊，找了套老卷子，讓寧以沫單獨再考一次，結果寧以沫憋著一股氣，給老師做了個雙百出來，直接跌破了老師的眼鏡。

那一年期末，寧以沫以每科一百的好成績，和幾個孩子并列年級第一。第二學期開學后，“寧以沫”三個字便成了老師掛在嘴邊教育差生的典范。

隨著學習成績的變化，寧以沫的生活也發生了天翻地覆的變化，雖然還是同樣沉默寡言，但老師再也不會說她是孤僻內向，轉而贊美她沉穩可靠。

因為成了老師器重的尖子生，很多女同學都開始向寧以沫靠攏，爭著搶著要跟她一起玩。

二年級期末的時候，孩子們中開始流行講故事，誰的故事講得好，誰的“粉絲”就越多。有個別會講故事的女生，會在故事講得最精彩的時候扮俏，不是說口渴就是說想吃酸梅粉，指使別人跑腿。

寧以沫在辜江寧的影響下，講起故事來更加繪聲繪色，她不像別人只會講老三樣，滿腦子素材的她今天講《聊齋》里的故事，明天講《格林童話》，后天講名著故事。雖然都是復述辜江寧的故事，但是被她添油加醋地說來，特別吸引人。而且寧以沫人品好，從不借故拿喬，總是認認真真地把故事講完。

這樣一來，不但老師器重她，連同學們都打心眼兒里歡迎她。

從備受冷落到眾星拱月，外界環境的變化改變了寧以沫的心境，步入三年級的她，整個人的氣質都脫胎換骨了，一年級時的卑怯冷傲從她身上一掃而空，取而代之的是陽光明朗的蓬勃之氣。

辜江寧雖然只是寧以沫的“二師父”，但見她取得這樣的好成績，也不免欣慰，時不時向辜徐行報告她的成績：“你妹妹當學習委員了”、“你妹妹又考雙百了”、“你妹妹作文獲獎了”、“你妹妹掛三道杠了”……

說到后來，他開始不滿革命果實全被辜徐行一個人占了，漸漸地就改了說法：“咱妹妹當升旗手了”、“咱妹妹長高了，都齊我胸口了”……

辜徐行聽了這些，總會情不自禁地噙起笑來，倒像那是他人生中最值得驕傲的榮耀。

三人團的地下活動直到兩年后才轉到地上，那一年，辜徐行以全市第一的成績考進了省重點聿城一中。小他半歲的辜江寧也勉勉強強地擠進了一中大門。

由于兩年多來，辜徐行一直表現良好，徐曼漸漸放松了警惕。加上那年徐曼爭取到一個去美國進修兩年的機會，她忙著各種手續，自顧不暇，根本沒時間管自己兒子在做什么。當初的三人團，才得以恢復舊交。

辜徐行再次真切看到寧以沫時，她都已經是四年級的半大丫頭了。

小孩子本來就長得快，兩年多不見，寧以沫已經從當初的小不點躥至一米五，一張小臉雖還透著一團孩子氣，但當年的嬰兒肥已褪去了大半，透著股靈秀氣。

他恍然望著寧以沫，遲遲沒有上前，寧以沫亦然，死死盯著他不敢認。

進了初中的辜徐行變化更大，逼近一米八的個子越見秀頎挺拔，臉部的輪廓更是利落成熟了許多，雖不似少時精致完美，卻透著更加英氣的俊朗。

兩人隔著幾米之遙望著對方，不知道是誰先笑了，那笑像是感染了彼此，兩人嘴角的笑紋擴散至整張臉，眼睛里都漾起了喜悅的縠紋。

“哥哥！”

寧以沫飛奔上前，幾乎是用撲的，重重地投進辜徐行懷里，攬著他的腰撒嬌：“哥哥，你出關了啊！”

一旁含笑看著的辜江寧“噗”地笑出了聲。

辜徐行輕輕撫著她的頭，將她推開了些，訝異地說：“出關？什么出關？”

一句話說完，寧以沫整個人都傻掉了，她仰面看著辜徐行，半天才說：“哥哥，你生病了嗎？聲音怎么了？”

寧以沫并不知道辜徐行已經到了變聲期，聲音自然不會再像少時那樣清越，而是變得低沉渾厚，只當他生病啞了嗓子。

辜江寧在她額頭上敲了個栗暴：“笨，你哥變聲了。這么大了還像以前那樣說話，別人會說他是娘娘腔的。”

“那以后都要這樣說話了嗎？”寧以沫一下子悵然若失起來。