“吳良！你來一下我辦公室！”班主任吳曉華站在班級(jí)門口對(duì)著吳良揮揮手喊道。

吳良抬起頭看了一眼，只見班主任臉上一片那陰霾，吳良心里還在疑惑，班主任找自己是什么事情，最近也沒犯什么錯(cuò)誤啊。

自從上一次自己在大鬧了教導(dǎo)處之后，班主任對(duì)待吳良的態(tài)度徹底的改觀了，從此就沒找過吳良，這一次不知道是因?yàn)槭裁词虑椋m然吳良知道自己沒什么大事兒，但是心里還是犯嘀咕。

吳良快步來到班主任門前，輕輕推開門班主任辦公室的門，首先映入眼簾的是溫婉和胖子，她們兩個(gè)好像犯了什么錯(cuò)誤一樣的低著頭站在班主任的對(duì)面。

吳良看到他倆心里算是已經(jīng)有了一個(gè)初步的判斷了，到底為什么班主任要找自己過來了，看來這是要和他們?nèi)齻€(gè)談?wù)劻恕?

“我聽科任老師跟我說！你們?nèi)齻€(gè)最近經(jīng)常不在班級(jí)上課？”班主任抬著頭，用掠奪者才有的犀利眼神環(huán)顧了一下吳良他們?nèi)齻€(gè)緩緩的說道。

“我看你們真的是膽子越來越大了！現(xiàn)在都敢公開逃課了？”班主任說著一直盯著眼前的這三位，“尤其是你吳良！不但在班級(jí)里公開打架！現(xiàn)在學(xué)會(huì)了公開逃課了！你是真長能耐了！”

溫婉和胖子此時(shí)都因?yàn)榘嘀魅蔚耐?yán)而深深的低著頭。

真不知道為什么學(xué)生時(shí)代的時(shí)候都這么的怕老師，現(xiàn)在想想老師只是比我們稍微年長一點(diǎn)而已，其實(shí)還真就沒什么好怕的！

吳良重生一次回來之后，領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，所以他一直面帶微笑的看著班主任，吳良此時(shí)不想辯駁，先讓老師把情緒宣泄出來。

“吳良的請(qǐng)假理由是經(jīng)常鬧肚子！行！這個(gè)理由勉強(qiáng)可以說的過去！我給你過！”說著班主任轉(zhuǎn)向了胖子，“那王宇你經(jīng)常請(qǐng)假給吳良送手紙是怎么回事？他自己上廁所不知道拿手紙！還要你給他送！”

班主任說完這句話后，辦公室里其它的老師都捂著嘴笑出了聲音，就連胖子自己都忍不住笑出了豬叫聲。

“笑！你還笑！王宇你還好意思笑嗎？”班主任怒氣沖沖的盯著胖子說道。

班主任無奈的轉(zhuǎn)過臉去問道：“那溫婉你是什么理由總逃課？也是跟吳良有關(guān)系嗎？你逃課給吳良送什么的？”

“他們兩個(gè)都有理由，因?yàn)樗麄z是連體嬰兒！那你給我個(gè)理由！你為什么逃課？”班主任眼睛通紅的盯著溫婉大聲的問道。

溫婉此時(shí)只是深深的低著頭不說話，小臉兒一直紅到了耳朵根上，在自己的身前緊張的擺弄著自己的雙手手指。

吳良看了看溫婉，此時(shí)的溫婉已經(jīng)難堪的下不臺(tái)了，在這樣下去，溫婉非得大哭一場(chǎng)不可，吳良可見不得姑娘哭，看來得需要給溫婉制造個(gè)臺(tái)階下，畢竟姑娘家家的臉皮薄。

“老師！這個(gè)還真不能怪人家溫婉同學(xué)，是我硬拉著溫婉同學(xué)跟我走的！我其實(shí)在校外有些事情需要溫婉幫我完成！沒有她這件事情完成不了！”吳良趕緊給溫婉編造一個(gè)理由說道。

班主任抬起頭一臉嚴(yán)肅的看著吳良說道：“問你了嗎？你就回答！你是溫婉的發(fā)言人嗎？現(xiàn)在不是你英雄救美的時(shí)候！”

“老師！我不是英雄救美，我當(dāng)然更不是人家溫婉同學(xué)，我哪有人家姑娘長的水靈好看。可是這件事情確實(shí)跟我有關(guān)系啊！是我硬拽著溫婉去的！人家溫婉同學(xué)還狠狠的教育我了一頓！要我好好學(xué)習(xí)，將來才能考個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好出路！所以我的錯(cuò)誤我不能讓溫婉同學(xué)給我背！”吳良辯解道。

此時(shí)的溫婉側(cè)著眼睛看了一眼吳良，嘴角露出了一絲微笑，臉比之前更紅了。

“老師我也可以作證！是我倆拉著溫婉同學(xué)一起去的！”胖子突然插進(jìn)話來說道。

吳良歪著頭看了一眼胖子，臉上閃現(xiàn)出了感激之情，好兄弟你這是要有難與我一塊擔(dān)當(dāng)，我謝謝你！

班主任皺著眉頭看了胖子沒有說話，轉(zhuǎn)身對(duì)著吳良說道：“吳良我發(fā)現(xiàn)你最近是真的長能耐了啊！跟我在這兒一套一套的胡扯！編故事都不用打草稿的你！”

“你知不知道你們是高三的學(xué)生了！不是高一高二了！還剩兩個(gè)月就是千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)候！你們總是這樣逃課，怎么能夠考的上好大學(xué)？怎么實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪孓D(zhuǎn)？”班主任兩只手不斷的在自己的身前拍打著說道。

吳良當(dāng)然知道班主任也是為了吳良他們好，吳良是班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的，她也想自己的班級(jí)里能有一個(gè)像樣的學(xué)生走出去，這樣她在其他班主任面前臉上也有光。

可是現(xiàn)在吳良不知道從什么時(shí)候開始逃課了，所有的注意力也都不用在學(xué)習(xí)上了，也不知道一天到晚的在搞些什么事情，這難免讓班主任有些適應(yīng)不了。

“你們要明白，現(xiàn)在時(shí)間緊迫！正是緊張的時(shí)刻！我都替你們著急！現(xiàn)在可不是掉以輕心的時(shí)候！你們倒好，還開始逃上課了！”班主任的語調(diào)逐漸的高了起來。

“老師！您別生氣，其實(shí)啊您說的道理我們都懂！俗話說的好，邁出高中的門檻，走進(jìn)大學(xué)，那就是已經(jīng)一只腳踏進(jìn)了社會(huì)，人家不是常說大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)！我們這也是在提前積攢社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，省的到了大學(xué)里什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也沒有，那時(shí)候該抓瞎了！”

吳良一字一句的和自己的老師在這胡扯瞎白話，但是看著眼前的班主任，好像被吳良說的沒法再往下接話了。