不管是不是，駱喻都感覺(jué)到了被羞辱的憤怒，說(shuō)道：“接下來(lái)做什么？”

“這么積極嗎？”安以默看了看駱喻，這一眼幾乎要讓駱喻清醒過(guò)來(lái)自己在做什么小學(xué)雞的行為，但是隨即，安以默就繼續(xù)說(shuō)了，“可是我已經(jīng)把所有的作業(yè)都做完了誒。”

“什么？這才過(guò)了多久？”駱喻一看外面的天色，這才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)很晚了，本意是在安以默這裏打個(gè)卡的他竟然陪著安以默呆了這么久！

“下次不用陪我這么久的啦。”安以默笑了起來(lái)，整理好書(shū)包之后站了起來(lái)，“那我回家了？”

“等等。”駱喻也把書(shū)包背了起來(lái)，說(shuō)，“我送你，女孩子這么晚回家不安全。”

“你忘了嗎？我可是很厲害的。”安以默笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身擺了擺手，“你應(yīng)該還想去找你的小伙伴一起玩吧，還是趕緊去吧，早點(diǎn)去，才能早點(diǎn)回家啊。”

安以默總是這樣，坦坦蕩蕩，不像是嬌軟柔弱的女孩子也不像是大大咧咧的男孩子。

駱喻抿了抿唇，追了上去：“還是送你吧，今天不去玩了。”

“這樣嗎？那先謝謝我的男朋友啦。”安以默稱呼駱喻為男朋友的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)會(huì)帶著稍許的上揚(yáng)，聽(tīng)起來(lái)就像是百靈鳥(niǎo)的最后一聲早鳴一樣，清脆又悅耳。

很快，駱喻習(xí)慣了每天和安以默一起做一張卷子。

但是大多數(shù)時(shí)候，安以默總是會(huì)比駱喻多出十幾分來(lái)，只有兩次駱喻人品大爆發(fā)，竟然選擇題全對(duì)，但也就是將差距縮小到十分以內(nèi)而已。

駱喻并沒(méi)有特別在意這件事情，真的。

不過(guò)他覺(jué)得總是做英語(yǔ)體現(xiàn)不出來(lái)什么，他覺(jué)得自己的長(zhǎng)處在數(shù)學(xué)，努努力，憑借數(shù)學(xué)，總是能壓安以默一頭的。

可是安以默一開(kāi)始就說(shuō)明過(guò)了，就是用他來(lái)找優(yōu)越感的，他如果只和她做數(shù)學(xué)她肯定不情愿。

所以，駱喻最終決定在安以默做數(shù)學(xué)的時(shí)候，也跟著她一起做，然后幫她對(duì)答案。

第一次出來(lái)的結(jié)果很是喜人，他和安以默，竟然只差了五分。

駱喻喜上眉梢，當(dāng)下就決定在這處使勁。

一次就好，只要一次，他只要贏過(guò)安以默一次就收手。

但是偏偏，每一次，駱喻都覺(jué)得自己能夠贏過(guò)安以默了，都只差了這么一點(diǎn)點(diǎn)。

只能說(shuō)，勝負(fù)欲這個(gè)東西，實(shí)在是很難說(shuō)的。

駱喻決定，用安以默來(lái)打敗安以默，于是，有什么不懂的，他就直接來(lái)問(wèn)安以默。

安以默也會(huì)很耐心地回答他，這讓駱喻會(huì)在上頭之余獲得片刻的清醒。

不是，自己到底在干什么，為什么要因?yàn)檫@種事情花費(fèi)大把的時(shí)間和這個(gè)人較勁啊。

可是轉(zhuǎn)念一想，反正自己總歸是要在安以默旁邊寫(xiě)作業(yè)的，稍微花點(diǎn)心思怎么了？

“賭徒心理，真的是一種很有趣的心理不是嗎？”安以默笑瞇瞇地在心裏自言自語(yǔ)。

終于，在某一天，駱喻看著自己的試卷，激動(dòng)的心，顫抖的手，他竟然，竟然分?jǐn)?shù)比安以默高了一分！

“啊，你怎么能這樣呢。”安以默看起來(lái)很難過(guò)，但是駱喻看著她這個(gè)樣子心裏卻是止不住雀躍。

終于，自己終于還是贏過(guò)她了。

“沒(méi)關(guān)系，反正我英語(yǔ)都比你高二十分了，也挺好的。”安以默拿出了卷子，批完之后自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

駱喻并不想上這個(gè)當(dāng)?shù)模X(jué)得安以默這家伙就是故意在激他，絕對(duì)就是這樣沒(méi)錯(cuò)了！

可是，可是！

“你等著吧你。”駱喻抽出了自己的英語(yǔ)試卷，自信滿滿地說(shuō)道。

駱喻的這些進(jìn)步很快就反應(yīng)在了他的考試成績(jī)上，月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，那是數(shù)學(xué)老師夸完英語(yǔ)老師夸，英語(yǔ)老師夸完班主任夸。

班主任自己夸還不夠，要知道，畢竟駱喻家是那樣的家世，平時(shí)成績(jī)爛點(diǎn)自己實(shí)在是違背不了良心夸不下去口自然是只能保持沈默。

現(xiàn)在這孩子成績(jī)上來(lái)了，班主任自然是不介意以此向駱喻的家長(zhǎng)賣一個(gè)好。

在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任把駱喻那是好好地夸了一頓，雖然不至于和那些成績(jī)頂尖的孩子比，但是駱喻的進(jìn)步在全年級(jí)來(lái)說(shuō)那絕對(duì)是相當(dāng)夸張的。

駱父駱母都是相當(dāng)聰明的商人，平時(shí)那是忙忙碌碌，家長(zhǎng)會(huì)那是互相推諉，但是這一次，當(dāng)看到兒子成績(jī)單的那一刻，他們就意識(shí)到了這絕對(duì)是當(dāng)駱喻家長(zhǎng)的榮耀一刻。

于是不約而同地打扮地光鮮亮麗地來(lái)到了學(xué)校，駱喻也是這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這倆家伙似乎根本不是因?yàn)槊Π』蛘吆鲆曀裁吹乃圆趴偸且粎⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)就臭著個(gè)臉的。

似乎就只是，覺(jué)得丟臉而已？駱喻在發(fā)現(xiàn)這個(gè)真相的時(shí)候有些心酸，又有些好笑。

原來(lái)他的這對(duì)雷厲風(fēng)行的父母，竟然也會(huì)有這種時(shí)刻啊。

看著他們紅光滿面地在和大家分享自己的教子經(jīng)驗(yàn)，駱喻只覺(jué)得頗為無(wú)語(yǔ)，但是怎么說(shuō)呢，他又覺(jué)得，自己似乎是又要去感謝一下安以默了。

而就在這個(gè)時(shí)候，駱喻才發(fā)現(xiàn)了另外一件事情。

在屬于安以默家長(zhǎng)的座位上，空空蕩蕩的。

作者有話說(shuō)：

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