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第一百零六章眼線遍布，雞兔同籠，此題何解？（1 / 3）

糜芳之子——糜陽。

不只是因?yàn)槊郑€有他方才在計(jì)算糧食、金銀的兌換中表現(xiàn)出的那驚人的數(shù)學(xué)天賦，這些都讓關(guān)麟側(cè)目。

其實(shí)，關(guān)麟是意識(shí)到了蜀漢崛起面臨的一個(gè)繞不開的話題。

那便是…青黃不接。

能打的就這么一波人，再往下就是小貓三、兩只，再往下…沒了呀！

蜀中無大將，廖化都要做先鋒了。

也正是基于此，關(guān)麟會(huì)格外留意荊州地區(qū)，一些有才華的年輕人。

關(guān)興、關(guān)銀屏、關(guān)索算是這個(gè)系列中的。

馬秉，勉強(qiáng)算是半個(gè)吧！

至于…這糜陽！

再問過他小字“羅庚”后，關(guān)麟對他的興趣更大了。

糜陽似乎也注意到關(guān)麟對他“小字”的興趣，當(dāng)即解釋道。

“昔日家父誕下我時(shí)，正直劉皇叔傾覆，敗軍之際，危難之間…”

“父親為我取名，想取一個(gè)吉祥的名字，恰好在老家徐州東海有一個(gè)說法，那便是將生下來的孩子放到籮筐里，然后在上面再扣上一個(gè)籮筐，如此便會(huì)消災(zāi)避難，一生吉祥。大姑便提議，給我取名，進(jìn)‘籮’筐辟邪，同‘庚’百歲，小字便取‘羅庚’好了！”

唔…

聽到這兒，關(guān)麟微微呼出口氣。

他琢磨著，后世有一位偉大的數(shù)學(xué)家，他老家是江蘇的，換算到三國時(shí)期，那也是徐州啊！

他跟這糜家還是同鄉(xiāng)啊！

可見…從古至今，徐州數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)之氣蔚然成風(fēng)啊！

“你讀過《九章算術(shù)》？”

關(guān)麟直接問道…

“在下自幼喜好數(shù)學(xué)，無論是《周髀算經(jīng)》還是《九章算術(shù)》均反復(fù)研習(xí)。”

糜陽如實(shí)道：“《九章算術(shù)》中九章內(nèi)容，二百四十六個(gè)數(shù)學(xué)問題，在下不敢枉稱深諳其道，卻自詡…不會(huì)被其中提及的數(shù)學(xué)問題所考到！”

——『好大的口氣啊！』

關(guān)麟饒有興致的望著糜陽，他接著道：“那我考考你，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”

這…

糜陽微微一怔，他心頭略微思索，旋即一邊推導(dǎo)，一邊回答道：

“三三數(shù)之剩二，置一百四十，五五數(shù)之剩三，置六十三，七七數(shù)之剩二，置三十。并之得二百三十三，以二百一十減之即得。”

說到這兒，糜陽昂首：“答案是…二十三！”

嘿…答對了！

糜陽的答案并沒有驚到關(guān)麟，但回答的速度，卻讓關(guān)麟略微驚訝。

當(dāng)然，關(guān)麟提出的這個(gè)問題、糜陽的推導(dǎo)過程與后世的數(shù)學(xué)問法、解法有些略微的區(qū)別。

翻譯過來。

關(guān)麟問的便是——某數(shù)用3除余2，用5除余3，用7除余2，求其數(shù)？

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