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第一百零四章：哥德巴赫與歐拉（1 / 2）

考生在沒有殺入到國決最后一場的時候，壓力其實并不算巨大。

他們由校推選，再是省級的初賽、預賽，然后才能夠參加cmo賽事……在經歷過上半場考核難度之后，下半場的賽事對于他們的心理壓力就變得更加的巨大了。

這是國內數學最高水平的一場考試，誰都想在這樣子的賽事上脫穎而出，而且扣除掉那些已經被淘汰的考生，可想而知疊加在他們身上的壓力有多大。

尤其是對于往屆都是常勝將軍的省市來說，這般壓力遠比其他人來得可怕多了。

湖北、北京、浙江、廣東等地。

剛才心態崩潰的就是一名廣東的高二考生，沒辦法，三道題兩個多小時一個都解不出來，這讓他的心境一下子打破了平衡，整個人都給崩潰了。

心理專家肯定要有的，而且還不止一位，這些考生都是祖國未來的棟梁，怎么也不能夠讓他們輕易出了問題。

很快，就有一名專業的心理輔導老師前去為剛才的考生開導。

而僅僅只是三分鐘的時間之后，一名考生又是倒了下去。

“不好，這位考生口吐白沫了，醫生，醫生！”

這一回，不是心理壓力，而是身體的問題。

在國決的賽場之上，狀況頻出，尤其是近些年來，考生的心理素質和身體素質方面的抗壓能力越來越弱，甚至動不動就離家出走又或者是直接抑郁了，嚴重一點都有在上課的時候直接打開窗戶來一次飛躍。

以至于這年頭就算是老師的壓力也越來越大，打不能打，罵不能罵，過分一點你就算是體罰學生，而且現在網絡是透明的，你真要做點兒事情的話，不明真相的群眾就會人肉你，將事情擺放在明面之上，很多老師也因此遭受到了生活上的困惱。

以前用戒尺打學生的事情在近幾年基本上沒有發生。

可是在方超看來，一定的責罰對于學生而言未必不是一件好事，太過順風順水反而會讓人的心態太過脆弱。

方超沒有理會這些人，而是自顧自的開始做第三道題。

這第三道題有點兒意思。

題目是醬紫的：設整數n≥3，不超過n的素數共有k個，設a是集合{2，3，……，n}的子集，a的元素個數小于k，且a中任意一個數不是另一個數的倍數，

證明:存在集合{2，3，……，n}的k元子集b，使得b中任意一個數也不是另一個數的倍數，且b包含a。

這一道題考的是素數。

很有意思。

素數又稱為質數。

根據算術基本定理每一個比1大的整數，要么本身是一個質數，要么可以寫成一系列質數的乘積，而且如果不考慮這些質數在乘積中的順序，那么寫出來的形式是唯一的。最小的質數是2。