通過(guò)這一段時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，方超的學(xué)霸積分已經(jīng)超過(guò)了五萬(wàn)點(diǎn)的大關(guān)，一共擁有51037點(diǎn)的學(xué)霸積分，他現(xiàn)在并不著急馬上加點(diǎn)，想看看學(xué)霸積分超過(guò)十萬(wàn)點(diǎn)之后系統(tǒng)是否會(huì)再一次升級(jí)。

現(xiàn)在的系統(tǒng)有些笨，很多東西無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，讓方超很是苦惱。

希望在十萬(wàn)點(diǎn)學(xué)霸積分的時(shí)候系統(tǒng)升級(jí)的時(shí)候能夠更加的趨近于完美。

鄭知秋昨夜熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)才是入睡，終于找到了一些擁有挑戰(zhàn)性的試題來(lái)給方超練練手，學(xué)生是他挑出來(lái)的，尤其是看到方超在物理方面出色的表現(xiàn)，哪怕已經(jīng)上了年紀(jì)，但鄭知秋依然是十分的激動(dòng)，如果能夠在他這個(gè)時(shí)候培育出一名物競(jìng)強(qiáng)手的話，不僅對(duì)學(xué)校還是市亦或者說(shuō)是省的話都意義非凡，然而他對(duì)于國(guó)家而言，那就堪稱是國(guó)家寶藏，具有跨時(shí)代的意義。

歷年之來(lái)，國(guó)人在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上成績(jī)卓越，可是對(duì)于物理競(jìng)賽來(lái)說(shuō)的話，理論的成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，可是涉及到操作的話，那就不如外國(guó)人來(lái)得強(qiáng)，在這一點(diǎn)上面丟失太多分?jǐn)?shù)，以至于每年的物理競(jìng)賽總成績(jī)多少讓人有些失望，故而其影響力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及數(shù)學(xué)競(jìng)賽來(lái)得大，甚至許多人都只是知道數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而不知曉物理競(jìng)賽。

國(guó)人的悲哀。

但國(guó)情如此，短期之內(nèi)難以改變。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)到方超這樣一個(gè)人才在，如何能夠放棄這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

在理論基礎(chǔ)的知識(shí)之上，方超的天賦無(wú)可厚非，那么就要看他在實(shí)力操作方面的本事了。

有些人理論確實(shí)不錯(cuò)，很是驚人，國(guó)內(nèi)不乏這樣子的天才選手，然而一旦真正接觸到動(dòng)手方面的能力之后，弱點(diǎn)一下子暴露了出來(lái)，他們從書籍中獲取出來(lái)的知識(shí)在操作方面困難重重，讓老師們很是頭疼。

因?yàn)槲锢砀?jìng)賽真正操作的時(shí)候，其手法遠(yuǎn)比尋常的實(shí)驗(yàn)課來(lái)得復(fù)雜多了。

方超作為市一中的風(fēng)云人物，被杜絕進(jìn)入到高三的活動(dòng)區(qū)域之后，學(xué)校特允他在每天早晨第一節(jié)課的時(shí)候可以進(jìn)入到校實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中，里面所有的道具、器皿、杯壁、游標(biāo)卡尺等工具隨便使用，只要不是造成特別大的轟動(dòng)，別把實(shí)驗(yàn)室給炸了，那么隨便你來(lái)鬧騰好了。

物理有一點(diǎn)就是要比化學(xué)來(lái)得好，那就是你怎么折騰，它很難產(chǎn)生出化學(xué)反應(yīng)出來(lái)。

可是化學(xué)的話，若是沒(méi)有專業(yè)的老師在場(chǎng)，你隨便弄幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)出來(lái)都有可能讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室烏煙瘴氣，嚴(yán)重一點(diǎn)的話都有可能化學(xué)中毒，這是化學(xué)所帶來(lái)的效應(yīng)，各種元素混合在一起的話，能夠制造出各種恐怖的東西出來(lái)，例如說(shuō)不同比例的三硝基甲苯、semtex和白磷等高性能爆炸物質(zhì)混合而成的塑膠炸彈就極為恐怖，有可能將一座小樓炸塌。

那么什么是塑膠炸彈？

我們換一種說(shuō)法，將塑膠炸彈替換成為c4塑膠炸藥是否可以容易理解了？

對(duì)的，我們?cè)赾s以及穿越火線中爆破所使用的炸藥就是c4。

當(dāng)然，游戲中你可以按‘e’來(lái)取消，可是現(xiàn)實(shí)中的話，你蹲下來(lái)的話就得涼涼。

這是最為簡(jiǎn)易的一種炸藥，方便制作，同樣也容易攜帶，但爆炸所產(chǎn)生出來(lái)的殺傷力不容忽視。

而排除掉c4炸藥的話，生活中一些可以購(gòu)買到的物件按照不同比例來(lái)進(jìn)行分配的話，同樣有可能產(chǎn)生出殺傷力驚人的武器出來(lái)。

所以涉及到化學(xué)方面的問(wèn)題，除非專業(yè)的人才，否則的話，必須要有指導(dǎo)老師在場(chǎng)才行。

然而對(duì)于物理的話，真的沒(méi)有必要去想那么多，怎么折騰，但物理就是物理，他不會(huì)產(chǎn)生出化學(xué)反應(yīng)出來(lái)，而物理的有趣性又不同于化學(xué)，不同于數(shù)學(xué)，它有著它的魅力所在。

鄭知秋上午第三節(jié)有他的課程。

昨天真的被方超那小子給刺激到了，將書本上的內(nèi)容講解了一半，今日的課程也算是差不多結(jié)束，接下來(lái)要說(shuō)的就是物理的題型，練習(xí)冊(cè)中的答案，不過(guò)今日他懶得說(shuō)這些，而是轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了一道題。

正是昨天出給方超兩道題目的第一道題。

“給你們五分鐘的時(shí)間，稍后我會(huì)一一提問(wèn)。”