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第4章指導(dǎo)井野（2 / 2）

井野頓時(shí)被噎住，但又感覺(jué)鳴人的話好像沒(méi)什么毛病，一時(shí)之間也不知該些說(shuō)什么好，頓時(shí)綁住了。眼前的鳴人年紀(jì)不大，但他看著自己的目光卻很像一些族里的長(zhǎng)輩。

簡(jiǎn)直超有壓力的！

怎么辦.怎么辦

“這樣吧，今晚請(qǐng)我在一樂(lè)拉面吃一頓晚飯，我就教你怎么用手里劍術(shù)，包教包會(huì)的那種。”

鳴人話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)笑著說(shuō)道。

“一樂(lè)拉面？”

井野稍微想了想，下意識(shí)摸了摸自己的口袋，心里頓時(shí)有了底氣，單手掐腰警惕的說(shuō)道：“好，但如果你教的沒(méi)用的東西沒(méi)有，我可不會(huì)請(qǐng)你吃飯。”

“嗯，沒(méi)問(wèn)題。”

鳴人自信的說(shuō)道。

現(xiàn)在他的錢包很癟，一點(diǎn)錢都掏不出來(lái)，如果及時(shí)不找個(gè)人蹭飯，說(shuō)不定就只能像以前一樣跑去一樂(lè)拉面靠人家老板的善心勉強(qiáng)過(guò)活了，真是丑陋而可憐的活法啊

另一邊，剛剛訓(xùn)練結(jié)束的佐助一邊擦汗一邊下意識(shí)偷偷瞄了過(guò)來(lái)，好巧不巧的對(duì)上鳴人的目光。稍作停頓后，佐助便驕傲的偏過(guò)頭，直接收拾東西回家，其動(dòng)作行云流水，沒(méi)有絲毫停頓。

他才懶得聽(tīng)鳴人講課呢！

“你認(rèn)為手里劍術(shù)是什么？”

鳴人突然問(wèn)道。

“手里劍術(shù)？”

井野微微一愣，仔細(xì)想了想，回答道：“手里劍術(shù)不就是讓手里劍打中目標(biāo)的術(shù)嗎？”

“嗯，是啊，能打中就可以了。”

鳴人點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上微笑依舊，他其實(shí)是想借井野的認(rèn)知，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)世界忍者對(duì)手里劍術(shù)的看法，如果手里劍術(shù)只是命中就可以了，沒(méi)有進(jìn)階用法，那未免也太弱了。

只是，井野的回答并不能讓鳴人感覺(jué)滿意，他覺(jué)得手里劍術(shù)不應(yīng)該是這么簡(jiǎn)單膚淺的東西。真正的基礎(chǔ)應(yīng)該是能在前期鍛煉人，也在后期派上用場(chǎng)的上的東西，而不是只能在前期用用，后期就會(huì)被完全淘汰。

忍者學(xué)校的基礎(chǔ)，就是體術(shù)，忍具掌控，查克拉修煉，忍術(shù)四個(gè)主要方面，如果屬于忍具掌控的手里劍術(shù)只有這種程度，那前期用來(lái)練習(xí)掌控的精力豈不是白費(fèi)了？

不至于，應(yīng)該不至于

“拿起一枚手里劍，瞄準(zhǔn)靶子，但別急著丟出去。”鳴人說(shuō)道。

井野有些疑惑，但還是照做，她也很好奇鳴人要怎么教她，包教包會(huì)什么的，就算是學(xué)校的老師也不敢這么說(shuō)吧，擺出姿勢(shì)后，她便看向鳴人問(wèn)道：“然后呢？”

“投擲手里劍術(shù)的本質(zhì)，其實(shí)就是感知到目標(biāo)的距離，用剛剛好的技術(shù)將手里劍丟出去，然后命中。你之所以難以命中多個(gè)目標(biāo)，其實(shí)只是因?yàn)槟愕恼瓶亓Σ蛔悖荒茏龀鐾昝赖呐袛唷！兵Q人說(shuō)道。

“話倒是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我也懂，但問(wèn)題是怎么打中呢？你說(shuō)的這些，和我能不能打中有什么關(guān)系，知道原理做不到有什么用。”井野輕輕皺眉，身體也略微松懈。

鳴人走到她身旁，單手搭在井野肩膀上輕聲說(shuō)道：“集中注意力，深呼吸，放空大腦凝視前方，不要想多余的東西，把全部的精力都集中在感知上。”

''感知？

井野很疑惑，她不知道鳴人讓她這么做，和平常的練習(xí)有什么區(qū)別，不都是集中注意力然后投擲嗎？這種事情也能被稱之為教學(xué)？簡(jiǎn)直

不對(duì)勁，很不對(duì)勁！

這是什么感覺(jué)，好清晰！

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