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252報紙出事（1 / 1）

第五，這個政策解讀也有問題，作為一個縣級黨校的副校長解讀中央的廉正守則有點自不量力，我以為作為一個縣級的黨校的副校長把縣委的精神解讀好就行了，上級的精神不用他解讀，他也解讀不好，他要是聯系實際寫點體會文章倒是可以的。第六，《縣委組織部縣委宣傳部舉行解放思想更新觀念大討論》的標題編排有問題。這個標題是一句話，一句話做標題太長當然可以分兩行說，但兩行的字號應該是相同的。他把‘縣委組織部，縣委宣傳部舉行’放在了第一行，用小字，然后又把‘解放思想，更新觀念大討論’放在了第二行，用大字，這樣就變成了肩題和正題的關系，一句話怎么能分兩行說變成肩題和正題呢？肩題和正題是兩句話，一個是寫虛的，一個是寫實的。

第七，《我縣政法系統舉辦政法干警核心價值觀演講比賽》這篇文章的標題不行。舉辦這個動作不是政法系統能夠發出來的，它應該是一個具體的單位，應該是縣委政法委，之所以他沒說是縣委政法委舉辦而是政法系統舉辦，是因為他套用了大會的會標，從這張照片上可以看出大會的會標是：邑水縣政法系統政法干警核心價值觀演講比賽。他把邑水換成了我，在政法系統后面加了一個舉辦，以為這個標題沒有問題了，其實這個標題不對。第八，《我縣舉行軍政座談會》這篇文章有問題。軍政座談會應該是有地方領導有部隊領導，可是文章介紹了五名地方領導，有人大主任，有副書記，有副縣長，軍隊領導一個沒介紹，一個沒出場，這怎么能行呢？這是對部隊領導的不尊敬，如果部隊領導看到這張報紙是什么心情？

第十，《羊土鎮抗洪救災》這篇文章不行，它的正標題是《一心為了群眾利益》，副題是《羊土鎮抗洪救災紀實》，但從文章的內容看，這篇文章寫的不是羊土鎮的抗洪救災，而是邑水縣的抗洪救災，書記縣長都親臨現場了，武警部隊也出動了，交通、公安、水利等很多部門都出動了，這叫羊土鎮抗洪救災嗎？這叫邑水縣抗洪救災，只不過抗洪救災的地點是在羊土鎮，所以，這篇文章的標題應該是《抗洪救災在羊土》，而絕不是《羊土鎮抗洪救災紀實》。第十一，這個‘郭副縣長強調’也不行，以領導的講話原文作為文章的標題那得是縣里主要領導，具體說那也只能是書記縣長，其他副職好像資格不夠。第十二，這個《黨委想什么政協議什么，政府干什么政協幫什么》也不太好，政協是干什么的？政協是參政議政的，是民主監督，黨委不想的不等于政協不想，政府不干的不等于政協不干，如果黨委想什么政協就議什么那政協還有獨立性嗎？那還能起到民主監督的作用嗎？這還是一版的問題，主要是出現在頭題上。

第十三，這個《邑水縣報》祝廣大讀者節日快樂也不行，《邑水縣報》它是一張紙，不是一個人，也不是一幫人，它沒法祝廣大讀者節日快樂。

還有這個《投筆從戎去當兵》這個標題也不行，投筆從戎本身就是當兵的意思，你再來一個去當兵，是語句的重復，就象凱旋而歸似的，凱旋本身就是勝利歸來的意思，你再來一個而歸就重復了，另外這個投筆從戎得是在戰爭年代，文人為了保家衛國放棄原來的職業去當兵，在和平時期，適齡青年應征入伍是義務，保家衛國雖然是光榮，但也談不上投筆從戎，當兵和參加經濟建設都是光榮的。另外什么叫投筆，那應該是有一定身份的人，或者是后來做出了巨大貢獻的人，成了英雄的人，象郭沫若，陳庚啥的，你一個普通大學生投什么筆呀，你那根筆有用嗎靠你那根筆能吃飯嗎你又不是高考狀元,你又不是名牌大學,這都是屬于用詞不當。

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