第一輪戰(zhàn)罷，馬雯涵和趙漢智的識(shí)字正確率都是滿分，緊隨其后的是兩名同為九十五分的孩子，再往后就是九十分，之后的低于九十分的孩子被老師領(lǐng)了出去，有兩個(gè)沒(méi)有憋住，直接眼淚鼻涕橫飛。

馬雯涵轉(zhuǎn)頭看了看那三個(gè)小孩子，心里莫名的有些內(nèi)疚，她突然感到有些后悔了，想要知道那個(gè)能預(yù)知蟲族出現(xiàn)的人還有別的方法，等到她成了天后……額，好像上輩子她也是天后，卻沒(méi)有什么人來(lái)找過(guò)她……

馬雯涵重新做好了心理建設(shè)，告訴自己這樣以大欺小是不得已的……畢竟她是重生的嘛。

第二輪的比賽馬雯涵顯然有些心不在焉了，站在教室門口的園長(zhǎng)助理老師皺著眉頭，剛才那個(gè)生字她記得馬雯涵分明是認(rèn)識(shí)的，怎么寫出來(lái)就是錯(cuò)誤的？園長(zhǎng)助理老師看到了馬雯涵的準(zhǔn)確率掉到了第三，臉色有些不好起來(lái)。

很快，排名第二的小姑娘認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字，準(zhǔn)確率與馬雯涵并駕齊驅(qū)起來(lái)，雖然還是前三，但說(shuō)起來(lái)兩個(gè)人是并列第二的，園長(zhǎng)助理老師的臉色又好了幾分，她現(xiàn)在只期待排名第一的趙漢智也能錯(cuò)上一個(gè)字。8小說(shuō)

這樣的心態(tài)顯然是不對(duì)的，像是回應(yīng)她的期許一般，馬雯涵迅的又答錯(cuò)了一個(gè)生字，而這個(gè)生字校長(zhǎng)助理老師不確定馬雯涵到底知道不知道，所以她只能郁悶了一下之后，祈禱馬雯涵最后不要再出錯(cuò)。

到了最后，老師顯然比孩子們更緊張，一個(gè)聲調(diào)的失誤也被拿出來(lái)說(shuō)道，一聲二聲四聲如果寫的潦草一些，很難確認(rèn)到底是哪一個(gè)，寫字的又是小孩子，拿不住他們?cè)镜南敕ㄊ鞘裁矗鹊奖焕蠋熧|(zhì)問(wèn)了之后，有兩個(gè)膽小的徹底就忘記了自己原本知道的音。

五個(gè)孩子在頭昏腦漲之際結(jié)束了第二輪的考試。就連一向揮穩(wěn)定的趙漢智也錯(cuò)了兩個(gè)，但好在他之前打的底子好，最終還是以第一名的成績(jī)拿到了參賽資格，而緊隨其后的馬雯涵和另外一個(gè)小姑娘也拿下了第二和第三。第四名的小朋友正跟他的老師一起在向園長(zhǎng)申述，他們覺(jué)得有兩個(gè)字的聲調(diào)他們是標(biāo)對(duì)了，只是些的有些潦草，而算上這兩個(gè)字，他們就能過(guò)第三名的小朋友。得到參賽資格。

已經(jīng)沒(méi)有了爭(zhēng)議的小孩子都退了出來(lái)，隱約還能聽到活動(dòng)室里的爭(zhēng)執(zhí)聲，將孩子們和老師帶出來(lái)的園長(zhǎng)助理老師臉上露出了一絲安撫的笑容，像取得了參賽資格的孩子表示祝賀，再安慰了一下落選的兩個(gè)孩子，隨后就示意落選孩子的老師將兩人帶回教室，通過(guò)的孩子則留在了她的身邊。

“你們都是優(yōu)秀的。”園長(zhǎng)助理老師如是說(shuō)道，“參賽的時(shí)候要表現(xiàn)的不止是自己的識(shí)字能力，還有你們的書寫能力，所以向剛才那樣的情況。即使是爭(zhēng)執(zhí)到了比賽組委會(huì)，依舊會(huì)維持原本的成績(jī)的，所以你們一定要把字寫的漂亮些。”

馬雯涵在心里贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是事實(shí)，如果你寫出來(lái)的字會(huì)讓人誤會(huì)的話，那么成績(jī)的高低就真的是在裁判的心情了，那樣實(shí)在太虧了。

很快，音樂(lè)活動(dòng)室里的爭(zhēng)執(zhí)聲停了下來(lái)，那名老師領(lǐng)著第四名的孩子氣鼓鼓的走了出來(lái)，雖然身為老師不能對(duì)孩子有什么太過(guò)分的表情。但是她完全可以盯著園長(zhǎng)助理狠狠的表現(xiàn)一下自己的不滿，園長(zhǎng)助理也很大度的朝對(duì)方笑一笑，并沒(méi)有打算引新一輪的戰(zhàn)火。重新被領(lǐng)進(jìn)活動(dòng)室，幼童園的園長(zhǎng)向三名小朋友表達(dá)了自己的祝賀和鼓勵(lì)的意思。馬雯涵在心里琢磨無(wú)怪乎這兩個(gè)人能成為搭檔，行事方法幾乎都是如出一撤的。

之前指派的讀本還是有效的，園長(zhǎng)詢問(wèn)了一下三個(gè)人的讀書進(jìn)度，似乎都很滿意，強(qiáng)調(diào)了在接下來(lái)的一個(gè)月里要將剩下的書都讀完，最后一周進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練。然后大家就可以去參賽了。

馬雯涵在心里點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有一點(diǎn)的壓力，那些指派的讀本她已經(jīng)完成了百分之九十以上的閱讀，就剩下最薄的兩本有關(guān)童話方面的書，她實(shí)在是興趣不大。

又聊了兩句，三個(gè)人被送了出來(lái)，各自回到班級(jí)里，此時(shí)午睡的孩子大半都已經(jīng)清醒了，基本都是在準(zhǔn)備起床的狀態(tài)，他們各自回班，索性直接就開始了后續(xù)的閱讀工作。

得知馬雯涵取得了參賽資格，從小蘋果班里一起升上來(lái)的老師臉上露出了一絲興奮的表情，之前小蘋果班的時(shí)候就覺(jué)得這孩子特別的懂事，卻沒(méi)有料到她竟然還有這樣的天賦，好在自己重新?lián)Q了一個(gè)搭班老師，還是個(gè)有權(quán)利的，中水果班就推出了這么個(gè)孩子，以后她帶的班級(jí)怕是有不少家長(zhǎng)想要送孩子進(jìn)來(lái)了。

因?yàn)檫@樣，所以原本對(duì)馬雯涵的閱讀時(shí)間不是那么在意的老師也徹底的放在了心上，自由活動(dòng)的時(shí)候特意給馬雯涵開辟出了一個(gè)小空間，屬于老師平日里改作業(yè)講學(xué)的位置，活動(dòng)的時(shí)候有些小朋友的爭(zhēng)執(zhí)聲大了起來(lái)，立刻就有老師上去阻止，效率遠(yuǎn)比以前高出了許多。

馬雯涵在將所有的制定讀本都讀完了之后，選擇了一些封面類似但卻是她感興趣的書，其中還包括了五十星聯(lián)邦語(yǔ)的兩本小童話故事書，馬雯涵有著上輩子的記憶，深知五十星聯(lián)邦的很多技術(shù)都是以本聯(lián)盟的文字記載的，如果不是熟知五十星聯(lián)邦語(yǔ)的人，很有可能就將其中搞混，而一旦憂關(guān)一些細(xì)節(jié)的技術(shù)解釋方面，是混淆不得的。

就這樣忙忙碌碌又迅的，一個(gè)月月的時(shí)間就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，馬雯涵就要跟著幼童園的老師一同去華聯(lián)邦識(shí)字大賽第一機(jī)甲團(tuán)分區(qū)賽場(chǎng)進(jìn)行預(yù)賽了，幼童園特意提早定下了一臺(tái)觀光大巴，參賽兒童的父母也可以一同去，為了這個(gè)大日子，馬雯涵的父母不約而同的請(qǐng)了假，兩人的假條一同進(jìn)入了第三兵工廠的后勤管理系統(tǒng)。

感謝荊棘鳥不乖，溯月櫻花，小小小晴紫，木mu木o，臨渣，上官寧軒，燕子云穆，～長(zhǎng)袖飄舞～，雨縈紆，傳說(shuō)中的傲嬌君，★微塵52o☆，nomatere，杞洛，芊穗，幻影水殤的打賞，其中那些刷屏打賞的，我使勁抱抱你們，感謝好基友汝夫人，誓言無(wú)憂，心晴花開的打賞，你們真是太客氣了么么噠，感謝提其，陌上月落，荊棘鳥不乖，shu8452，彼岸花開蔠是傷，鑠儀，芊穗的月票，感謝所有正版訂閱的，我真的是非常非常的感謝~~~(未完待續(xù)。