第三十一章要四個助手

秦安還是比較關心這點的。

萬一又來了一個只學秦篆不學簡體字，那這個幫手等于沒有幫手一樣。

嬴政不明白簡體字，一旁的李斯立馬在他耳邊輕聲解釋。

原來簡體字是外面的字，比秦篆簡化了許多，這個好，未來可以在大秦普及。

提早使用兩千年后的學識，這不是一件非常美好的事情嗎？

“先生。我兒學的就是秦篆，不知對此是否會對先生收我兒為徒有影響？”嬴政問道。

“那倒是沒有影響，我說過了，只要大家想學都可以學。因為我是支教的關系，所以我是免費的，國家會給我錢，你們完全不用擔心教學費用。

你們學會以后，以后不管去了外面，還是在村里，都能為村子做出貢獻。

還有我很是好奇，這老李在村里是做什么？不會是會計吧，幫助村長處理財務上的事情？”秦安看向了李斯。

“對，對對。”嬴政立馬說道。

雖然嬴政不知道會計是干什么的，但是他知道處理財務是什么意思。

李斯也知道處理財務是什么意思，那是少府之事，他們才是負責管理財務之人。

算了，看在陛下和先生的面子上，我就當這個會計吧。

李斯很容易自己說服了自己，于是說道：“村長放心，我會將村子里的財務算的明明白白。”

嬴政頷首道：“這點我非常放心。先生，你說教導村里的孩子，但是我們村子一共有五百戶，孩子可不少，恐怕先生一個人可能忙不過來。”

秦安說道：“這也是我擔心的地方，五百戶，每一戶一個孩子，就有五百個孩子，適合讀書的最少也有兩百人。

一般情況下，去支教的村子能有二十個孩子已經非常不錯了，可是這里比一般的村子要落后，人口卻要多十倍不止。

所以我需要幫手，本來想著老李不錯，可以用來叫數學，現在村長的兒子來了，那么就讓村長的兒子來幫忙教數學好了。”

“何為數學？”李斯問道。

“不就是算學。”秦安說道，“你們不用懷疑，我所教的數學絕對比你們想象中要難要復雜。