碼頭邊停留著許多船舶，有一些是戰(zhàn)艦，是希爾萬(wàn)沙赫的里海水師。占比最多的是漁船，里海漁業(yè)資源豐富，不少沿海村莊和城市的居民從事捕魚(yú)業(yè)，每年出產(chǎn)的海鮮不僅可以供當(dāng)?shù)叵M(fèi)，還能銷往內(nèi)陸，對(duì)于塔巴里斯坦的領(lǐng)主們來(lái)說(shuō)，漁業(yè)也是一大進(jìn)項(xiàng)，不過(guò)在19世紀(jì)后，里海的捕魚(yú)權(quán)通過(guò)不平等條約被割給了俄國(guó)。

除了戰(zhàn)艦和漁船，剩下的就是商人和領(lǐng)主們的運(yùn)輸船，里海航運(yùn)業(yè)雖然不如黑海和地中海繁榮，但北邊的阿斯特拉罕和南岸城市之間的商業(yè)活動(dòng)也足夠養(yǎng)活一批以航運(yùn)為業(yè)的人了。

而剛剛停進(jìn)來(lái)的幾艘船只，就屬于吉蘭領(lǐng)主阿里·米爾扎，其中一艘船上載著幾位乘客，而其中一位乘客對(duì)于易卜拉欣來(lái)說(shuō)非常重要。

在接到消息后沒(méi)一會(huì)，易卜拉欣就抵達(dá)了碼頭，一路上兇神惡煞的持弓者們揚(yáng)鞭開(kāi)道，保證蘇丹不會(huì)因?yàn)榻煌ǘ氯⒄`時(shí)間。而窮人們和商人們見(jiàn)到持弓者們也乖乖往街道兩邊靠，沒(méi)一個(gè)頭鐵的，當(dāng)易卜拉欣騎著馬經(jīng)過(guò)時(shí)，所有人都低下頭看著地面。

不過(guò)易卜拉欣的前進(jìn)速度并不快，被馬蹄揚(yáng)起來(lái)的塵土也沒(méi)多少，在街道兩邊的群眾們也不至于被沙土糊臉。

在易卜拉欣的隊(duì)伍通過(guò)后，街道兩邊的群眾們松了口氣，繼續(xù)干自己的事去了，不過(guò)幾個(gè)去碼頭的商人到了地之后傻眼了，只好繼續(xù)在附近等著。

“陛下，到了。”在前面引路的持弓者在抵達(dá)碼頭后對(duì)側(cè)后方的易卜拉欣恭敬地提示道。

易卜拉欣下了馬，隨行的持弓者們也一同下了馬，在留下數(shù)人看管馬匹后，數(shù)十人的隊(duì)伍向碼頭內(nèi)部涌去，沒(méi)一會(huì)，就到了吉蘭領(lǐng)主的船位。

船上的乘客們已經(jīng)下船了，易卜拉欣一眼就看到了在中間的伊斯邁爾，旁邊的幾個(gè)都是滯留在吉蘭的僧侶，阿里·米爾扎也借此機(jī)會(huì)將其一并送回。

“尊敬的謝赫。”護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)上前向易卜拉欣行了個(gè)禮，隨后說(shuō)道：“我奉我的主人阿里·米爾扎·卡基亞之命，將您的兄弟送至巴庫(kù)，并將一批貨物護(hù)送至薩法維教團(tuán)的倉(cāng)庫(kù)。”

隨后護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)側(cè)過(guò)身子，被護(hù)送的數(shù)人重新出現(xiàn)在易卜拉欣的視野，而一批碼頭工人也被緊急征來(lái)搬運(yùn)貨物，負(fù)責(zé)運(yùn)輸貨物的馬車因?yàn)闆](méi)有事先調(diào)度成功阻礙了碼頭的交通。

幾個(gè)僧侶上前對(duì)易卜拉欣行了禮，“行了，我很歡迎能為教團(tuán)的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人回來(lái)，侯賽因?qū)煏?huì)為你們安排工作的。”揮了揮手，幾個(gè)僧侶便被易卜拉欣打發(fā)走了，步行離開(kāi)了碼頭。

隨后，“殘暴的食人怪物”一步步向伊斯邁爾走去，而年幼的伊斯邁爾并沒(méi)有后退，只是用好奇的眼光打量著自己面前許久未見(jiàn)的二哥。當(dāng)然，因?yàn)橐撞防赖奶油鲂袆?dòng)改變了歷史，三兄弟并沒(méi)有在一起蹲監(jiān)獄，所以伊斯邁爾關(guān)于易卜拉欣的記憶比較少，對(duì)他的印象還停留在。

走到跟前，易卜拉欣直接把伊斯邁爾抱了起來(lái)，就如同抱著一只貓一樣。面對(duì)突如其來(lái)的驚嚇，小伊斯邁爾顯得十分抗拒，但在易卜拉欣絕對(duì)的力量?jī)?yōu)勢(shì)面前都是笑話。

隨后易卜拉欣也意識(shí)到在公眾場(chǎng)合做這個(gè)有些不妥，放下了伊斯邁爾，為了安撫他，易卜拉欣從口袋里掏出了零食，用幾塊糖塞住了伊斯邁爾的嘴。

嘴里塞滿了糖的伊斯邁爾乖乖地跟著易卜拉欣走了，從此開(kāi)始，牙疼將會(huì)伴隨著這個(gè)未來(lái)的大埃米爾一生。

在回到宮殿的路上，易卜拉欣思考著該怎么教育自己的弟弟，思考了許久，最開(kāi)始易卜拉欣只想讓自己的弟弟只接受軍事方面的教育，但再思考了一會(huì)，為了防備不測(cè)，易卜拉欣還是決定以教育繼承人的方法教育伊斯邁爾。

不一會(huì)，伊斯邁爾嘴里的糖就吃完了，騎在馬上，靠著易卜拉欣身體的小伊斯邁爾只是抬頭看著易卜拉欣，沒(méi)有出聲。但易卜拉欣在專注地騎馬，沒(méi)有注意到弟弟的小動(dòng)作。

回到宮殿，易卜拉欣找到正在處理政務(wù)的侯賽因，和他商量關(guān)于伊斯邁爾的教育問(wèn)題。

“陛下，不是我推辭，真是領(lǐng)地事務(wù)太多了，我真的沒(méi)有精力再去幫您教育伊斯邁爾謝赫。”在聽(tīng)到易卜拉欣打算把這一重任交給他時(shí)，侯賽因只是無(wú)奈地回答了這一句。

“導(dǎo)師，那您看誰(shuí)可以擔(dān)任這個(gè)重任？”

“您，陛下。”侯賽因看著易卜拉欣。

“我？導(dǎo)師，我可是同您一樣忙呢。”

薩法維教團(tuán)的高層們都沒(méi)有治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，雖然易卜拉欣在擁有領(lǐng)地后任命了各個(gè)維齊爾，但能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的只有軍隊(duì)、教務(wù)和情報(bào)部門，其他部門的大臣們都沒(méi)有能力處理公務(wù)，所以教團(tuán)的工作實(shí)際上是壓在易卜拉欣和侯賽因兩人身上的，若是易卜拉欣出征那就只有侯賽因一人處理。

“除了您，我想不出還有誰(shuí)更適合教育伊斯邁爾謝赫了，陛下。況且，您和伊斯邁爾謝赫有多久沒(méi)見(jiàn)了？至于政務(wù)，若是您肯多給我聘點(diǎn)幕僚，我可以一人獨(dú)攬所有職位，您可以把其他維齊爾都開(kāi)了，還能省點(diǎn)俸祿。”侯賽因捋著胡子，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地回應(yīng)，順帶發(fā)泄了對(duì)于其他維齊爾的不滿。

易卜拉欣差點(diǎn)倒吸一口涼氣，一人獨(dú)攬所有職務(wù)，這種話也敢說(shuō)得出口？

“一人頂替所有的維齊爾？我不允許這樣的事情發(fā)生，您是嫌自己命長(zhǎng)么，這么多公文您是想帶進(jìn)棺材里？”易卜拉欣笑著說(shuō)出這一句話，就好像侯賽因剛剛是在講笑話一樣。

“為了教團(tuán)的事業(yè)，做出犧牲不是應(yīng)該的么？不過(guò)一人擔(dān)任所有職務(wù)還是太不切實(shí)際了，也會(huì)遭來(lái)非議。”

“那好吧，伊斯邁爾的事我就不勞煩您了。”易卜拉欣只是輕輕揭過(guò)，迅速結(jié)束了話題，然后退出了侯賽因的辦公室。