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第62章警犬訓(xùn)練科目（1 / 3）

第62章警犬訓(xùn)練科目

對(duì)于這種科目，李想還是遇到了不小的問(wèn)題，他對(duì)訓(xùn)犬一無(wú)所知，就憑他上了兩節(jié)課，也只知道一些皮毛。

此時(shí)，他把目光再次看向了系統(tǒng)任務(wù)，如何才能完成60%的任務(wù)？

只要任務(wù)完成了60%，系統(tǒng)就能獎(jiǎng)勵(lì)技能，也就不用和他們一起從頭學(xué)習(xí)訓(xùn)犬技術(shù)了。

但研究來(lái)研究去，李想始終不得要領(lǐng)。

“算了，老是開(kāi)掛，怎么能看出我的天賦呢？”

李想此時(shí)也想明白了，既然這一關(guān)不知道怎么開(kāi)掛，那就只好按部就班的和別人一起學(xué)習(xí)了。

加了兩點(diǎn)智力，他還就不信，自己比別人差多少。

日子一天一天過(guò)去，冠軍在基地50塊錢一天的高標(biāo)準(zhǔn)伙食下，身子又壯了一圈，它本來(lái)就屬于大型犬，此時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)到了李想的小腿高。

這段時(shí)間的朝夕相處，李想和冠軍之間也建立了深厚的友誼和默契。

“坐。”

“好犬。”

“臥。”

“好犬。”

“靠。”

“好犬，今天獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)大雞腿。”

訓(xùn)練場(chǎng)上，冠軍正在進(jìn)行警犬服從訓(xùn)練，其目的是通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)訓(xùn)練犬服從管理、聽(tīng)從指揮的能力，這也是衡量一只警犬素質(zhì)高低的重要依據(jù)。在訓(xùn)練中無(wú)論是站立還是行動(dòng)，冠軍對(duì)于李想的手勢(shì)和命令，都能很好的理解并執(zhí)行到位，一人一犬配合默契，這讓他看到了任務(wù)完成的希望。

“集合。”

就在這個(gè)時(shí)候，教官吹哨集合了，訓(xùn)練場(chǎng)上所有訓(xùn)導(dǎo)員，迅速帶著自己的訓(xùn)練犬集合了起來(lái)。

“經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，大家對(duì)訓(xùn)練犬的訓(xùn)練已經(jīng)初見(jiàn)成效，接下來(lái)，則是翻越障礙物的訓(xùn)練，用于練就訓(xùn)練犬的攀登、跳躍、穿越障礙的能力。它們需要穿越1.5米高的三角板、攀爬3.3米高的三級(jí)跳臺(tái)，跳過(guò)直徑只有0.4米的跳桶等一系列訓(xùn)練科目。”

下一階段的訓(xùn)練任務(wù)下來(lái)了，李想帶著冠軍開(kāi)始進(jìn)行翻越障礙的訓(xùn)練。

冠軍在訓(xùn)練的時(shí)候，表現(xiàn)一直不錯(cuò)，精神也比較亢奮。

但在攀爬3.3米高臺(tái)的時(shí)候，冠軍因?yàn)樗俣冗^(guò)快，一不小心從臺(tái)上摔了下來(lái)。

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