令作為一名注冊會計師并一度在“八大”會計公司里工作過的我非常驚訝的是，羅伯特的游戲竟能使得這兩門課的學(xué)習(xí)變得如此有趣和令人興奮。游戲中我們努力地想跳出“老鼠賽跑”，這個過程是被設(shè)計得如此之好，以至于我們很快就忘記了我們是在學(xué)習(xí)。

玩具測試是在一個有趣的下午進(jìn)行的。我的女兒也參加了，我們談?wù)撝郧拔覀儚奈凑務(wù)撨^的事。作為一名會計師，玩一個有收支平衡表和資產(chǎn)負(fù)債表的游戲是很容易的，所以我有時間去幫我女兒和我們組的其他人，他們看起來并沒有這方面的概念。

那天我是第一個跳出“老鼠賽跑”的人，也是誰一實(shí)現(xiàn)了“最終夢想”，完成了整個游戲的人。我在50分鐘內(nèi)走了出來，雖然整個游戲測試進(jìn)行了三個小時之久。在我的桌上有個銀行家，一個生意人，還有個編程員以及我的女兒。使我吃驚的是這些人對會計和投資知道得竟是如此之少，而這些知識在生活中又是如此重要。我不知道他們在現(xiàn)實(shí)生活中是如何管理他們的財務(wù)的，我19歲的女兒不懂這些我可以理解，但那些是成年人，至少也有她年齡的兩倍。

在我走出了“老鼠賽跑”之后的兩個小時里我看著女兒和其他受過高等教育的成人繼續(xù)擲骰子移動他們的標(biāo)記。雖然我為他們學(xué)到那么多知識感到高興，但我還是震驚于那些成年人連會計和投資方面的基本知識都不曾具備，他們對收支平衡表和資產(chǎn)負(fù)債表間的因果關(guān)系知之甚少，當(dāng)他們買賣資產(chǎn)時，總是難以記住每筆交易都會對他們的每月現(xiàn)金流量產(chǎn)生影響。由此我想，在現(xiàn)實(shí)世界中不知有多少人只是因?yàn)樗麄儚谋緦W(xué)習(xí)過這些知識而正在個人財務(wù)的泥沼中苦苦掙扎？

“感謝上帝他們只是在玩，并且只是被想贏得游戲的愿望所困擾?！蔽易匝宰哉Z道。在羅伯特結(jié)束這個測試后，他給我們一些時間來討論和評價“現(xiàn)金流”這個游戲。與我同桌的那位商人并不高興，他不喜歡這游戲。“我完全木需要知道這些，”他大聲說，“我雇了會計、銀行經(jīng)理和律師，他們會告訴我這些事?！?

對此羅伯特回答：“你看到有許多并不富有的會計師以及銀行經(jīng)理、律師、股票經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人了嗎？他們懂很多，而且是最聰明的人，但他們大部分都不富有。正是因?yàn)槲覀冏约翰痪邆溥@些知識，我們才想要從這些專業(yè)人員那里尋求建議。但是如果有一天，你在高速公路上開車，陷于交通阻塞，掙扎著要去上班，而你向右邊看時，發(fā)現(xiàn)你的會計師同樣陷在交通阻塞中，向左邊看又看見了你的銀行經(jīng)理，這時你會怎么想呢？他們自身難保，又怎能幫你？”

電腦編程員也對這個游戲不感興趣。他說：“我可以買軟件來替我管理這些東西。”銀行經(jīng)理卻被打動了：“我以前在學(xué)校里學(xué)過這些，但我從不知道應(yīng)該如此把它運(yùn)用于我的現(xiàn)實(shí)生活中。

現(xiàn)在我知道了，我要使自己的生活也走出‘老鼠賽跑’。“

我的女兒說這游戲深深地打動了她。“我學(xué)得很愉快，這似乎使我提前經(jīng)歷了一次人生，我學(xué)了很多關(guān)于錢的運(yùn)動規(guī)律和投資的知識?，F(xiàn)在我知道我該如何去選擇一個我想去從事的職業(yè)而不是因?yàn)槟硞€職業(yè)安全或有利可圖便去選擇它。我想我需要不斷地玩這個游戲，并把它介紹給我的朋友們，如果我們學(xué)會了這游戲所教的，我們將自由去做和學(xué)我們真正內(nèi)心想要的東西，而不是去學(xué)另外一些東西僅僅因?yàn)樗且恍┨囟ǖ墓ぷ魉枰募记?。如果我學(xué)會這些，我就不必再去擔(dān)心工作安定和社會保障，而這也是我大部分同學(xué)所關(guān)心的。”

由于大部分人因?yàn)橛螒蚨峙d奮，我沒能在游戲結(jié)束后等到和羅伯特談話，但我們同意以后見面進(jìn)一步討論他的項(xiàng)目。我知道他想用這個游戲幫助別人懂得更多的經(jīng)濟(jì)知識，而我也急于想知道他的計劃。

一星期過后，我丈夫和我為羅伯特和他妻了準(zhǔn)備了一個晚餐聚會。雖然這是我們首次聚會，我們卻感覺像是已經(jīng)認(rèn)識了許多年。

我們發(fā)現(xiàn)我們有許多共同點(diǎn)。我們無所不談，從運(yùn)動到烹調(diào)到社會經(jīng)濟(jì)問題。我們談到這個變化著的世界，我們還花了許多時間議論很多的美國人只有很少或幾乎沒有為退休攢下錢，以及幾乎破產(chǎn)的社會保障和醫(yī)療保障體系。我的孩子們將來會被要求對750萬人的退休金付一份錢嗎？我們不知道人們是否認(rèn)識到依靠一個養(yǎng)老金計劃度過余生是多么的危險。

羅伯特主要關(guān)心的是在有產(chǎn)者和無產(chǎn)者之間日益加深的鴻溝。作為一個自學(xué)、白手起家的企業(yè)家，他周游世界并廣泛投資，羅伯特在47歲時就自發(fā)退休了。他退休是由于他也有我對我孩子們的那種關(guān)心，當(dāng)然他所關(guān)注的是更多的孩子。他知道世界在變，但教育卻并未隨之改變。就羅伯特來看，孩子們正花費(fèi)幾年的時光在一個過時的教育體系中學(xué)一些他們永遠(yuǎn)用不著的東西，并準(zhǔn)備依靠這些東西去一個根本不存在的世界。

“今天，你所能給孩子的最危險的建議就是：去學(xué)校，好好念書，然后找個安全的工作。這是舊的建議而且是壞的建議，如果你能看見在亞洲、歐洲、南美洲發(fā)生的事，你就會像我一樣擔(dān)憂?！?

他確信這是個壞建議，“因?yàn)槿绻阆胱屇愕暮⒆拥玫揭粋€經(jīng)濟(jì)上安全的未來，他們就不能按舊的游戲規(guī)則辦事，那和過于激進(jìn)同樣危險?！蔽覇査裁词恰芭f規(guī)則”。

“像我這樣的人在經(jīng)濟(jì)生活中有一套與你們完全不同的游戲規(guī)則，我來問你，當(dāng)一家公司宣布縮編時會如何？”

“會解雇人，家庭會受傷害，失業(yè)會增加?！?

“對。但對公司會發(fā)生什么？尤其是對一個公開上市的股份公司？”我想了想說：“當(dāng)宣布縮編時上市公司股價通常會上升，市場喜歡這樣的消息，因?yàn)楫?dāng)公司減人時成本就下降了，這意味著公司通過自動化提高了平均勞動生產(chǎn)率?！?

“對，”他說：“而當(dāng)股價上升時，像我這樣的人，即股東，就更富了。這就是我說的一套不同的規(guī)則。雇員損失了，但所有者和投資者卻獲利了。”羅伯特不僅描述了雇員和雇主的區(qū)別，也說明了掌握自己的命運(yùn)和把它讓給別人掌握的區(qū)別。

“這對許多人來說恐怕難以理解，”我說，“他們只是認(rèn)為那不公平?！薄斑@就是為什么對孩子說：”去得到好的教育‘是不夠的?！八f，”假定學(xué)校體系的教育能使你的孩子準(zhǔn)備好了應(yīng)付真實(shí)的生活，這種假定是愚蠢的。我并不是說美國現(xiàn)有的教育體系是完全不好的，但至少它是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在今天的世界，每個孩子都需要得到更多的教育，不同的教育，他們需要知道真實(shí)生活中的游戲規(guī)則，各種不同的規(guī)則。富人有他的那套規(guī)則，而富人的規(guī)則對于絕大多數(shù)窮人和中產(chǎn)階級來說還是個秘密。其他占人口95％的人則有他們的規(guī)則，而這些人是從學(xué)校學(xué)到這些規(guī)則的。這就是今天為什么簡單地對孩子說：“努力學(xué)習(xí)，找好工作’是危險的。孩子今天需要更復(fù)雜的教育，而現(xiàn)在的教育體系并不足以供應(yīng)這些。我并不關(guān)心他們在教室里安了多少臺電腦或?qū)W校已經(jīng)花了多少錢，但教育體系怎么能夠教授連它自己都不知道的東西呢？”

“那么父母應(yīng)該怎樣教孩子會計？這些連父母自己都覺得枯燥乏味的東西，孩子們不會煩嗎？而且當(dāng)你自己就是一個風(fēng)險的回避者時又怎么去教孩子投資呢？因此我們不能簡單地說教，而是要讓孩子們玩這游戲，讓他們自己去體會，和他們一起學(xué)習(xí)和討論，我斷定這是最好的教育方法”。羅伯特說。

“那你怎么教孩子關(guān)于錢和其他我們談?wù)摰挠嘘P(guān)的事呢？”我問羅伯特?！拔覀冊鯓硬拍苁惯@種教育對父母而言簡單化，尤其是對那些自己也不懂這些的父母？”

“我寫了一本這個題目的書。”他笑了笑，有些靦腆地說。

“在哪兒？”

“我的電腦里，它已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)在那兒幾年了。我不時地寫上點(diǎn)兒，但我還沒有把它們合成一體，我是在我的另一本書成為暢銷書后開始寫它的，但新的這本還未完成，只是片斷?！?

它的確只是片斷，但在我后來讀了幾個分散的部分后，我斷定這本書有金子般的價值也需要被人們所知悉，尤其是在這個時代，因此我們同意共同作為羅伯特的書的作者。我問羅伯特他希望教給孩子們多少經(jīng)濟(jì)知識，他說這要取決于孩子。小時候，他想富有而且他知道自己很幸運(yùn)，有位父親式的有錢人愿意教他。

教育是成功的基礎(chǔ)，羅伯特說，正如學(xué)校里教的某些技能非常重要一樣，經(jīng)濟(jì)技能和交流技能也十分重要，甚至可以說更為重要。

后面就是羅伯特的兩個父親，富爸爸和窮爸爸，向他解釋而他也運(yùn)用了一生的技能，兩個父親從觀念到結(jié)果的對立為我們提供了重要的對照。本書是由我協(xié)助編輯和組合的，對于任何讀本書的會計人員，我建議你扔開你在學(xué)校里讀的書，打開心智面對羅伯特提供的理論。雖然許多理論挑戰(zhàn)了某些早已為一般人所接受的甚至作為原則的會計基礎(chǔ)，但它們提供了一種關(guān)于真正的投資者是如何分析并進(jìn)行投資決策的新觀點(diǎn)。

當(dāng)我們作為父母建議我們的孩子“去學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，找好工作”時，我們常常只是出于文化的習(xí)慣而那么做，因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為這些事是對的。但當(dāng)我遇到羅伯特時，他的思想震動了我。

被兩個父親培養(yǎng)大，他被告知要為兩個截然不同的目標(biāo)奮斗。他受過教育的父親建議他為企業(yè)而工作，他的富有的父親則建議他擁有自己的企業(yè)。