四班班主任摸出來手機(jī)，也看見了他們班那幾個(gè)男生回去了的消息，給認(rèn)識(shí)的老師回了消息，嘆了一口氣。

現(xiàn)在四班班主任可以百分之百確實(shí)是上次那個(gè)事情的后續(xù)了。她嘆了口氣，畢竟現(xiàn)在賀厘才是付明澤的班主任，她安慰賀厘：“這事原本跟你們班付明澤沒多大關(guān)系的，你也別太擔(dān)心。”

賀厘從駱杏青那裏已經(jīng)知道了七七八八大概的真相，但是還是有部分事情不太清晰。她想了想，還是問了：“方便的話還是給我說一下吧。”

四班班主任揉了揉眉心，終于又想起來上個(gè)學(xué)期賀厘打聽過這個(gè)事情，當(dāng)時(shí)她只是因?yàn)橘R厘身為付明澤的班主任習(xí)慣洗了解學(xué)生。

“主要都是我們班那幾個(gè)男生惹出來的事情。”四班班主任又想起來剛才最開始賀厘給她打電話的時(shí)候問過駱杏青，“賀老師你是不是知道一些？”

賀厘嗯了一聲，“但不是全部。”

四班班主任大概給賀厘講了一下，事情和駱杏青講的差不多，只是有些部分駱杏青看不到所以不知道。

駱杏青被孤立和欺負(fù)這個(gè)事情她也一直在調(diào)整想辦法往好的方向上拐，但是這種事情一直都是最難管的。而且駱杏青家長不出面幫她，四班班主任只作為一個(gè)班主任能做的也實(shí)在有限。

關(guān)于付明澤這部分的謠言會(huì)傳的那么廣，主要原因還是當(dāng)時(shí)的付明澤班主任因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好對(duì)他本身就有點(diǎn)意見。

加上付明澤犯錯(cuò)后，一口咬定自己就是看他們幾個(gè)不順眼，所以才打了他們的。

付明澤上個(gè)班主任也懶得調(diào)查深究，直截了當(dāng)叫了付明澤家長。來的還不是付明澤父母，是他舅舅。

最后付嶼賠了錢算是完事。

付明澤不知道他舅舅私底下還賠了錢，賠了錢算是默認(rèn)付明澤是過錯(cuò)方。

那幾個(gè)男生造謠的時(shí)候付明澤前班主任對(duì)他印象已經(jīng)很不好了，所以也沒求證，只是覺得他沒救了，再也沒管過他。

四班班主任是知道事實(shí)的，想去替付明澤澄清。付明澤當(dāng)時(shí)嬉皮笑臉朝四班班主任道：“你要現(xiàn)在去澄清，那我這批評(píng)不久白挨了。”

付明澤還是替駱杏青說了話：“老師你別叫她家長了。”

后來的事情是他們班那幾個(gè)男生搞出去的，一提到那幾個(gè)人，四班班主任就一陣頭疼：“人品問題，根本管不了。”

賀厘讓四班班主任先回去了。

晚上有賀厘的兩節(jié)晚自習(xí)，中途第一節(jié)晚自習(xí)下付明澤來負(fù)荊請(qǐng)罪過，他神情懨懨的，打了報(bào)告進(jìn)來，先主動(dòng)坦誠錯(cuò)誤。

付明澤有些忐忑的站在賀厘面前：“老師對(duì)不起，我今天數(shù)學(xué)考試有點(diǎn)事沒來。”

賀厘一直在上課，想先處理這件事都分不出精力，一晚上她忙的連口氣都沒歇：“我知道，我明天單獨(dú)找你，我一會(huì)有課，你先回去上課。”

打發(fā)走了付明澤，賀厘一直到下晚自習(xí)還沒想好怎么處理這個(gè)事，她坐在辦公室裏，等其他老師全走了才開始收拾東西。

賀厘還沒出校門，接到了駱杏青的電話。并不是駱杏青的手機(jī)號(hào)碼，是學(xué)校一個(gè)住宿老師的電話號(hào)，賀厘接了電話。

聽見電話那頭駱杏青小聲啜泣的聲音：“老師你有時(shí)間嗎？”

賀厘匆匆去接人。

賀厘到的時(shí)候駱杏青在宿舍外面上次她們兩個(gè)待著的地方等她。

見賀厘過來，駱杏青的眼淚止不住往下滾。

賀厘幫她擦了眼淚，沒問她發(fā)生了什么，只是現(xiàn)在道：“老師帶你回家住一晚上，行嗎？”

駱杏青現(xiàn)在的狀態(tài)也不適合回宿舍。

聽見賀厘的話，她怔住片刻，眼淚滾的更兇，哽咽著說：“不是的。”

她匆忙想要解釋自己給自己賀厘打電話不是想要尋求安慰的意思。

賀厘看出了駱杏青想表達(dá)什么，原本想捏一下他的臉，后來改為揉了一把她的腦袋，她半蹲下身，認(rèn)真道：“我請(qǐng)你到我家做客也不是你想的那個(gè)意思。”

賀厘給四班主任打了電話，又在住宿老師那裏做了登記請(qǐng)假，把駱杏青帶走了。

駱杏青全程安安靜靜地跟著賀厘，時(shí)不時(shí)掉眼淚。

賀堯遲已經(jīng)提著行李箱走了，現(xiàn)在家裏就剩賀厘一個(gè)人跟她養(yǎng)的那只貓。貓的名字終于定下來了，是付嶼上次來她家?guī)兔θ〉茫袟d子。