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四班班主任也是個很好說話的人, 是個很負(fù)責(zé)任的老師。那天之后也就一直在跟賀厘聯(lián)系。

最后還是聽了駱杏青自己的想法。

前前后后廢了很多功夫，終于一切塵埃落定。

學(xué)校的處分結(jié)果下來了，那幾個男生都給記大過處分，被再次請了家長。要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé), 因此被罰在周一升旗時公開檢討自己的錯誤, 將事實原原本本地講出來。

付明澤打架也確實是不對的，學(xué)校也給了付明澤口頭警告。

在四班班主任和賀厘的幫忙下, 沒有叫駱杏青家長, 賀厘幫駱杏青處理了這件事。

當(dāng)周的班會主題也臨時被學(xué)校換成了反校園暴力。

處分結(jié)果出來后，賀厘又去找了四班班主任。

四班班主任干脆等放學(xué)把賀厘帶回了自己家商量這個事, 她給賀厘倒了杯水：“還把你又搞的這個爛攤子裏面了。”

四班班主任遲疑了一下, 但還是說了自己的想法，她問賀厘：“你覺得把駱杏青轉(zhuǎn)到你們班怎么樣？”

註意到賀厘抬起眼, 她連忙道：“倒不是推卸的意思, 也不是我不想管駱杏青, 我知道一般老師肯定都不愿意摻和進(jìn)來。事情已經(jīng)到這裏了，你幫我把這個事情處理到這裏已經(jīng)是仁至義盡了。”

她嘆了口氣, “但是我想著看看讓駱杏青離這個環(huán)境遠(yuǎn)一點行不行, 這樣對她也好。”

賀厘其實也有這個想法, 她恍惚了片刻。眼睛不自覺有些酸澀, 她深吸一口氣, 彎了彎唇：“當(dāng)然可以。你愿意把這么聽話的學(xué)生讓給我是我的福氣。”

就在她們敲定好解決方案找校長又商討過后，第一次模考的成績也都出來了。

付明澤不知道是因為假期發(fā)力還是其他原因，總之在這一次考試中除了沒有參加考試的那門數(shù)學(xué)，其他科目的成績都進(jìn)步了一大截。

只是在班裏依然扮演著那個調(diào)皮和活躍的形象。

介于這學(xué)期付明澤進(jìn)步優(yōu)異, 賀厘對他放心了不少，在駱杏青搬東西來班裏之前, 賀厘特地把他叫到辦公室。

卷子早都講評完了，成績也在昨天已經(jīng)公布過了。付明澤驟然得知自己被叫到辦公室，在辦公室門口觀察了一下賀厘的神色，語氣輕快地打了報告。

賀厘剛把班裏交上來的錯題訂正看完，就看到付明澤過來了。

付明澤看了眼賀厘，他已經(jīng)完全從之前的事情裏出來了，恢覆了平常的樣子，笑嘻嘻：“老師你叫我干嘛？是準(zhǔn)備給我發(fā)這次考試進(jìn)步的獎勵嗎？”

賀厘看了他一眼，把本子理好放在一起，笑道：“等你考到年級前十我再考慮吧，叫你來是有件事情想問一下你的意見。”

付明澤有些不明所以，直截了當(dāng)?shù)溃骸笆裁词逻€要問我意見，老師你直接決定就行了。”

“……”賀厘忍不住揉了揉眉心，“少貧，是正事。”

付明澤老實下來：“老師你說。”

這節(jié)是下午大課間，課間時間要比平時多十分鐘。賀厘又在心裏考量了一番，還是覺得付明澤最合適：“我跟四班的班主任商量過了，駱杏青會轉(zhuǎn)到我們班上課。”

付明澤茫然地嗯了一聲。

“我想安排你們當(dāng)同桌，你多帶她熟悉一下班裏同學(xué)。所以想問一下你的想法？”

賀厘說完，付明澤立馬道：“當(dāng)然沒問題，老師指哪我打哪。”

賀厘：“……”

賀厘揉了揉眉心，擺擺手讓他走。

在付明澤轉(zhuǎn)身前又把他叫住：“你剛好把作業(yè)抱回去。”

付明澤又轉(zhuǎn)身過來去作業(yè)，賀厘最后還是忍不住叮囑了一句：“你掌握點分寸。”

“知道了老師，你就放心吧。”

盡管賀厘還是有種不真實感，但這件事情以一個棘手的開端開始，又以一個平淡的結(jié)尾結(jié)束。

賀厘班裏的學(xué)生都是跟付明澤一起相處過快三年了。

周一升旗那幾個男生拿著檢討書上去檢討，他們嘴裏說著對不起，神色看不出來是真的悔改還是只是嘴上說說。

底下由竊竊私語變成了小聲議論。

“……對不起，我不應(yīng)該欺負(fù)同學(xué)，更不應(yīng)該造謠生事。……我深刻地認(rèn)識到我的錯誤，向因為我收到傷害的同學(xué)道歉，也向被我污蔑的同學(xué)道歉……”

賀厘班裏的學(xué)生也是跟付明澤相處過兩年多的，他們只知道當(dāng)時付明澤打了人，驟然聽到背后還有這么一段，也不由得義憤填膺起來。

“怎么這么惡心？”

他們沖付明澤露出善意的笑容澄澈的目光。

在那幾個男生念檢討的時候，駱杏青站在下面，陽光落在她的發(fā)頂，她的眼淚無聲無息地流下來。

賀厘站在駱杏青旁邊，悄悄握住了她的手。