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步潔教導員來啦（1 / 2）

步潔教導員來啦

教育日，步潔教導員走進教育室，發現幾位新人面孔，慣性地自我介紹，服刑人員異口同聲跟著一起介紹：“我是步潔，是你們的教導員，有什么傾訴和困難可以申請找我。”

步潔笑笑：“自我介紹是對新朋友最起碼的尊重，下回你們要是再起哄，我就勒令罰抄知道嗎？”

服刑人員熟視無睹，步潔教導員每次都這么說，沒有一回真的罰她們抄寫。

“請大家把思想教育書翻到第76頁。”

今日教育課步潔一眼就發現了最遠處角落裏認真聽講的簡竹，她的坐姿像小學生一樣挺胸抬頭，她的學習態度是專心致志，她全程聚精會神跟著她教學節奏認真學習，不像犯人更像一名學生。

一天的教育課總算結束了，所有服刑人員迫不及待離開教育室，其實她們更愿意勞作，學習枯燥無味還不能亂動。

“3323，請留步。”步潔對著最后離開教育室的簡竹說道。

請？這是簡竹墜落到地獄后第一次聽到對她禮貌用語，她緩緩轉過身來，步潔笑著走上前說了些什么簡竹不知道，因為此時此刻她的目光被步潔胸前的一支鋼筆深深吸引。

“教導員，我可以觸碰一下你的鋼筆嗎？”這是簡竹入獄這么多天來說的第一句話。

“不可以。”步潔擔心鋼筆會成為行兇和自刎的工具，所以拒絕。

簡竹努力克制蠢蠢欲動想要拿筆的欲望，理智地鞠躬準備離開。

“不過，我拿著鋼筆，你就可以觸碰了。”步潔說著取下胸前的鋼筆緊握手中的同時伸向簡竹，供她觸碰。

簡竹情不自禁抬起右手觸碰鋼筆，即刻腦海裏呈現出自己坐在課堂上認真記筆記的樣子，瞬時心臟驟停血液停留，簡竹立刻松手與鋼筆分離不敢觸碰，她怕腦海裏全是簡單美好與實際不符，她怕自己會哭死，她的手本是拿筆寫字，本是教書育人的。

步潔看著簡竹眼裏的傷和顫抖的右手涌出心疼，毫不顧忌給予擁抱：“如果難過，就大聲哭出來。”

教育室裏是簡竹放聲大哭涕泗滂沱，現在她的手是服刑，是服刑！這是簡竹夢想的哭泣，這是簡竹初心的眼淚，來自一支鋼筆的觸動。

此后簡竹和所有犯人一樣過著五天勞作，一天教育，一天休息的監獄生活，不過她的一天休息更像是伺候五位姐姐。