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第5章抉擇（1 / 3）

第5章抉擇

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大概是和筱星訴說后更能坦然面對(duì)冰場(chǎng)，又或者是遇到了“同病相憐”的林野讓蘇晴更好受了些。總之，高三前最后的暑假，蘇晴除了學(xué)習(xí)，也時(shí)常會(huì)去滑冰，回家也會(huì)做一些陸地基礎(chǔ)和力量訓(xùn)練。

“林老師早啊！” 照例和林野打了招呼，蘇晴綁上冰鞋，嗖嗖兩下滑上場(chǎng)。

一大清早是人最少的，蘇晴偶爾能讓林野利用“職務(wù)便利”給她放上一曲。

“今天是月光。” 林野的聲音從小房間的窗口處傳來，而他的歌單堪稱花樣滑冰音樂賞析大全。

事實(shí)上，這是蘇晴16歲參加世錦賽拿下銀牌的長(zhǎng)節(jié)目曲目。

“林野是特地放的嗎？” 她沒由來的感覺到有些壓力。

貝多芬的月光奏鳴曲是最為世人熟知的，不僅是花滑比賽中常常會(huì)撞曲的存在，也相當(dāng)考驗(yàn)選手的演繹能力。

音樂響起，那種陌生卻熟悉的感覺，正在一點(diǎn)點(diǎn)重新指引著身體。

蘇晴在每一個(gè)重音蹬冰加速，任由月下的憂愁從手臂傾瀉到至指尖。

當(dāng)年那套節(jié)目是由世界著名編舞師打造的，練習(xí)了上百遍的肌肉記憶，自然不會(huì)騙人。

開場(chǎng)是一組3lz+3t的連跳，沒有猶豫，蘇晴干凈利落地完成了。流暢滑出后，蘇晴自己也嚇了一跳。

她知道也許第二個(gè)3t的周數(shù)依然有存周的風(fēng)險(xiǎn)，但自己的心境已經(jīng)和頹廢地說要退役的時(shí)候，截然不同了。

然后是單跳3f和第二組連跳2a+3t，一組旋轉(zhuǎn)和步伐進(jìn)入節(jié)目的后半段。

也許是人品全都在前半段爆發(fā)了，也許是現(xiàn)在的體力不足以支撐，蘇晴先是摔了一個(gè)連跳，又緊接著跳空了一個(gè)刃跳。

后半段的音樂從憂傷轉(zhuǎn)為掙扎，正是應(yīng)該隨著音樂將情緒推向高潮。可惜蘇晴滑得磕磕絆絆，唯二的兩個(gè)瑕疵較小的跳躍，在落冰環(huán)節(jié)也不干凈。

一套節(jié)目下來，蘇晴累得扶著膝蓋大口喘氣，感覺呼吸都有些困難。

她又覺得發(fā)繩把頭皮勒得太緊很難受，干脆將發(fā)繩解開。

一瞬間，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披散，隨著滑行的帶起的風(fēng)飛揚(yáng)在空中。

回到擋板，蘇晴有些感慨地對(duì)音控師傅林野說：“謝謝林老師專門找了我當(dāng)時(shí)的音樂，感覺青春的小鳥飛回來了。”

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