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凌婧想了下，又問：“你們?cè)谝黄穑窃谒厴I(yè)之前，還是之后？”

劉珂說：“就上個(gè)月。”

凌婧反倒松了口氣。劉珂笑笑。高中老師與學(xué)生，確實(shí)是挺駭人驚聞的組合。

岳斐菲拉著凌婧，讓她解釋清楚。凌婧為難，怕觸犯她，劉珂說：“沒事，你講吧。”

凌婧說：“葉沉是我們學(xué)校的學(xué)生，而且是殘疾人。”

“啊……”

這留下的尾音，其余二人都明白個(gè)中意味。

凌婧：“我覺得，能和殘疾人在一起，是有勇氣的，姐弟戀在我看來，倒沒什么。”

凌婧不是張黎，她不知道劉珂是“慕殘”。這樣也好，用正常的眼光看待她，也許她會(huì)對(duì)她起敬佩之情，但這微不足道。

劉珂說：“我爸媽，可能不太能接受。我父親也是殘疾人，我媽知道照顧殘疾人的辛苦。”

“父母都是心疼孩子的。”

“如果他愿意，我再帶他去見他們吧。”

她自己沒個(gè)定奪，且是雙方的大事，必得兩個(gè)人共同商討過，才好做決斷。

凌婧說：“喜歡上一個(gè)人很容易，可與他在一起，是要考慮現(xiàn)實(shí)的。很多時(shí)候，莽莽撞撞地喜歡一個(gè)人，最后卻無法廝守。”

“怎么說呢……”劉珂沒看她，目光投向那些孩子，眉眼溫柔，“喜歡也是有慣性的，質(zhì)量越大，慣性越大，與速度無關(guān)。你是理科生，應(yīng)該能明白吧？”

凌婧搖頭，“正因?yàn)槲沂抢砜粕也挪幻靼住！?

劉珂耐心跟她解釋：“喜歡他，就會(huì)不由自主地喜歡他喜歡的東西，書、地方、人，這種喜歡，視喜歡他的‘質(zhì)量’而定，而不是喜歡上他的‘速度’。”她走出屋檐外，用手接雪花，“‘慣性’不會(huì)消失，只要‘喜歡’存在。”

可惜了，雪花再美，也無法在掌心停留超過三秒。

只要喜歡，其他的，諸如能不能在一起，父母會(huì)不會(huì)生氣，這類現(xiàn)實(shí)存在的問題，都不重要了。

她一直是這么想的。

她從最初，就沒想過，會(huì)有與他在一起的一天。人是貪心的，既已開始，就想要個(gè)結(jié)局，可愛情向來如此，開端轟轟烈烈，結(jié)局渺渺茫茫。

話至此，決心已塵埃落定，無可逆轉(zhuǎn)。

果然還是秦嶺淮河以南地區(qū)，雪下不了太久，六點(diǎn)多，雪就停了。一眼望過去，全是白茫茫的。

學(xué)校的操場(chǎng)上，有學(xué)生堆的臟兮兮的簡(jiǎn)陋的雪人，有一團(tuán)一團(tuán)未扔的雪球，腳印四處都是，還沒來得及被新雪覆蓋，又是一陣亂踏。總之，一片混亂。

今天下了雪，第二天怕路上會(huì)結(jié)冰，顧及到學(xué)生的安全，王萬喜決定放假。