第15章

此時是上午最后一節(jié)課剛下課，六中幾棟教學(xué)樓裏的學(xué)生全都蜂擁而出，唯獨(dú)高一一班教室前后門大開，但很久都沒有人離開。

整個六中高一年級，沒幾個人不認(rèn)識陳潯風(fēng)，所以他陡然出現(xiàn)在1班后門，才會引起整個班級的停滯。陳潯風(fēng)進(jìn)校1個月，最常出現(xiàn)的地方是校內(nèi)處分通知，或者各種甚囂塵上的傳聞裏，他的高中生活毫無束縛又多姿多彩，他與整日被學(xué)習(xí)壓著的1班學(xué)生完全不同。

在這周之前，陳潯風(fēng)與1班掛鉤是因?yàn)槭Y文意，而這周之后，則是因?yàn)橹莒\。

1班學(xué)生整日被學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)壓抑著，閑暇之余，他們對校內(nèi)各種傳聞只會更加敏感，更何況最近的傳聞裏，那個遙遠(yuǎn)的陳潯風(fēng)居然和他們班的啞巴聯(lián)系在了一起，上周五考后，全高一的學(xué)生都沈浸在放松的氛圍裏，也就是那個時候，突然有人傳了一張照片進(jìn)年級大群，照片背景是他們熟悉的后校門，照片的主人公是陳潯風(fēng)和他放話看不慣的啞巴學(xué)霸。

照片一出，大群裏瞬間刷了幾百條消息過去，消息內(nèi)容無一例外都是陳潯風(fēng)終于動手了，或者說要去遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍觀的。

等群裏討論到高.潮，最先發(fā)照片的人才慢悠悠冒出來說了句話：周靄扇了陳潯風(fēng)一巴掌，over。

他留下這句話，就再沒管群裏飛速刷下去的各種討論，這整個周末，大群裏刷的最多的消息，就是周靄為什么能在扇了陳潯風(fēng)的臉后還可以全身而退。

今天才周一，話題的主人公之一陳潯風(fēng)就毫不顧忌的過來1班，他行事并不高調(diào)，出現(xiàn)在1班后門時也是正常的課后，甚至他還禮貌的先在門板上敲了敲，但陳潯風(fēng)本人，就是“高調(diào)”這個詞的具象化。

陳潯風(fēng)仿佛完全沒有察覺到他出現(xiàn)在1班后門給他們帶來的震驚，他臉上沒什么笑，但神態(tài)放松，他看到坐在角落裏的周靄抬頭朝他看過來，便從后門直接走進(jìn)了教室裏面。

直到這一刻，1班還有人期待著陳潯風(fēng)是過來找周靄尋.仇、報覆的，畢竟陳潯風(fēng)看不慣周靄是他們長久以來的共識，但他們期待的全都沒有發(fā)生。

周靄前座那排位置空了，陳潯風(fēng)很平靜的過去拉了張凳子坐下。

周靄對陳潯風(fēng)的到來似乎興趣不大，早已將註意力放回到面前的教材上，手上的筆沒停，陳潯風(fēng)朝向周靄坐在蔣文意前面，他看了會微垂著頭的周靄，后知后覺般感受到班裏的視線，突然向后轉(zhuǎn)頭。

他掃了一眼四周依舊沒走的1班學(xué)生，突然挺平靜的出聲問：“好看嗎？”

教室裏除了周靄，第二個沒把註意力放在他身上的人是蔣文意，蔣文意沈默的在此刻收拾好了東西，離開了教室。

蔣文意的離開，連同陳潯風(fēng)這句問話，帶動1班的凝滯氣氛活起來，他們迅速推著往外走，十來秒后，整個1班就只剩下陳潯風(fēng)和周靄兩個人。

周靄的註意力依舊放在面前的題目裏，陳潯風(fēng)很安靜，并沒有發(fā)出任何聲音，直到20分鐘后，周靄闔上書扣好筆蓋，再抬頭，才發(fā)現(xiàn)陳潯風(fēng)依舊安靜的坐在自己對角線位置上。

陳潯風(fēng)的胳膊撐在蔣文意的課桌上，頭靠著手，正偏頭看著他，他臉上沒什么表情，像是維持這個狀態(tài)挺久了。

察覺到周靄的視線，他坐正身.體，問：“寫完了？”

周靄沒回答，只是收回視線，拿過旁邊的草稿本，翻開一頁，在干凈的頂端頂格寫了句話，然后推給旁邊的陳潯風(fēng)。

陳潯風(fēng)低頭看周靄推過來的素色草稿本，周靄寫字快，并不是一筆一劃寫得規(guī)規(guī)整整，幾個字字體末尾有些連筆，但每個字的中堅(jiān)骨架非常干脆利落，看起來整齊但也不死板，他推過來的紙頁上只有簡單一句話三個字，問：什么事？

陳潯風(fēng)將本子遞回給他：“去吃飯嗎？”

周靄頓了頓，突然低頭從桌簍裏拎出一個透明盒子，裏面裝著包裝完好的小面包，這是早上他來校時看見的，他將盒子推給陳潯風(fēng)，然后重新拿筆在稿紙上寫下一句話：以后不用再給我送早飯。

不是在手機(jī)備忘錄裏，他并沒有空行，只是頂格寫在剛剛的“什么事？”下方。

陳潯風(fēng)低頭看著那句話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將本子遞回給陳潯風(fēng)：“好，但你從什么時候知道是我送的？”