安嘉魚睜開眼睛，身旁的毯子余溫尚在，人卻沒了。他翻個(gè)身摸到手機(jī)看了看時(shí)間，才睡了半個(gè)多小時(shí)而已。夏日的午后，蟬鳴被窗子隔絕在外，算不上聒噪，導(dǎo)致洗手間細(xì)微的喘息聲被他盡收耳中。

期末考的上下午兩場的間隔長達(dá)三個(gè)半小時(shí)，他特意定了一個(gè)半小時(shí)的鬧鈴，讓喬郁綿多睡一會兒。其他人早上都是提前十分鐘，輕裝上陣只帶一只透明筆袋溜達(dá)著進(jìn)考場。就只喬郁綿一個(gè)人，一大早顛簸一個(gè)多小時(shí)趕過來，六月底開始偶有高溫，從車站到教學(xué)樓這段十幾分鐘的路走過來，那人蒼白的臉上是少有的紅潤。

安嘉魚等在樓梯口遞給他一瓶常溫的礦泉水：“來得及。”

“嗯。”

而后他們一起上到三層，安嘉魚送走他繼續(xù)向上爬一層，去文科考場。

他沒有午睡習(xí)慣，但漸漸被喬郁綿感染，一吃完午飯也容易打瞌睡。久了便索性跟他一起閉一會兒眼睛。多數(shù)時(shí)候比對方早一些醒過來，偶爾一起醒。

倒是喬郁綿先醒的情況幾乎沒有過。

安嘉魚捏著手機(jī)輕輕下床，默默走到浴室門前，用指尖輕輕推了推門，自然是從裏面鎖住的。可粗重的喘息聲卻很近，他立刻推斷出此刻喬郁綿是靠在門板上的……

他們偶有這樣略顯尷尬的時(shí)刻，或許是接吻時(shí)，或許在笑鬧，或許只是一次愜意的午睡之后。但大多數(shù)情況下兩個(gè)臉皮不夠厚的男孩會不約而同放開彼此，各自冷靜。

也許是這次荷爾蒙的沖擊來勢洶洶，喬郁綿第一次選擇當(dāng)場解決問題。

安嘉魚腦袋有些發(fā)懵，吞了吞口水，決定裝作沒聽到。他做賊似的，躡手躡腳挪到冰箱前抓了一瓶冰水，試圖緩解由內(nèi)而外散發(fā)的燥熱。

可是空調(diào)這會兒卻失去效用，冰水也一樣。

門縫中爭先恐后逃逸出的嘆息比窗外那顆盛夏的太陽更炙熱。他忍不住盯著那層薄薄的門板，仿佛能看到裏面的人此時(shí)此刻的每一個(gè)動作。

那人在他的腦海中仰著頭，半閉著輕微透出血管的眼皮靠在門上，單薄的肩膀微微聳動，連帶那只漂亮的手移動，時(shí)而咬緊嘴唇，時(shí)而顫抖輕嘆。

安嘉魚忍耐到血管都開始脹痛，只得輕輕解開了短褲抽繩，神不知鬼不覺貼著那扇門，輕輕合上背后的節(jié)奏，一邊半屏呼吸享受著短暫的意亂情迷，一邊用剩余的羞恥心在心底聲討一句：安嘉魚你好變態(tài)。

不過他忽略了一點(diǎn)，當(dāng)背后的喘息漸漸平覆，抽水馬桶嘩啦一響，緊接著水龍頭被打開。

安嘉魚猛然意識到，他們有時(shí)間差，喬郁綿已經(jīng)結(jié)束了。

咔噠。

反鎖的門被擰開。

“等等！”情急無奈，他喝止了對方，“喬郁綿……你，你先別出來，別開門……稍，稍等一下……”

可這事……著急反而影響節(jié)奏和速度……他頓時(shí)有些絕望，十八年來最尷尬難堪的時(shí)刻莫過于此了。他聽到自己亂成一團(tuán)的呼吸聲，沮喪地放了手……

“安嘉魚。”喬郁綿忽然在門的另一邊開口，嗓音還有些沙啞，“繼續(xù)。”

那聲音很輕，像一雙看不見的手輕輕按摩著安嘉魚的耳朵，激的人一身雞皮疙瘩。他微微側(cè)頭凌亂的呼吸很快找回了規(guī)律：“你……不要看。”

下午的英語，喬郁綿答得飛快，題目對他來說沒什么難度。

他小心翼翼將答題卡和試卷放在桌角，趴到了陌生同學(xué)的桌面上。中午讓人臉紅心跳的一幕揮之不去，安嘉魚一連串的低喘讓他心跳又一次失速，他忍不住幻想那雙藝術(shù)家的手會不會有什么不同。

一周后，會考和期末考成績同時(shí)下發(fā)。喬郁綿的成績穩(wěn)定地不能再穩(wěn)定，卡在理科20位。前不著村，后面卻拉不開距離。

剛發(fā)完成績，學(xué)校裏就給他們這批準(zhǔn)高三發(fā)了通知，放學(xué)前一并拉到小禮堂開會。

實(shí)驗(yàn)高中的各個(gè)方面都與普通的民辦中學(xué)不同，所以他們學(xué)校依舊硬挺地拒絕開設(shè)暑期補(bǔ)課，成為眾多高中裏的一股清流。領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)信，能自覺學(xué)習(xí)的，學(xué)校補(bǔ)不補(bǔ)課都一樣，講不聽的再怎么費(fèi)力氣依舊還是不行，好比那些年年補(bǔ)月月補(bǔ)，天天在教室后門抓典型的學(xué)校，重本率依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)驗(yàn)。

“考進(jìn)大學(xué)，只是成長的其中一個(gè)小環(huán)節(jié)。我相信我們學(xué)校的學(xué)生目光遠(yuǎn)不止此。所以假期要怎么安排，交給你們自己。要學(xué)什么，要玩什么，要鉆研什么，學(xué)校絕不橫加干涉。你們的自覺性是不需要考驗(yàn)的。”教導(dǎo)主任頓了頓，“不過學(xué)校自然是要給同學(xué)們提供一切選擇和幫助。放假期間，階梯教室，圖書館和宿舍都保持開放，高三的任課老師也會輪流值班，有任何問題你們都可以提出來。食堂也會保留一部分窗口。”

聽到這句話，喬郁綿默默松了一口氣。