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22、靠譜的成年人（1 / 2）

突來的靈感讓與生俱來的想象力充分釋放！

總司恨不得立馬著手試驗新式轉化法對于魔咒的加成效果！

然而客觀環境的制約，最終還是讓少年放棄了不切實際的想法…

接受任務、完成委托的正向循環作為維持忍者秩序正常運轉的底層邏輯，其嚴肅性與正當性毋庸置疑。

就連大名鼎鼎的木葉白牙日后都受困于這套以服從集體利益為核心的敘事體系，落得個切腹自殺的下場。總司區區一個忍校應屆生，自然不敢隨意挑戰規則。

于是他憑借超人的意志力強行抑制住內心的沖動，并趕在元就老師下令開拔前拋開詩與遠方，重新專注于眼前的蠅營狗茍，精打細算的使用每一次忍足。

直到大部隊在天色擦黑時順利抵達檢查點安營扎寨，總司仍然沒有輕舉妄動。

他和堂東、繪里奈以及其他兩支下忍小隊一同參加了晚上的作戰會議。

與臨時據點的同事商量好夜間放哨的順序。

交班、夜宵、恢復精神。

直到本職工作一切妥當，少年這才找上元就老師說明自己的想法，并申請了半個小時的活動時間。

“原來如此，想法我大致了解了。真虧你能忍到現在。”奈良元就停下玩弄燭火的手指，借著燈影打量少年的輪廓：“作為老師，對小隊內的學生進行適時指導原本也是我的職責，為什么不早點兒匯報？”

“神宮林野戰醫院建設任務是影響到火風兩國邊境安全的大事，學生的想法不過是微不足道的個人發展，從理性的角度出發，自然應該以任務為重。”總司老老實實回答問題，難得沒有玩兒什么心眼。

因為這不僅是他內心真實的想法，也最符合忍者世界的主流價值觀。

配合他之前的實際行動，說服力更是成倍上升！

但如此之高的思想覺悟，放在11、12歲的少年身上反倒是讓奈良元就擔心起來。

“你能這么想為師是很欣慰啦…但是總司啊，太早習慣工具化的忍者生涯也不是什么好事，我可不希望你成為沒有感情的劊子手。”

奈良元就身體前傾，勉強糾正了一下自己隨性的坐姿：“這么說吧，你知道為什么從三代大人執政開始，忍校畢業生通常會按照兩男一女的方式分成若干小組執行任務？”

“當然。”

總司不按套路出牌！

一開口就把元就老師的設問句強行改成了疑問句，把對方送到嘴邊的話重新噎了回去！

“一方面，忍者這種服務于陰影的極端職業本就存在男多女少的現實情況；

另一方面，對于第二性征逐漸開始發育的少男少女而言，異性搭配往往可以提升工作效率，甚至利用青春期的懵懂悸動促進良性競爭，培養團隊合作意識，為繼承火之意志創造有利條件。”

“...”

奈良元就無言…

少年的回答實在太過直接，完全沒有按照他想象中那樣刻意回避男女問題，給他留下補充解讀的空間！

說好的嬌羞呢？

說好的臉紅呢？

說好的欲說還休呢？