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第七十一章群英薈萃（1 / 2）

第332章群英薈萃

楊炯正襟危坐，顯得有些拘謹(jǐn)。

陳青兕驚嘆楊炯的年紀(jì)，但卻不敢小覷他的才華。

初唐四杰中楊炯、王勃兩人成名最早，都是屬于孩童時(shí)期就能作詩寫文章的奇才，都是孩童時(shí)期就成名的代表。

但相比漸漸消失于眾的王勃，楊炯一直都生活在大眾視野之中，接受世人考驗(yàn)，且一直成為所有人口中別人家的孩子。

尤其是去年，他弟子科及第。

弟子科也叫童子科，唐代制度中，凡是十歲以下能夠熟讀《孝經(jīng)》、《論語》的兒童，就可以參加科舉考試，中第者可以獲得出身資格或立即授予官職。

結(jié)果楊炯不但能夠熟讀《孝經(jīng)》、《論語》，便是六經(jīng)文章也能娓娓道來。

李治驚嘆少年英杰，直接任命其待制弘文館，成為弘文館最年輕的生員，也是最年輕的官身，從而名動(dòng)天下。

不過陳青兕并未見過楊炯，只是聽說楊炯入弘文館之后，整日混跡館內(nèi)求學(xué)，吃住皆在弘文館，醉心學(xué)習(xí)，進(jìn)步神速。

陳青兕自不會去屈尊見一個(gè)孩童，只是聽到關(guān)于楊炯傳言的時(shí)候，略微有些期待與這位神童的第一次會晤，倒不是對名人的崇拜，而是想看一看因?yàn)樽约旱某霈F(xiàn)，楊炯會成長成什么樣子。

王楊盧駱，初唐四杰，四人皆是唐朝文壇改革的先驅(qū)，他們的存在，對于盛唐文化有著舉足輕重的作用。

但王勃、楊炯與盧照鄰、駱賓王是不同的，彼此之間相差了一代。

盧、駱二人出生的時(shí)候，正是宮體詩、上官體最興盛的時(shí)候。兩人一開始也學(xué)宮體，只是在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)了宮體詩的不足，嘗試改變詩風(fēng)，從而走在變革的路上。

王勃、楊炯則年歲小一些，他們成年之后，唐朝的文壇已經(jīng)開始變革了。

宮體詩、上官體雖然依舊是主流，卻也有了不和諧的聲音，王勃、楊炯順著不和諧的聲音反抗著南朝的齊梁文化。

時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步是一步步來的，前人推動(dòng)變革，后人繼承前人的路，不斷摸索不斷改變，直至走上正確的道路。

王勃、楊炯就是摸索前進(jìn)的后人。

陳青兕這邊情況特殊，作為后來人，他直接推行后世成熟的盛唐詩、文，繞去了高宗、武周乃至于中宗、睿宗數(shù)十年的發(fā)展彎路。

這種方式有利有弊。

原本一二三四五六的過渡，詩文改革平緩自然，并沒有造成風(fēng)波，就是時(shí)間長了一點(diǎn)。

但現(xiàn)在陳青兕直接舍棄了過渡，直接從一快進(jìn)到了一百，步子邁得太大，也造成了雙方?jīng)]有緩和的余地，兩撥文化強(qiáng)烈的碰撞。

不過這也是陳青兕想要的結(jié)果……

所以他很期待，楊炯這樣原本一生都致力于文化改革的才子，面對全新的風(fēng)貌，他會有什么樣的表現(xiàn)。

結(jié)果楊炯竟直接尋上了門，這讓陳青兕有些意外。

“小狀元！”

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