偌大的操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)整齊的方塊在緩慢的移動(dòng)著,對(duì)比一開(kāi)始的散漫,如今總算有了點(diǎn)小軍隊(duì)的樣子。
“一,二,一,原地踏步,一,一,一二一,立定!”
“聽(tīng)口令,向左轉(zhuǎn)!左!哪邊是左啊?這都好幾天了,還有人左右不分!”
“唉,對(duì)了,跟大家不一樣的時(shí)候,及時(shí)反省一下,看是不是自己錯(cuò)了。”
“向后轉(zhuǎn)!第二排第三個(gè),人家左右不分就算了,你怎么還能前后不分!”
“最后一個(gè)口令,轉(zhuǎn)對(duì)了的同學(xué)休息,轉(zhuǎn)錯(cuò)了的,等會(huì)兒我就盯著你轉(zhuǎn)!”
“向左轉(zhuǎn)!很好,原地休息10分鐘,不許亂跑!”
從一開(kāi)始大部分都轉(zhuǎn)錯(cuò),甚至有的轉(zhuǎn)對(duì)了,最后也都被帶偏,到如今齊步走和原地轉(zhuǎn)身都做的很好,教官看著全部轉(zhuǎn)向自己的孩子,滿臉欣慰。
“大家都訓(xùn)練的不錯(cuò)啊!”趁著學(xué)生休息的空檔,幾個(gè)教官和老師也圍在一起聊天。
“我們班還不錯(cuò),左右不分的現(xiàn)象好多了。”
“我們班有個(gè)孩子可好玩了,一直左右不分,關(guān)鍵每次他轉(zhuǎn)錯(cuò)了,還能很堅(jiān)定的一動(dòng)不動(dòng),導(dǎo)致別的孩子都以為自己錯(cuò)了。”
“我們班也有個(gè)孩子,一開(kāi)始分不清左右,他旁邊的朋友還好心提醒他吃飯的那只手是右邊,他還是錯(cuò),結(jié)果我一問(wèn),好嘛,他是個(gè)左撇子!”
“哈哈哈哈,這批小孩太逗了!不過(guò)態(tài)度很好,值得表?yè)P(yáng)!”
“是啊,進(jìn)步也快,之前多嬌生慣養(yǎng)啊,站個(gè)軍姿十來(lái)分鐘就受不了,現(xiàn)在站的多標(biāo)準(zhǔn)。”
“都是家裏的寶貝,能堅(jiān)持下來(lái)的就不錯(cuò)!”聽(tīng)各個(gè)班的教官夸獎(jiǎng)孩子,老師們也肯定到。
“是啊,你沒(méi)看剛開(kāi)始集合的時(shí)候,一個(gè)個(gè)細(xì)皮嫩肉的,如今哪個(gè)孩子沒(méi)黑幾個(gè)度?我們都跟著曬黑了。”戴著眼鏡的女老師,摸了一下自己露在外面的胳膊,很是感慨。
“老楊啊,我看你們班那個(gè)孩子就白的很,基本沒(méi)怎么黑。”化著淡妝扎著高馬尾的女老師,輕輕碰了一下對(duì)方說(shuō)到。
連著五六天的暴曬,確實(shí)大部分學(xué)生都肉眼可見(jiàn)的黑了,唯獨(dú)江燦,本就長(zhǎng)得白嫩,如今像是真的曬不黑一般,倒是在人群中更加的顯眼。
“你是說(shuō)那個(gè)盤(pán)腿坐著的?”戴著眼鏡的老師順著對(duì)方的視線,用下巴輕點(diǎn)了一下江燦的方向。
“是啊,就她最白了,都快發(fā)光了。”
“也黑了點(diǎn),沒(méi)剛來(lái)那天白了。巧了,她也姓江,江山的江,和你同音不同字。”
楊老師作為八班的班主任,這幾天基本把孩子認(rèn)的差不多了。
“江山的江?這姓倒是少見(jiàn),我看她經(jīng)常和我們班的顧嶼在一起玩。”
兩班本就挨在一起,如今都休息了,自己班的顧嶼又跑到了八班的隊(duì)伍裏。
“讓你們班學(xué)生別欺負(fù)我們班江燦,就她一個(gè)在你們班的宿舍裏。”
楊老師想起自己看的學(xué)生資料,半真半假的對(duì)著姜老師說(shuō)到。
“我們班都是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,保證不會(huì)出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)這種事!”姜老師看著自己班活潑開(kāi)朗的孩子,向著楊老師保證到。
“我看你們班顧嶼好像沒(méi)怎么訓(xùn)練啊?”楊老師好奇的問(wèn)到。
“她去年是可是一中的學(xué)生,不知怎么地摔到腿休學(xué)了一年,所以軍訓(xùn)只要觀看就行了。”
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