實(shí)戰(zhàn)考核雖然分成四個(gè)階段，但每個(gè)階段的間隔，都由考生來把握。所以，實(shí)戰(zhàn)考核的這四個(gè)階段，理論上是可以連續(xù)進(jìn)行的。不過，至今為止，都沒人這么干。因?yàn)椋谝惠喌囊粚?duì)一戰(zhàn)斗，其實(shí)消耗是非常巨大的。

鄭梓奇這一類的精英學(xué)生，此刻就是這么做的。然而，有人卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，呂雯珊似乎并沒有休息。而是直接進(jìn)行，第二輪的一對(duì)多戰(zhàn)斗。而這時(shí)，虛擬投影上，自然也只有呂雯珊的畫面。

只是，反觀此刻的呂雯珊，無論怎么看都像是沖動(dòng)行事。頓時(shí)，又有許多人，不在看好呂雯珊。但同時(shí)，又有一小部分人，對(duì)呂雯珊產(chǎn)生更高的期待。最重要的是，這一對(duì)多的戰(zhàn)斗，敵人還是以考生為基礎(chǔ)。并且，按照不同程度，從而定下不同的難度。通常來說，第二輪考核的對(duì)手，一般都不會(huì)出現(xiàn)百分百的還原。因?yàn)椋^大部分的考生，都不可能通過的。

這也就是說，剛剛呂雯珊的對(duì)戰(zhàn)，根本就沒有拿出全力。如此的對(duì)戰(zhàn)局勢，當(dāng)然不是沒有出現(xiàn)過。不過，這些都只有在，快要畢業(yè)考核中出現(xiàn)過。而無論結(jié)局如何，如今的呂雯珊，其實(shí)是可以提前畢業(yè)的。

下一刻，一對(duì)多戰(zhàn)斗的第一輪考核，也正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)。而給予呂雯珊的時(shí)間，依然不足一分鐘。不過，卻也增加至四十秒。而戰(zhàn)斗剛開始，雙方的身影再次消失。同時(shí)，畫面減速的倍數(shù)，直接來到三十倍?？蛇@次，依然還是看不到雙方的身影。沒過多久，減速的倍數(shù)就到了四十倍。

甚至，張老師還從中看出。有些招數(shù)是之前，就與之討論過的想法。只可惜，呂雯珊的那些想法，一般都很難實(shí)現(xiàn)。不是說，這些想法有多難做到。而是說，呂雯珊根本就沒有找到合適的對(duì)手。即使有，又擔(dān)心錯(cuò)手殺人。沒錯(cuò)，呂雯珊的那些招數(shù)，可都是相當(dāng)厲害的殺人技。也就只有這種時(shí)候，呂雯珊才有機(jī)會(huì)實(shí)踐。

很顯然，這是對(duì)自己的實(shí)力，有著高度的自信。要不然，誰會(huì)如此托大。而這時(shí)，許多收到風(fēng)的高年級(jí)學(xué)生，全部都聞風(fēng)而來。頓時(shí)，整個(gè)虛擬實(shí)戰(zhàn)室的觀眾席，就顯得相當(dāng)擁擠。許多人，甚至只能站著，也要前來觀看這場大戲。

但可惜的是，這一對(duì)多的戰(zhàn)斗，就只會(huì)進(jìn)行五輪。也就是說，在一對(duì)十的戰(zhàn)斗結(jié)束后，就自動(dòng)進(jìn)入第三階段。而這么一瞬間，所有觀眾的心中，都感覺一陣可惜。不過，想到呂雯珊的戰(zhàn)斗過程后，所有人都心生敬畏。但這些人不知道，呂雯珊自己也都覺得可惜。因?yàn)?，呂雯珊還有很多想法，都還沒來得及驗(yàn)證。甚至，最后的一對(duì)十，都差點(diǎn)錯(cuò)過了時(shí)機(jī)。

至于，這第三階段的聯(lián)合作戰(zhàn)，當(dāng)然不是自己找人再去戰(zhàn)斗。而是系統(tǒng)根據(jù)，前兩項(xiàng)考核的情況，從而安排不同程度的隊(duì)友。通常來說，表現(xiàn)越好的考生，就安排越渣的隊(duì)友。同時(shí)，對(duì)手的戰(zhàn)斗力卻會(huì)越高。而隊(duì)友的人數(shù)，則是根據(jù)前一階段當(dāng)中，最后一輪的人數(shù)來定。也就是說，呂雯珊這次帶著十個(gè)拖油瓶，對(duì)戰(zhàn)敵方同樣人數(shù)的隊(duì)伍。

此刻，有許多精英學(xué)生，都在心中模擬著。若是自己身在其中，到底該怎么做才是最好的。但很快，它們都無奈的發(fā)現(xiàn)，如果不犧牲那么一、兩人。這場戰(zhàn)斗也無從談起，一絲一毫的勝利可言。只是，一旦出現(xiàn)人員犧牲，扣分幅度可是相當(dāng)高的。所以分?jǐn)?shù)的差距，就是從這開始的。

果然，戰(zhàn)斗開始的一刻，呂雯珊就沖在前方。一邊頂著巨大的壓力，一邊由淺至深的開始，逐漸指導(dǎo)自己的隊(duì)友。而這第三階段，倒是沒有時(shí)間限制。至于考核的分?jǐn)?shù)，就看整個(gè)戰(zhàn)斗的過程和結(jié)果。

可要是，剛開始不注意。很可能，就會(huì)陷入兩難之境。屆時(shí)，到底是犧牲一人保證勝利。還是說，保住所有人，卻被對(duì)方全滅。此刻，所有觀眾，都有些嘆為觀止了。同時(shí)，還感嘆著呂雯珊的大才。

但艾松學(xué)院，還真是從來都沒有，出現(xiàn)過類似的情況。竟然在區(qū)區(qū)一年級(jí)，就顯現(xiàn)出全才的趨勢。在艾松學(xué)院的歷史當(dāng)中，最早的一人也要在，二年級(jí)靠后的時(shí)間才顯現(xiàn)。而最后的結(jié)果，也當(dāng)真出乎意料。因?yàn)椋趨析┥旱囊龑?dǎo)下，十名隊(duì)員都有著不同程度的突破。從原本的戰(zhàn)五渣都不是，然后再提高至正常水平。若是再多打幾次，都可以獨(dú)當(dāng)一面了。

只見，彭校長旁邊的張老師，一臉疑惑的問道：“彭校長，怎么了？”

雖然，張老師知道，這成績一定相當(dāng)驚人。但張老師也沒想到，除了呂雯珊之外，竟然還有五人是滿分一百分的。另外，還有接近二十人，完全不低于九十五分的估算。最低分的一人，居然也超出了八十五分。并且，這還是三個(gè)階段的估算。也就是說，只要最后一個(gè)階段穩(wěn)定發(fā)揮，又會(huì)創(chuàng)下一個(gè)新記錄。