等素玉鸞終于從眼前這片深不可測的夜空回過神，發(fā)現(xiàn)暝九霄正神色溫柔的望著他，趕忙控制著神力，調(diào)動意念，揮手，降雪。

這一次，小神明成功了，他讓那一小片天空降下了雪。

不過，好像收不住了。原本的小雪紛飛漸漸變成了鵝毛大雪，掩蓋了夜空，遮擋了視線。

好在有暝九霄事先框定的范圍，不至于讓整個神域都變成漫天飛雪。

但許是白雪更親近同源神明的原因，落在素玉鸞四周的雪花量異常豐富，等小神明終于讓降雪停止，一個圓滾滾的雪團子出現(xiàn)在了暝九霄眼前。

素玉鸞，往后得名，雪團子。

對此，雪團子本團倒是無所謂，甚至很高興。因為沒有其他生物會這么叫他，他也是黑夜先生的“獨一無二”。

在未來，小神明還會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)他冒出奇奇怪怪的想法，詢問各種各樣的問題，讓黑夜先生不勝其煩，卻又無可奈何時，先生總會凝望著他，滿眼縱容，語調(diào)溫柔，低聲喚著：

“你這只雪團子啊......”

別看素玉鸞長得清冷，面上時常沒什么表情，但雪團子就和他的名字一般，是一只活潑的，自由自在的飛鳥。

他用那雙圓溜溜的眼睛觀察世界，閃亮又靈動，足以窺探其豐富多彩的內(nèi)心。

有時，他會指著藍(lán)天上的一朵白云，和暝九霄分享：“先生，快看，那好像一只小狗狗。”

“看到了。”

他也會望著夜空劃過的流星雨，問工作中的暝九霄：“先生，你是不是和我一樣，在化形前是一顆星星呀？”

“其實一代是沒有化形一說的，我們都是經(jīng)天空和大地點化成神的。”

有時，他會蹲坐在漫天飛雪的山頂，觀察人類生活：“先生，為什么人類的知識那么覆雜，他們卻都能記得住？”

“人類也是在一次次的學(xué)習(xí)中才懂得這些知識的，阿鸞已經(jīng)很棒了，不用操之過急。”

他也會在聽完人類的童話故事后，給出自己的評價：“先生，這個公主好傻，剛誕生意識的小物怪都知道不能隨便吃陌生人給的東西。”

“沒錯，阿鸞可不能學(xué)她。”

“先生，等我掌握了能力，我也給你變一座冰雪城堡。”

“好，阿鸞一定可以的，我期待著那一天。”

“先生......”

“嗯？”

神明的歲月漫長，所以一般沒什么時間概念，但幼年神明每一天的成長變化卻是可以實實在在感受到的。

當(dāng)素玉鸞真的在暝九霄的神域裏建造了一座宏偉的冰雪城堡，他已經(jīng)學(xué)習(xí)完了人類的社會常識和基礎(chǔ)知識，雪團子也不再是原來圓滾滾的模樣，而是抽條長高，成為一位少年，霞姿月韻，意氣風(fēng)發(fā)。

“先生，我什么可以‘畢業(yè)’啊。”

每一位少年都試圖向長輩宣告自己的成長，小神明也不例外。

“畢業(yè)”是素玉鸞從人類那學(xué)來的詞語，他在暝九霄身邊學(xué)習(xí)了十年，自認(rèn)為已經(jīng)長大了。

可在暝九霄看來，素玉鸞仍舊是需要他寵愛的孩子。特別是此時此刻，對方撲進(jìn)自己懷中，仰著頭向他抱怨，撒嬌卻不知自時，這種感覺更加強烈。

不過，雖然小神明心思純粹，神格未必達(dá)到了成長的標(biāo)準(zhǔn)，但至少生存的能力是有保證的。

對于這一點，身為引導(dǎo)者的暝九霄還是有自信的。

所以素玉鸞若想證明自己，暝九霄自然也不會阻攔，只是幼年神明要想脫離引導(dǎo)者獨自生存，除了要得到引導(dǎo)者的肯定之外，還必須通過天空父神與大地母神的考驗才行。

“我已經(jīng)向父神說明情況了，阿鸞再等等好不好？”

“好吧，那等空明君那邊回覆了，先生要第一時間告訴我。”

“這是自然。”

神明之間是可以通過神識密鑰，進(jìn)行遠(yuǎn)距離溝通的，而近百年來受到人類社會的影響，越來越多長期生活在人類社會的神明習(xí)慣了使用人類工具。

為此，甚至有神明特意改良了人類的通訊工具——手機，使之變得能夠在沒有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的神域使用。

本來暝九霄是不使用手機的，而在一年前，素玉鸞已經(jīng)牢記大部分人類社會的生存規(guī)則后，為了獎勵小神明，暝九霄想著年輕神好像都喜歡手機，就特意給雪團子弄了一部。

然后又為了配合每次素玉鸞，自己也開始使用手機。久而久之，暝九霄自己也逐漸習(xí)慣使用手機。

關(guān)于素玉鸞的事情，暝九霄是昨天給父神發(fā)送的訊息，想來這兩天就會有回覆了。

事實也確實如此，只是回覆的內(nèi)容卻是出乎他的預(yù)料。

信息不長，簡要說明了大地母神近來待在人類大學(xué)裏的情況，覺得其中的畢業(yè)形式很有趣，于是討論過后，決定了給小神明出相同形式的考驗——畢業(yè)論文。

至于論文的主題，就叫做《何為愛》。

簡簡單單的三個字，卻非常值得琢磨，就連暝九霄都不免怔楞，被考研的素玉鸞更是滿腹疑惑。

“先生，意思是讓我解讀愛的內(nèi)涵和寓意嗎？”

對于小神明的詢問，暝九霄搖頭不作回覆。因為是畢業(yè)考驗，引導(dǎo)者不能提供幫助，只能告知對方補充說明。

“論文的提交沒有截止日期，但不合格的話，再申請要等十年之后了。”

素玉鸞是知道畢業(yè)論文一說的，他也通過手機，在人類的社交平臺上見識過為了畢業(yè)論文“發(fā)瘋”的人。

從前小神明都是看著熱鬧，怎么也沒想到，身為神明的自己，有一天也會像那些人一樣，為了畢業(yè)論文而苦惱。