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第一百四十一章：推動(dòng)，玄學(xué)院設(shè)立（1 / 3）

全民皆修，這是趙啟心中最迫切的愿望。

民俗神話史的課程，已經(jīng)培養(yǎng)出一批擁有截然不同世界觀的人，他們深入社會(huì)，逐漸成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。

隨著他們的成長(zhǎng)和壯大，這個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌也在逐漸發(fā)生改變。

趙啟時(shí)刻關(guān)注著高考的情況，他知道，高考結(jié)束后，他將邁出全民皆修的第一步。

當(dāng)然，在這么重要的一個(gè)日子里，關(guān)注著高考情況的，可不僅僅只有趙啟一人。

按照教育司發(fā)布的最新方案，此次高考過后，民俗神話史的課程將開始普及到全國(guó)各地。

新增設(shè)的課程，高考中可以憑本事多拿到的150分，都讓無數(shù)學(xué)子以及背后的家庭為之欣喜。

各高校目前的分?jǐn)?shù)線，還維持著兩年前的情況，這意味著他們一定也接到了有關(guān)部門的通知，為了讓大家更好的接受民俗神話史這堂課分?jǐn)?shù)線短時(shí)間內(nèi)不會(huì)提升。

這種情況放在幾年前會(huì)造成很多連鎖反應(yīng)，譬如人才流失，亦或者是高校名校的整體學(xué)生素質(zhì)下降，導(dǎo)致學(xué)校名譽(yù)受損。

說實(shí)話，直到現(xiàn)在，一些著名高校的校方高層，也不知道國(guó)家如此政策的意義究竟是什么。

他們只是迫于紅頭文件的壓力，才不得不做出如此選擇，但在他們的心中是無法接受的。

尤其是這些頂尖的名校，一度以培養(yǎng)人才作為自己的名片，從這所學(xué)校走出來的人才越多，這所學(xué)校的名譽(yù)和聲望就越高。

但從去年開始，一些在學(xué)業(yè)上平平無奇的學(xué)生，也能靠著民俗神話，使著150分而步入到名校中來，這導(dǎo)致了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境大不如從前。

雖然有教無類，是所有老師都會(huì)掛在嘴邊上的話，實(shí)際上但凡有點(diǎn)社會(huì)閱歷的人放眼去看看就知道這番話跟所有的標(biāo)語一樣，說著好聽，實(shí)際并無人踐行。

這樣看起來是在破壞好不容易形成的教育體系，但只有趙啟和少部分人知曉，當(dāng)前的教育體系已經(jīng)不足以提供未來的需求了。

高材生又怎樣，在學(xué)業(yè)上難有建樹的平常人又如何？

妖魔入侵，徹底將所有人的起跑線設(shè)定到了一起，這一次輸贏的代價(jià)可不是誰走上了人生的捷徑，而是生命。

這一日，所有的網(wǎng)友們都在關(guān)注著三城郡的高考信息。

所有的家長(zhǎng)們都聚集在各個(gè)考點(diǎn)學(xué)校的門口，頂著酷暑望眼欲穿的等待著孩子的身影出現(xiàn)。

高考從來就不只是孩子們之間的戰(zhàn)斗，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，它也成為了各個(gè)家庭以及家庭底蘊(yùn)的博弈。

“叮鈴鈴……”

終于伴隨著最后一聲鈴聲響起，各個(gè)考點(diǎn)內(nèi)不約而同，傳出來了一陣孩子們由衷發(fā)出的歡呼聲。